2024年萍鄉(xiāng)中考350分左右可以讀高中嗎

中考只考了350分，沒有達(dá)到萍鄉(xiāng)2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

萍鄉(xiāng)中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

萍鄉(xiāng)市湘東職業(yè)中專是一所兼具普通高中和職業(yè)中專學(xué)歷教育的綜合性公辦省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。占地面積106畝，現(xiàn)有教職工145人，學(xué)生1200人。學(xué)校坐落在湘東鎮(zhèn)沙里塘，交通便捷，信息發(fā)達(dá)，具有濃郁現(xiàn)代氣息。并獲得省“安全文明校園”、“師德師風(fēng)示范校”“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”等殊榮，目前學(xué)校正朝著建設(shè)高級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校這一宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)，同時(shí)正在為學(xué)校轉(zhuǎn)型省屬普通中專奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

2018年學(xué)?，F(xiàn)有專任教師107名，生師比例為1; 12.95,其中，文化公共課教師39名,專業(yè)課教師68名,雙師型教師33人，占專業(yè)課教師的30.84% ;外聘兼職教師22名,占專業(yè)課教師的32.35%;專任教師本科以上學(xué)歷97人，占比90.65%;專任教師高級(jí)教師51人，占比47.66%;教師中具有與專業(yè)相關(guān)的技師等級(jí)職業(yè)資格證書或中級(jí)以_上非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)、執(zhí)業(yè)資格的教師15人,占“雙師型”教師的45.45%。

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育

學(xué)生思想政治狀況。學(xué)校以傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，結(jié)合湘東文化和湘東精神教育,組織開展湘東職專青年志愿者活動(dòng)，深入實(shí)施湘東職專特色德育模式，積極開展軍訓(xùn)、特色升旗儀式、文明禮貌月活動(dòng)、法制報(bào)告會(huì)、心理健康教育、志愿活動(dòng)、表彰活動(dòng)等。不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,發(fā)展優(yōu)良個(gè)性，培育幸福成長(zhǎng)觀;建立健全學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支等學(xué)生自治組織，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。學(xué)生初步形成了良好的自我約束能力,能積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),遵守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物,關(guān)心集體;政治思想素質(zhì)不斷提升，畢業(yè)生政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到用人單位的肯定,湘東職專特色德育模式在周邊起到引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用。

萍鄉(xiāng)電子工業(yè)學(xué)校

萍鄉(xiāng)電子工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

萍鄉(xiāng)電子工業(yè)學(xué)校是一所集大、中專學(xué)歷教育和短期職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的綜合性學(xué)校，大專部與南昌航空大學(xué)聯(lián)辦，由南昌航空大學(xué)教授李汝實(shí)同志指導(dǎo)工作。

萍鄉(xiāng)電子工業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校座落在萍鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)安源西大道南側(cè)，地處鵝湖山莊與秋收起義廣場(chǎng)之間的黃金地段。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，有現(xiàn)代化的多媒體室，有滿足學(xué)生操作的液晶電腦室，學(xué)生宿舍全部配有空調(diào)等。

萍鄉(xiāng)電子工業(yè)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢(shì)

學(xué)校在上海、深圳、珠海、廈門、蘇州等沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)開辟了可靠的就業(yè)渠道，學(xué)校承諾將合格的畢業(yè)生全部安排在全國(guó)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)工作。

萍鄉(xiāng)湘東星海鐵路航空職業(yè)學(xué)校

萍鄉(xiāng)湘東星海鐵路航空職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

萍鄉(xiāng)市湘東星海鐵路航空職業(yè)學(xué)校是一所專注現(xiàn)代高鐵服務(wù)、航空服務(wù)和高新技術(shù)人才培養(yǎng)的全日制中等職業(yè)學(xué)校。由湖北星海人力資源有限公司出資興辦，并聯(lián)合眾多企業(yè)合作辦學(xué)，其發(fā)展定位為贛西中等職業(yè)示范學(xué)校。

萍鄉(xiāng)湘東星海鐵路航空職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校坐落于中國(guó)工業(yè)陶瓷之都，贛西特色小鎮(zhèn)—萍鄉(xiāng)市下埠鎮(zhèn)。校園環(huán)境優(yōu)美，占地面積100畝，建筑面積2萬(wàn)平方米，建有主教學(xué)樓一棟，實(shí)訓(xùn)樓一棟，綜合樓一棟，學(xué)生宿舍三棟，食堂一棟。教學(xué)設(shè)施、體育活動(dòng)場(chǎng)地齊全，配有能容納300人報(bào)告廳、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。

萍鄉(xiāng)湘東星海鐵路航空職業(yè)學(xué)校管理模式

對(duì)學(xué)生實(shí)施軍事化全封閉管理有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，樹立組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和團(tuán)隊(duì)精神，提高以文明素養(yǎng)和行為規(guī)范為主的綜合素質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣。

萍鄉(xiāng)中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校

江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院五年制大專

江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院系一所經(jīng)江西省政府批準(zhǔn)、中國(guó)教育部備案、面向全國(guó)招生的國(guó)有公辦全日制普通高職院校，隸屬江西省國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)。

學(xué)院座落在工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地和秋收起義的策源地——江西萍鄉(xiāng)，擁有近百年的辦學(xué)歷史。學(xué)院前身為安源路礦工人補(bǔ)習(xí)學(xué)校，創(chuàng)辦于1922年1月，老一輩革命家李立三任第一任校長(zhǎng)。新中國(guó)成立后，恢復(fù)了工人補(bǔ)習(xí)學(xué)校，大力開辦了煤礦職工教育、培訓(xùn)工作。學(xué)院雖數(shù)易校址，經(jīng)過江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)萍鄉(xiāng)分校、工人技校、七•二一工人大學(xué)、萍鄉(xiāng)煤礦職工大學(xué)的變遷，2003年，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院。

江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院五年制大專師資力量

學(xué)院占地總面積410畝，教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值2000余萬(wàn)元、館藏圖書52萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有能源工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)信息工程系、思政基礎(chǔ)部等教學(xué)系部，擁有24個(gè)大專專業(yè)，80多個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地?，F(xiàn)有專任教師179人，其中高級(jí)職稱35人，中級(jí)職稱101人，初級(jí)職稱43人，有108名教師具有“雙師”素質(zhì)。

學(xué)院以“培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才”為辦學(xué)宗旨，積極探索辦學(xué)特色，形成了 “以終身教育為目標(biāo)、職業(yè)教育為主體、多種形式教育為補(bǔ)充”的辦學(xué)格局，實(shí)現(xiàn)了“多層次、多渠道、多形式、全方位”的辦學(xué)模式，走出了一條特色教育之路。

中考350分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!