2024年鶴壁中考300-400分能上什么學校

2024年鶴壁中考300-400分能上什么學校?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了300-400分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再復讀一年，或者覺得自己復讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學一門實用的技術(shù)也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學，還可以掌握一門技術(shù)，出來找工作也容易，有個一技之長。

鶴壁中考300-400分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

?？h職業(yè)中等專業(yè)學校

學校簡介

?？h職業(yè)中專(原?？h職業(yè)高中)創(chuàng)建于1986年， 2006年經(jīng)市教育局批準更名為?？h職業(yè)中等專業(yè)學校，2008年被教育部認定為國家級重點職業(yè)中專。

學校校園占地面積22畝，實驗實習場地240畝，校園建筑面積2.2萬平方米，館藏紙質(zhì)文獻5 余萬冊。學校開設(shè)：計算機及應用、電子技術(shù)應用、學前教育、農(nóng)村電氣技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、美術(shù)繪畫等專業(yè);其中計算機應用和電子技術(shù)應用專業(yè)為重點專業(yè)，學前教育專業(yè)為特色專業(yè)。

淇縣職業(yè)中等專業(yè)學校

學校是國家級重點中專、國家中職改革發(fā)展示范學校、河南省"中職雙高”建設(shè)學校、河南省鄉(xiāng)村振興技能人才培養(yǎng)示范專業(yè)點、鶴壁工匠培訓中心實訓基地。學校占地106畝，建筑面積30960平方米。教職工167人，另聘臨時代課教師22名。

鶴壁中考300-400分可以讀的五年制大專學校

鶴壁汽車工程職業(yè)學院五年制大專

鶴壁汽車工程職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案的一所普通高等職業(yè)院校，是河南省唯一一所汽車工程類高等院校。

學院位于省級示范性職教園區(qū)--鶴壁市職業(yè)教育園區(qū)，毗鄰鶴壁東站(高鐵站)、鶴壁市綜合功能服務(wù)區(qū)、京港澳高速和107國道，區(qū)域位置優(yōu)越獨特，校園文化氣息濃厚，環(huán)境優(yōu)雅溫馨宜人，是莘莘學子學習、生活的理想場所。學院規(guī)劃占地面積1000畝，總投資約3億元，設(shè)計在校生規(guī)模7000人。

鶴壁汽車工程職業(yè)學院五年制大專師資力量

學院擁有一支以河南省職教專家李敏教授為代表的學歷、職稱層次高，富有朝氣活力、創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的堅強領(lǐng)導班子，和一支特色鮮明、專兼結(jié)合的"雙師型"教學團隊，學院還聘請中國工程院院士、汽車行業(yè)著名專家郭孔輝，全國職教師資專業(yè)委員會顧問王憲成，中國汽車工程學會理事長付于武等全國一流的專家為學院名譽院長，指導學院教育教學和管理工作。

鶴壁汽車工程職業(yè)學院五年制大專辦學模式

按照全國全省職業(yè)教育發(fā)展的有關(guān)方針政策要求，鶴壁汽車工程職業(yè)學院正在建設(shè)成為一所機制靈活、管理高效、優(yōu)勢突出、特色鮮明的校企一體化高職院校。學院倡導"異想天開出奇招，腳踏實地創(chuàng)未來"的辦學理念，突出"一體三合和四雙"的辦學特色，"一體"即校企一體化，成立由企業(yè)領(lǐng)導和高級工程技術(shù)人員，學院領(lǐng)導以及專業(yè)教師組成的校企一體化委員會，聘請企業(yè)70名高級工程技術(shù)人員擔任學院實驗實訓教師，破解了當前職業(yè)教育發(fā)展中遇到的"校企合作合而不緊，工學結(jié)合結(jié)而不實"的難題，實現(xiàn)了教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)與崗位的無縫對接。

鶴壁汽車工程職業(yè)學院五年制大專就業(yè)發(fā)展

學院遵循"按照產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)"的發(fā)展思路，先后成立了廣告藝術(shù)設(shè)計中心、汽車拆解再制造中心、線束生產(chǎn)實訓中心、電動汽車驅(qū)動及控制系統(tǒng)研究所和新能源電動汽車零部件協(xié)同創(chuàng)新中心;與武漢華中數(shù)控股份有限公司合作，在學院設(shè)立華中數(shù)控技術(shù)中原推廣中心及數(shù)控機床改造公司;與浙江大學現(xiàn)代制造工程研究所合作建設(shè)河南研發(fā)中心，初步形成了"廠中校、校中廠"的辦學格局，努力打造科研創(chuàng)新高地，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力構(gòu)建良好的平臺。

沒有達到鶴壁中考提檔線的同學雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學渠道，就學歷提升這一塊，根本不需要有任何擔心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!