2024年潮州中考350分左右可以上的技校

2024年潮州中考350分左右可以上的技校?這是很多中考350分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題，其實(shí)就潮州歷年普高錄取分?jǐn)?shù)線來看，中考350分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不能選擇復(fù)讀，那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專學(xué)校、技校或者3+2大專。

潮州中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

饒平貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校

饒平貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校是旅泰僑胞張貢天先生捐建的一所職業(yè)高級(jí)中學(xué)，位于縣城黃岡鎮(zhèn)石壁山風(fēng)景區(qū)下，占地面積4萬多平方米，校舍建筑面積約1.7萬平方米。學(xué)校自1989年創(chuàng)辦以來，學(xué)校堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，教學(xué)為主體，育人為本”的辦學(xué)思路，靈活辦學(xué)，走“長(zhǎng)短結(jié)合”、“產(chǎn)教結(jié)合”的模式，辦學(xué)能力、辦學(xué)效益日益增強(qiáng)，發(fā)揮省級(jí)重點(diǎn)職中、省級(jí)實(shí)訓(xùn)中心的窗口作用、輻射作用，成為粵東地區(qū)職教一大亮點(diǎn)。省、市、縣多家媒體多次以“人才從這里走出為主題，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)情況給予報(bào)道。

饒平貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校高中級(jí)職稱教師占56%以上，現(xiàn)開設(shè)了機(jī)電設(shè)備與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘與財(cái)會(huì)、電子商務(wù)四個(gè)專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持以德為首，育人為本，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，注重德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性：以“愛崗，敬業(yè)，協(xié)作”為主題，加強(qiáng)師風(fēng)、師德教育，健全“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò);多渠道、多形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育、職業(yè)道德教育、世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育、學(xué)生心理健康教育，學(xué)校德育工作卓有成效。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為主體，著力于學(xué)生的技能培訓(xùn)積極擴(kuò)建學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)樓二座，實(shí)訓(xùn)中心大樓一座，配設(shè)了電工通用實(shí)驗(yàn)室，家電實(shí)驗(yàn)室，電腦室，多媒體教室，教師軟件制作室，機(jī)械實(shí)驗(yàn)室等三十多間實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)齊全。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，更新教學(xué)觀點(diǎn)，學(xué)校各項(xiàng)協(xié)調(diào)發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生參加高考和各類比賽，成績(jī)突出，畢業(yè)生遍布深圳、珠海、惠州、東莞、汕頭等企業(yè)，就業(yè)率98%以上,成為各地企業(yè)的技術(shù)骨干，受到用人單位的普遍歡迎。辦學(xué)十幾年來，學(xué)校堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，教學(xué)為主體，育人為本”的辦學(xué)思路，靈活辦學(xué)，走“長(zhǎng)短結(jié)合”、“產(chǎn)教結(jié)合”的模式，辦學(xué)能力、辦學(xué)效益日益增強(qiáng)，發(fā)揮省級(jí)重點(diǎn)職中、省級(jí)實(shí)訓(xùn)中心的窗口作用、輻射作用，成為粵東地區(qū)職教一大亮點(diǎn)。省、市、縣多家媒體多次以“人才從這里走出為主題，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)情況給予報(bào)道。

饒平貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

這所學(xué)校以培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的技術(shù)工人和企業(yè)管理人員為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，開設(shè)了計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝及維修、中英文秘和財(cái)會(huì)以及電子商務(wù)等四大專業(yè)課程，組成了一支由高級(jí)工程師、專業(yè)技術(shù)人員組成的精干教師隊(duì)伍，并制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，分期分批安排教師參加各類短期職業(yè)培訓(xùn)，使之勝任職業(yè)教育。

饒平貢天職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)前景

辦學(xué)10多年來，一批批技術(shù)人才從這里走向社會(huì)。廣東海利集團(tuán)、東京元件廠、饒平烤鰻廠、永聯(lián)食品公司、太平洋食品有限公司、美美電池廠、金德陶瓷以及汕頭、潮州、珠三角一帶的“三資”、民營(yíng)企業(yè)都前往學(xué)校招收畢業(yè)生。多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)后表現(xiàn)出色，得到廠家的好評(píng)。有的先后成為“三資”企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)的技術(shù)員和業(yè)務(wù)骨干。同時(shí)，學(xué)校還與當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門取得聯(lián)系，聯(lián)合開辦家電、電工、焊工、電腦應(yīng)用、服裝技術(shù)等短期培訓(xùn)班，發(fā)揮了職業(yè)教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)的功能。

潮州百花臺(tái)職業(yè)中學(xué)

其前身是潮州農(nóng)業(yè)學(xué)校，位于潮州市潮安區(qū)古巷鎮(zhèn)楓洋村的洋鐵嶺山麓。學(xué)校占地面積250畝，建筑面積7.2萬平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)施3000臺(tái)(套)，在校生近4000人，是潮州市面積最大的學(xué)校。隨著潮州市委、市政府對(duì)職業(yè)教育的高度重視，該校辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

2006年底，為徹底解決該校辦學(xué)場(chǎng)地不足的問題和盤活潮州市中等職業(yè)技術(shù)教育資源，潮州市委、市政府決定在原潮州農(nóng)業(yè)學(xué)校校址異地進(jìn)行新建擴(kuò)建。楓洋新校區(qū)建設(shè)工程被潮州市人民政府列為潮州市重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目。2011年8月，楓洋新校區(qū)第一期工程建成投入使用。2015年8月1日，潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校旗下的官誥巷校區(qū)被移交給潮州市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校，自此潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校完全位于楓洋校區(qū)。同年8月20日，許旭文上臺(tái)擔(dān)任潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)。

系潮州市教育局直屬學(xué)校，是省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、首批省級(jí)安全文明校園、潮州市高考先進(jìn)單位，是省教育廳批準(zhǔn)的潮州市高職高考唯一考場(chǎng)。學(xué)校主校區(qū)占地面積250畝，建筑面積7.2萬平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)施3000臺(tái)(套)，在校生近4000人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生社團(tuán)活躍，校風(fēng)良好，教學(xué)實(shí)訓(xùn)、課外活動(dòng)設(shè)施齊全，學(xué)習(xí)生活秩序井然，是目前潮州市占地面積最大、辦學(xué)設(shè)施最為完善，具有較強(qiáng)辦學(xué)綜合實(shí)力的中職學(xué)校。

廣東省潮州衛(wèi)生學(xué)校

潮州衛(wèi)校簡(jiǎn)介

廣東省潮州衛(wèi)生學(xué)校是目前潮汕地區(qū)各醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校中唯一一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，也是潮州市目前唯一一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

潮州衛(wèi)校發(fā)展歷程

廣東省潮州衛(wèi)生學(xué)校于1958年11月11日建校，名稱為廣東省潮安衛(wèi)生學(xué)校；1968年 12月因“文革”停辦；1973年6月復(fù)辦，易名為廣東省汕頭地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校，隸屬汕頭市；1981年11月改稱為廣東省汕頭衛(wèi)生學(xué)校，并升格為正處級(jí)事業(yè)單位；1993年11月因潮汕地區(qū)行政區(qū)域變動(dòng)，歸屬潮州市，經(jīng)省政府批準(zhǔn)改為現(xiàn)名。

潮州衛(wèi)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校于2007年6月從南堤路1號(hào)老校區(qū)遷至新校區(qū)辦學(xué)。新校區(qū)坐落于國(guó)家歷史文化名城潮州市近郊，占地128畝，背靠風(fēng)景秀麗的硯峰山，環(huán)境幽靜，空氣清新，交通便利，是教書育人的理想園地。新校區(qū)的設(shè)計(jì) 以“科學(xué)、文化、藝術(shù)、庭園”為基本理念，以清新典雅的校園環(huán)境和別具一格的建筑群體現(xiàn)衛(wèi)生學(xué)校的特色。整個(gè)建筑群位于青山環(huán)抱之中，當(dāng)中配以現(xiàn)代園林點(diǎn)綴，使學(xué)校與周圍郁郁蔥蔥的紅山森林公園互相呼應(yīng)，塑造出一個(gè)人與自然和諧相處，適宜師生工作、學(xué)習(xí)和生活的嶄新校區(qū)。新校區(qū)建設(shè)已投資約6800萬元 ，建成教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、生活服務(wù)中心及連接汕汾高速公路潮州延長(zhǎng)線的校道，建筑面積合計(jì) 36000平方米。

潮州衛(wèi)校教學(xué)模式

學(xué)校擁有一支以高、中級(jí)職稱為主體，教學(xué)、醫(yī)療和科研相結(jié)合的高素質(zhì)“雙師型”師資隊(duì)伍，配備有現(xiàn)代化、信息化、專業(yè)化的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。各專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地能充分滿足學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練的需求，與我校保持密切合作的優(yōu)質(zhì)教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院和企業(yè)分布全省各地。以崗位需求為導(dǎo)向的衛(wèi)生職教模式、體現(xiàn)人性關(guān)懷的生活服務(wù)設(shè)施和封閉式的校園管理，為每名在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了優(yōu)良的條件。學(xué)校因“歷史久、 管理嚴(yán)、校風(fēng)好、質(zhì)量高”而受到社會(huì)各界的普遍好評(píng)，在我省衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)教育中發(fā)揮骨干示范作用。學(xué)校于1999年8月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)為省級(jí)重點(diǎn)普通中專學(xué)校， 2005年1月經(jīng)教育部批準(zhǔn)認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

潮州衛(wèi)校榮譽(yù)稱號(hào)

學(xué)校是潮州市“文明單位”、校黨委是潮州市“先進(jìn)基層黨組織”，學(xué)校連年來均保持省、市“ 文明校園”的光榮稱號(hào)、校團(tuán)委被團(tuán)省委評(píng)為“學(xué)校系統(tǒng)先進(jìn)團(tuán)組織”。

潮州衛(wèi)校辦學(xué)特色

學(xué)校已構(gòu)建起以中等職業(yè)教育為主、成人高等教育為輔，學(xué)歷教育與在崗位培訓(xùn)兼顧，全日制與業(yè)余教育并存，獨(dú)立辦學(xué)與聯(lián)合辦學(xué)互補(bǔ)的辦學(xué)模式并取得顯著的辦學(xué)效益?，F(xiàn)有在校生4251人，中職層次開設(shè)有醫(yī)藥衛(wèi)護(hù)類專業(yè)13個(gè)，其中護(hù)理、藥劑兩個(gè)專業(yè)已被省教育廳評(píng)審認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；與廣州中醫(yī)藥大學(xué)、汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院聯(lián)辦的成人高等醫(yī)學(xué)教育專科、本科專業(yè)8個(gè)。學(xué)校重視學(xué)生就業(yè)推薦服務(wù)工作，與用 人單位建立了密切的合作關(guān)系，歷屆畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)好、動(dòng)手操作能力強(qiáng)、就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量高。

潮州衛(wèi)校未來戰(zhàn)略

“硯峰郁蔥披綠疊翠聚靈氣，桃李芬芳興學(xué)育才譜新章”。如今，學(xué)校正積極搶抓黨和政府大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的機(jī)遇，以遷址辦學(xué)為新的起點(diǎn)，為創(chuàng)建廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校努力奮斗。

潮州衛(wèi)校學(xué)風(fēng)

求真務(wù)實(shí) 勤奮尚學(xué)

學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵體現(xiàn)了師生在學(xué)習(xí)知識(shí)及科學(xué)研究中應(yīng)倡導(dǎo)的風(fēng)氣。

求真務(wù)實(shí)：是馬克思主義科學(xué)精神的本質(zhì)屬性。即解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新；做到理 論聯(lián)系實(shí)際，倡導(dǎo)真抓實(shí)干，追求真才實(shí)學(xué)。

勤奮尚學(xué)：樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，勤學(xué)苦練，勇于探索，崇尚科學(xué)，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，使 自己的業(yè)務(wù)精益求精。

潮州衛(wèi)校教風(fēng)

愛崗敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn)施教

教風(fēng)的內(nèi)涵：集中體現(xiàn)教職員工的職業(yè)道德規(guī)范及文明風(fēng)尚

愛崗敬業(yè)：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)和人民衛(wèi)生保健事業(yè)，熱愛本職工作，富有高尚的職業(yè)道德，切實(shí)履行崗位職責(zé)。

嚴(yán)謹(jǐn)施教：以嚴(yán)格、謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)的態(tài)度從事衛(wèi)生職業(yè)教育工作，既從嚴(yán)要求自己、為人師表，又從嚴(yán)要求學(xué)生、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

潮州衛(wèi)校校訓(xùn)

立德 學(xué)技 健體 成才

校訓(xùn)的內(nèi)涵體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)廣大學(xué)生的殷切期望，激勵(lì)學(xué)生完善素質(zhì)，促自身的全面進(jìn)步。

立德：培養(yǎng)高尚的思想道德情操及職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

學(xué)技：努力學(xué)習(xí)和扎實(shí)掌握基本技能，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

健體：鍛煉身體，使體魄健壯、人格健全，具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

成才：把自己培養(yǎng)成實(shí)用型的衛(wèi)生技術(shù)人才，使自己就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有希望，終身教育有基礎(chǔ)。

潮州衛(wèi)校校風(fēng)

團(tuán)結(jié)　自強(qiáng) 求實(shí) 創(chuàng)新

潮州中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校

韓山師范學(xué)院五年制大專

韓山師范學(xué)院(HANSHAN NORMAL UNIVERSITY)，簡(jiǎn)稱“韓山師院、韓師(HSNU)” ，是廣東省屬本科師范院校，是廣東省與潮州市共建高校 ，位于國(guó)家歷史文化名城潮州市。韓山師范學(xué)院創(chuàng)立于清光緒廿九年(1903年)的“惠潮嘉師范學(xué)堂”，其前身可追溯到宋元祐五年(公元1090年)潮人為紀(jì)念唐代大文學(xué)家韓愈而建立的“韓山書院”，1921年更名為省立第二師范學(xué)校，1935年更名為省立韓山師范學(xué)校，1949年更名為韓山師范學(xué)校，1958年升格為高等師范?？茖W(xué)校，1993年升格為本科師范學(xué)院。

韓山師范學(xué)院五年制大專師資力量

截至2017年9月底，全校教職工人1128人，其中專任教師826人;教師中具有碩士、博士學(xué)位和具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的教師分別占專任教師的75.4%和40.2%;享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家3名，省級(jí)和校級(jí)“千百十工程”培養(yǎng)對(duì)象31名，大學(xué)名師26名，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，40位教師先后獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“南粵優(yōu)秀教師”、“南粵優(yōu)秀工作者”、“廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師”、“廣東省德育先進(jìn)工作者”等稱號(hào)。

韓山師范學(xué)院五年制大專交流合作

截至2017年9月，學(xué)校先后與哈薩克斯坦、韓國(guó)、日本、泰國(guó)、馬來西亞、澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)、烏克蘭等十多個(gè)國(guó)家，以及港澳臺(tái)地區(qū)的30多所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了密切的教育與學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系。

中考350分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!