2024年貴陽中考300-400分能讀哪個(gè)高中

中考只考了300-400分可以上高中嗎?對于這分?jǐn)?shù)，參考往幾年的貴陽中考提檔線來看，基本是不可能上普高了，當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心，現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路，隨著這幾年國家對于職業(yè)教育的重視，中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。

貴陽中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

花溪區(qū)職業(yè)教育培訓(xùn)管理中心

　　花溪區(qū)職業(yè)教育培訓(xùn)管理中心(花溪區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校)位于風(fēng)景秀麗的松柏山水庫旁，離花溪12公里，與花溪大學(xué)城毗鄰，學(xué)校占地16畝，是一所國有公辦的中等職業(yè)學(xué)校，于2008年開始籌建，2010年9月招生開學(xué)。學(xué)校校區(qū)清幽、壞境優(yōu)美、教學(xué)條件完善，師資力量雄厚，是求學(xué)成才的理想場所。學(xué)校結(jié)合花溪區(qū)的實(shí)際，開設(shè)有電子與信息技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、酒店服務(wù)與管理、服裝制作與生產(chǎn)管理四個(gè)專業(yè)，注冊學(xué)生307人。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善，有教學(xué)樓一棟、學(xué)生宿舍兩棟和一棟學(xué)生食堂，實(shí)訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室等正在建設(shè)中，到2015年，學(xué)校在校生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)3000人。

　　學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以能力為本位”的辦學(xué)思想，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦學(xué)水平。

　　花溪區(qū)職業(yè)教育培訓(xùn)管理中心招生專業(yè)及學(xué)制

　　、電子與信息技術(shù) 2、汽車運(yùn)用與維修

　　3、酒店服務(wù)與管理 4、服裝制作與生產(chǎn)管理

　　學(xué)制：三年。第一年學(xué)習(xí)文化課和專業(yè)基礎(chǔ)課，第二年進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)及專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，第三年工學(xué)結(jié)合，帶薪頂崗實(shí)習(xí)。

　　招生對象及就業(yè)

　　花溪區(qū)內(nèi)外初、高中應(yīng)、往屆畢業(yè)生。學(xué)校承諾為每一個(gè)合格的畢業(yè)生推薦就業(yè)。

　　學(xué)生待遇

　　1、 凡是貴陽市戶籍(含區(qū)、縣、市)的應(yīng)往屆初、高畢業(yè)生報(bào)讀花溪區(qū)職業(yè)學(xué)校的，按照貴陽市政策，享受免學(xué)費(fèi)就讀(具體辦法按國家政策執(zhí)行)。

　　2、 就讀花溪區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，按照國家政策享受助學(xué)金1500元/年，共資助兩年。同時(shí)，凡是就讀我校的學(xué)生每年教育局有500元的補(bǔ)助。

　　3、 品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可獲得學(xué)校獎學(xué)金。

　　4、 學(xué)生完成學(xué)業(yè)，經(jīng)考試和技能鑒定合格后，頒發(fā)國家承認(rèn)的畢業(yè)文憑和相關(guān)的技術(shù)合格證。

　　5、 由學(xué)校組織優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，參加全國統(tǒng)一升學(xué)考試，圓學(xué)子們的大學(xué)夢。

烏當(dāng)區(qū)民族職業(yè)中學(xué)

學(xué)校介紹

創(chuàng)建于1984年10月，坐落在享有“林中泉城”美譽(yù)的烏當(dāng)區(qū)新添寨，占地100余畝，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，是一所集學(xué)歷教育、長短期培訓(xùn)、職業(yè)技能等級鑒定于一體的公辦中等職業(yè)學(xué)校。2009年9月由省勞動廳批準(zhǔn)，成為貴州省第118職業(yè)技能鑒定所;2000年4月被貴州省人民政府評為“省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”;2010年6月，編列為貴陽市第五職業(yè)學(xué)校;2011年列入省教育廳突破高中階段項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校;2013年列入首批省教育“9+3”計(jì)劃“百校大戰(zhàn)”項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。

烏當(dāng)區(qū)民族職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理念

1、學(xué)校辦學(xué)理念：思路決定出路，品行成就未來，技能改變命運(yùn)!

2、辦學(xué)目標(biāo)：貴陽市藍(lán)領(lǐng)人才培養(yǎng)基地!

3、人才目標(biāo)：一專多能、一人多證;

4、辦學(xué)模式：校企合作;

5、教學(xué)模式：工學(xué)結(jié)合;

貴州貴陽市商貿(mào)學(xué)校

貴州貴陽市商貿(mào)學(xué)校介紹

貴州省貴陽市商貿(mào)學(xué)校系貴州省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院于1994年創(chuàng)辦，經(jīng)貴州省教育廳批準(zhǔn)成立，后根據(jù)屬地管理原則規(guī)劃貴陽市教育局管理。學(xué)?？傂^(qū)位于清鎮(zhèn)職教城西區(qū)(鄉(xiāng)愁貴州旁甘壩路)。

百花湖校區(qū)在著名的具有“小桂林”之稱的百花湖風(fēng)景名勝地——貴陽市觀山湖區(qū)百花湖平橋。優(yōu)美典雅的校園環(huán)境內(nèi)古木參天，山水相依，林蔭小道，繁花似錦，現(xiàn)代化學(xué)生公寓(四室一廳)。是你學(xué)技術(shù)、拿文憑、鍛煉成才的理想搖籃。

貴州貴陽市商貿(mào)學(xué)校拓展閱讀

貴陽市商貿(mào)學(xué)校在貴州省教育廳、貴陽市教育局的統(tǒng)一部署和安排下，通過中職單招、普通高考、中職單報(bào)高職、中職推優(yōu)、五年一貫制等升學(xué)方式，讓有升學(xué)愿望的學(xué)生都升入了高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

同時(shí)，貴陽市商貿(mào)學(xué)校通過實(shí)地參觀考察與貴州大學(xué)、貴州城市職業(yè)學(xué)院、貴州師范大學(xué)、廣西英華職業(yè)技術(shù)學(xué)院等一批省內(nèi)外優(yōu)秀的高等院校建立了聯(lián)合辦學(xué)的模式，學(xué)生我校修完中職課程，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生可直接升入相應(yīng)的高等院校對口的專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。貴州科技學(xué)校為每一位學(xué)生打造了多種暢通的升學(xué)渠道，保障每一位有升學(xué)愿意的同學(xué)均能圓大學(xué)夢。

貴州交通運(yùn)輸學(xué)校

貴州交通技師學(xué)院(貴州省交通運(yùn)輸學(xué)校)是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的一所省屬公辦全日制技師學(xué)院。學(xué)院隸屬于貴州省交通運(yùn)輸廳，是貴州唯一的“中國特色高水平高職院校建設(shè)單位”——貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的下屬單位。學(xué)院坐落在省會林城——貴陽，東依云巖、西傍觀山湖，南接花果園，北靠高鐵北站，周邊路網(wǎng)發(fā)達(dá)，交通便利。

貴州交通運(yùn)輸學(xué)校師資力量

學(xué)院校園占地面積320畝，建筑總面積20余萬平方米。下設(shè)3個(gè)教學(xué)系部和10個(gè)行政職能部門。共開設(shè)招生專業(yè)20個(gè)，現(xiàn)有在校生6200余人，有教職工240余人，80%專業(yè)教師具有企業(yè)行業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)，“雙師型”教師比例達(dá)85%。

教師隊(duì)伍中現(xiàn)有“國家萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1名，多名教師獲得全國優(yōu)秀教師、全國技術(shù)能手、全國青年崗位能手、全國交通技術(shù)能手、貴州省優(yōu)秀教師、省級職教名師、省級技能大師、貴州省技術(shù)能手、貴州省青年崗位能手。

貴州交通運(yùn)輸學(xué)校教育辦學(xué)

學(xué)院始終堅(jiān)持“基礎(chǔ)立校、制度治校、質(zhì)量強(qiáng)校、大賽興校”的辦學(xué)思路，深化校企產(chǎn)教融合、推行職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，形成了“立德修行、篤學(xué)搏技、立足交通、校企聯(lián)動”的辦學(xué)模式。堅(jiān)持立德樹人辦學(xué)方向，全面開展學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育，實(shí)行全封閉軍事化管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

弘揚(yáng)工匠精神，大力開展交通領(lǐng)域中高級技能人才培養(yǎng)，打造工匠型技能人才。近幾年，學(xué)院緊抓內(nèi)涵發(fā)展機(jī)遇，全面實(shí)施人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程和技能大賽卓越計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)聲譽(yù)的大幅度提升。

貴陽中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所有50多年辦學(xué)歷史的公辦全日制高職學(xué)院,隸屬于貴州省教育廳。學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)，觀山湖區(qū)校區(qū)及清鎮(zhèn)校區(qū)。下設(shè)化學(xué)與材料工程學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院五個(gè)分院及成人繼續(xù)教育部、社科部和化工學(xué)校，涵蓋化學(xué)工程、機(jī)電工程、電子與信息、建筑工程和經(jīng)濟(jì)管理等60多個(gè)專業(yè)，其中有2個(gè)國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2個(gè)省級示范重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專學(xué)校教學(xué)設(shè)備

學(xué)院設(shè)有各種專業(yè)實(shí)驗(yàn)室80余個(gè)，其中有3個(gè)國家級實(shí)訓(xùn)基地;2個(gè)省級開放型實(shí)訓(xùn)基地(分析測試技術(shù)開放型實(shí)訓(xùn)基地和現(xiàn)代化工生產(chǎn)技術(shù)開放型實(shí)訓(xùn)基地);學(xué)院緊貼市場，積極與企業(yè)搭建“校企共同體”的雙主體平臺，不斷深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式，現(xiàn)有甕福(集團(tuán))有限責(zé)任公司、貴州茅臺(集團(tuán))生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、燕京啤酒(貴州)有限公司、天馬微電子股份有限公司、金正大諾泰爾化學(xué)有限公司、貴州燃?xì)?集團(tuán))天然氣支線管道有限公司、貴州黔桂等百余家校外實(shí)訓(xùn)基地。

作為貴州省首批進(jìn)入省級示范性高職學(xué)院，以高職教育為主體的基礎(chǔ)上，學(xué)院設(shè)有貴州省第44國家職業(yè)技能鑒定所，具有多種職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定資質(zhì)。學(xué)院多渠道、多層次辦學(xué)，開設(shè)有特殊工種考證培訓(xùn)，危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)人員培訓(xùn)，以及函授專科和函授本科(與北京化工大學(xué)聯(lián)辦)的成人高等教育。學(xué)院積極發(fā)揮著職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)具有專業(yè)知識的技能型人才的功能，樹立以“能力為本、素質(zhì)為魂”的人才培養(yǎng)理念，秉承“修德礪能，精工鑄藝”的校訓(xùn)，把學(xué)生培養(yǎng)成為德藝雙馨的技術(shù)技能型人才。

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專師資力量

截至2015年7月，該校共有教師275人，具有高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的60人(其中教授5人)、具有博士、碩士研究生學(xué)歷的42人、雙師素質(zhì)教師148人、有省管專家榮譽(yù)稱號1人、享受省政府津貼專家1人， 1人被評為省級優(yōu)秀教師、獲全國化工名校長稱號1人、獲全國化工名師稱號3人。根據(jù)2015年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校占地785畝，有5個(gè)二級學(xué)院及貴州省化工學(xué)校、成人繼續(xù)教育部和社科部;館藏圖書38.75萬冊，其中紙質(zhì)圖書19.885萬冊，電子圖書23.2萬冊;開辦49個(gè)專科專業(yè);有教師369人，具有高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的71人(其中教授9人)、具有博士、碩士研究生學(xué)歷的119人、雙師素質(zhì)教師148人;有在校生9000余名。

中考300-400分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!