2024年遵義中考300分左右可以上的職業(yè)學(xué)校

2024年遵義中考300分左右可以上的職業(yè)學(xué)校?對于這個分數(shù)，參考近幾年遵義中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個實用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個更高的學(xué)歷，可以選擇讀3+2五年制大專或者3+3一貫制大專!

遵義中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

習(xí)水縣第五中學(xué)

優(yōu)美的育人環(huán)境

習(xí)水縣第五中學(xué)坐落在縣城九龍山麓，1958建校，1995年再次升格為縣級完全中學(xué)，2011年剝離初中部成為高級中學(xué)，2013年11月通過貴州省示范性普通高中二輪評估，升格為省級二類示范校?，F(xiàn)有高一至高三教學(xué)班65個，學(xué)生4089人。校園占地85640平方米，規(guī)劃布局合理。

鮮明的辦學(xué)特色

艱辛的辦學(xué)歷程，逐步形成習(xí)水五中獨特的“三、四、五”辦學(xué)特色，即“三全育人”、“四心澆灌”、“五中精神”。習(xí)水五中正是以“精誠團結(jié)，艱苦創(chuàng)業(yè)，樂于奉獻，敢于爭先”的“五中精神”和“愛心、用心、細心、責(zé)任心”的“四心理念”去武裝教師團隊，輔之以“全面育人、全員育人、全程育人”的“三全育人”觀，才連續(xù)13年獲得遵義市教育教學(xué)質(zhì)量獎，才出現(xiàn)12年縣理科狀元和6年的縣文科狀元。

驕人的教學(xué)質(zhì)量

抓實抓好平時教學(xué)，努力提高復(fù)習(xí)實效，2017年高考成績喜人。習(xí)水五中在各級領(lǐng)導(dǎo)與社會各界的關(guān)心與支持下，在入口成績平均分低于兄弟學(xué)校9.8分，最高分少127分，市教育局、縣政府最終測算指標一本少31人，二本少77人的情況下，充分發(fā)揚五中精神，迎難而上，勇敢超越，再獲佳績，凸顯六大亮點：

一是高三(15)班趙義媛同學(xué)以652分摘取習(xí)水縣文科狀元，高三(1)班肖維城同學(xué)以620分摘取習(xí)水縣理科狀元。

二是理科全縣前十名，習(xí)水五中占8人，在全縣的名次分別是第一名、第二名、第三名、第五名、第六名、第七名、第八名、第九名;文科全縣前十名，習(xí)水五中占6人，在全縣的名次分別是第一名、第二名、第四名、第五名、第七名、第八名。

三是全縣600分以上25人，習(xí)水五中獨占13人，占比第一。

四是習(xí)水五中理科培優(yōu)班50人，全部超過一本線，平均561.8分，高出一本線105.8分。

五是低進高出、高進優(yōu)出。如2017屆文科狀元趙義媛中考文化成績477分，高考652分，第二名滕昭胤中考文化468分，高考649分。

六是全省1000名以內(nèi)全縣共10人，我校占7人，占比第一。

認真總結(jié)、反思，2017屆的成功，主要還是落實：全力實施“五抓”，盡心培育“三風(fēng)”，為學(xué)校的增比、進位而不斷努力的結(jié)果。

特色的校園文化

文化立校為上，制度立校次之，權(quán)力立校最差。學(xué)校在校園文化建設(shè)中，始終以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，逐步形成了“精誠團結(jié)、艱苦創(chuàng)業(yè)、樂于奉獻、敢于爭先”的五中精神，“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“立志、樂道、文明、和諧”的校風(fēng)，“嚴謹、力行、自強、開拓”的教風(fēng)，“勤奮、向上、厚德、致遠”的學(xué)風(fēng)。同時，傾心打造特色校園文化，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的浸潤。

一是獨創(chuàng)獨樹一幟的建筑文化。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、實驗樓等建筑，一改傳統(tǒng)習(xí)慣和千篇一律的模式，統(tǒng)一命名為“同心樓”、“同德樓”、“創(chuàng)業(yè)樓”、“求真樓”、“求實樓”、“發(fā)展樓”，凸顯“同心同德同創(chuàng)業(yè)，求真求實求發(fā)展”的美好寓意，也反映了學(xué)校十多年來快速發(fā)展的真正內(nèi)在動力。

二是營造獨特的石文化。精選八塊造型奇特的自然石頭，用不同字體雕刻“鏡、敬、競、凈、靜、進、勁、禁”八個字，放置在校園不同位置，比如，在一進校門的右側(cè)，安放“鏡”字文化石，既有“正衣冠、照鏡子”要求，又有“進入校園，心如明鏡”之意;在辦公樓前安放“敬”字文化石，既要求教師“愛崗敬業(yè)”，又要求學(xué)生“尊師敬老”;在教學(xué)樓前安放“競”字文化石，既要求教師競技，又要求學(xué)生競爭……放置不同的位置，意思不言自明，寓意深厚。

三是打造簡明扼要、富有傳統(tǒng)文化特色的走廊文化。精選《論語》、《墨子》、《禮記》、《老子》、《莊子》、《荀子》、《三國志》等傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典文字，精心打造“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”、“孝”、“德”、“志”、“恒”、“鍥”“十字”走廊文化。如“仁”：仁者，愛人《論語》;“義”：義，志以天下為芬《墨子》;“禮”：人有禮則安，無禮則民危《禮記》;“智”：知人者智，自知者明《老子》;“信”：與朋友交，言而有信《論語》;“孝”：事其親者,不擇地而安之,孝之至也《莊子》;“德”：士有自行，以德為首《莊子》;“志”：有志者，事竟成《三國志》;“恒”：只要功夫深，鐵杵磨成針《方輿勝覽》;“鍥”：鍥而不舍，金石可鏤《荀子》。

出色的科研成果

長期來，學(xué)校扎實推進教育科研，各類科研成績不斷涌現(xiàn)：一是積極組織教師申報各類各級教育科研課題，遵義市黃秀禹名校長工作室主持人黃秀禹同志申報的《校園文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展研究》獲得市級課題立項;向永同志主持的《挖掘習(xí)水縣紅色文化中的德育因素拓展學(xué)校德育平臺的應(yīng)用研究》獲得全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度單位資助教育部規(guī)劃課題立項(課題批準編號：FEB160485)。二是向永同志主持的貴州省省級重點課題《習(xí)水縣紅色文化中德育因素的挖掘與運用研究》獲得貴州省第二屆教育科研優(yōu)秀成果獎二等獎(證書編號：2015B031)。三是積極推進已申報課題的研究和結(jié)題。四是鼓勵教師參加貴州省教科院組織的“教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評選活動”。五是積極支持教師在國家正規(guī)期刊上發(fā)表教育教學(xué)專業(yè)論文。

美好的發(fā)展前景

2016年學(xué)校以縣政府規(guī)劃“2018年習(xí)水縣第五中學(xué)升省級一類示范校”為目標，全力改善辦學(xué)條件，不斷反思總結(jié)，內(nèi)引外聯(lián)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力規(guī)范辦學(xué)行為，為習(xí)水五中在2018年升省級一類示范校、再上一個新臺階而不懈努力。

遵義市職教中心

遵義市職教中心是按照《貴州省人民政府關(guān)于實施教育“9+3”計劃的意見》(黔府發(fā)[2013]1號)精神而興建的市級中等職業(yè)教育中心，是貴州省“百校大戰(zhàn)”項目學(xué)校，是第一批“中職強基”工程項目學(xué)校，是貴州省職業(yè)教育“一體兩翼”規(guī)劃布局中的其中一翼,于2019年評為省級示范性中等職業(yè)學(xué)校，2021年評為省級優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校、省級鄉(xiāng)村振興示范校。

中心按照“政府統(tǒng)籌、整體規(guī)劃、資源共享、集團發(fā)展，扶持民辦，特色錯位發(fā)展”的原則規(guī)劃和建設(shè)，占地面積500畝，建筑面積17萬平方米，有各類實訓(xùn)室200余間，總投資6億余元?，F(xiàn)已入住學(xué)校四所，分別是遵義市紅花崗區(qū)中等職業(yè)學(xué)校、遵義重美職業(yè)技術(shù)學(xué)校、遵義市旅游學(xué)校，遵義市紅花崗區(qū)經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)校，共有在校學(xué)生7000余人，教職工500余人。

中心是教育部“第三批現(xiàn)代學(xué)徒制”試點單位、省級“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地”“省級高水平產(chǎn)教融合基地”;有省級“龔波大師工作室”“曹婷婷名師工作室”，市級“付明鴻名師工作室”“美發(fā)與形象設(shè)計優(yōu)秀教學(xué)團隊”，1個省級產(chǎn)教融合基地、1個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊、7個省級精品(開放)課程、2個市級專業(yè)集團化基地、1個市級技能大賽基地。

遵義航天工業(yè)學(xué)校

　　遵義航天工業(yè)學(xué)校是中國航天科工集團(原國家航天工業(yè)部)所屬的工科類中等專業(yè)學(xué)校，是貴州省首批國家級重點中專，是國家教育部和財政部確定的“全國數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地”，“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)專業(yè)是省級示范專業(yè)”。

　　學(xué)校座落于遵義市寧波路上，占地面積120余畝，建筑面積6萬多平方米。學(xué)?，F(xiàn)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械加工、模具設(shè)計、機電技術(shù)、電子與信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及旅游服務(wù)等10多個骨干專業(yè)，且設(shè)備先進齊全。數(shù)控機加專業(yè)有大型數(shù)控設(shè)備50余臺(套)，普加設(shè)備有120余臺(套)。機電電子類專業(yè)有60個崗位的電子產(chǎn)品裝調(diào)生產(chǎn)線，焊接實訓(xùn)場可同時滿足200個學(xué)生獨立實訓(xùn)，

　　有等離子電視及液晶平板電視維修實訓(xùn)場，冰箱維修實訓(xùn)場，機電專業(yè)配有機電產(chǎn)品裝配實訓(xùn)場，學(xué)校自建實習(xí)車間、實習(xí)工廠、實驗室近30個，各種儀器設(shè)備價值2000余萬元。在校生達4000余人，教職工近200人，其中“雙師”型教師占教師總數(shù)的62﹪。學(xué)校秉承“以技能武裝人，發(fā)展人”、“做而后知不足”的核心理念和“寬基礎(chǔ)、精技能、有特長”的培養(yǎng)目標。 建校30年來為航天系統(tǒng)和全國各行各業(yè)培養(yǎng)了一大批具有優(yōu)良思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才。

　　遵義航天工業(yè)學(xué)校教育力量

　　學(xué)校不僅重視畢業(yè)生的就業(yè)率，而且高度重視畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。多年來，學(xué)校為占領(lǐng)中職學(xué)生就業(yè)的高端市場做出了不懈的努力，現(xiàn)已有上百家用工規(guī)范、工資福利好的國內(nèi)國際品牌企業(yè)和跨國公司及部分世界500強企業(yè)與學(xué)校保持著穩(wěn)定、持久、深入的人才戰(zhàn)略合作關(guān)系，為學(xué)生構(gòu)建了一個高層次的就業(yè)平臺。2009年12月22日教育部督導(dǎo)團與省教育廳領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研考察后，專家組來函對我校作了“我們認為遵義航天工業(yè)學(xué)校是貴州省中職辦學(xué)實力最強，成績最顯著的學(xué)校;是中央企業(yè)舉辦中等職業(yè)教育的典范，不僅促進了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，而且為社會培養(yǎng)了很多人才。另外學(xué)校在人才培養(yǎng)模式方面，具有創(chuàng)新意義和探索意義”的高度評價!

　　招生專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、汽車運用與維修、旅游服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理、電子技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)、學(xué)前教育、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模具制造技術(shù)、軟件與信息服務(wù)

遵義中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校

遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專

遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Zunyi Vocational and Technical College)由原遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校、遵義財貿(mào)學(xué)校、遵義農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校、遵義商業(yè)技工學(xué)校和遵義市農(nóng)業(yè)機械研究所“四校一所”合并組建，于2001年8月經(jīng)貴州省人民政府批準，國家教育部備案，是一所集理、工、農(nóng)、財、管多門類專業(yè)的全日制綜合性高等職業(yè)院校。

根據(jù)2015年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有東西兩個校區(qū)，總部東校區(qū)(原遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校)地處遵義大學(xué)城，西校區(qū)(原遵義財貿(mào)學(xué)校)緊鄰“遵義會議會址”，校園占地716畝，教職工人數(shù)421名，其中專任教師338人，外聘一批企業(yè)行業(yè)專家和能工巧匠為穩(wěn)定的兼職教師，外聘教師200余人，專任教師中，副高及以上職稱80人，中級職稱64人，博士生5人，擁有一支由注冊會計師、注冊評估師、國家執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師、農(nóng)藝師、研究員、工程師等組成的雙師型教師隊伍，專業(yè)教師中具有”雙師素質(zhì)”的教師200人;在校生11000余人。

校內(nèi)設(shè)經(jīng)濟管理系、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)系、機電與信息工程系、汽車工程系、建筑與藝術(shù)設(shè)計系、人文旅游系、技師學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)部(思政部)六系兩院一部9個教學(xué)機構(gòu)。學(xué)院建立了78間實驗(訓(xùn))室，3個實訓(xùn)車間，1個實訓(xùn)場，2個校內(nèi)實習(xí)基地，生均實驗室、實訓(xùn)場所占地面積112平方米，生均校舍占地面積17.3平方米，400米跑道標準運動場和風(fēng)雨操場。設(shè)施設(shè)備的改善，為培養(yǎng)技術(shù)技能人才提供了支撐，為學(xué)院的跨越發(fā)展、培植后發(fā)優(yōu)勢、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保障。

校園環(huán)境

至今為止，學(xué)院有東西兩個校區(qū)，總部東校區(qū)(原遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校)地處遵義大學(xué)城，西校區(qū)(原遵義財貿(mào)學(xué)校)緊鄰“遵義會議會址”，校園占地716畝。學(xué)院建立了78間實驗(訓(xùn))室，3個實訓(xùn)車間，1個實訓(xùn)場，2個校內(nèi)實習(xí)基地，生均實驗室、實訓(xùn)場所占地面積112平方米，生均校舍占地面積17.3平方米，400米跑道標準運動場和風(fēng)雨操場。設(shè)施設(shè)備的改善，為培養(yǎng)技術(shù)技能人才提供了支撐，為學(xué)院的跨越發(fā)展、培植后發(fā)優(yōu)勢、提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保障。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。