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2024年黔西南中考300分左右可以讀什么學(xué)校

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-08-14 280

中考只考了300分可以上高中嗎?對(duì)于這分?jǐn)?shù),參考往幾年的黔西南中考提檔線來看,基本是不可能上普高了,當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心,現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路,隨著這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。

2024年黔西南中考300分左右可以讀什么學(xué)校

黔西南中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校

貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

貴州省興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校,建于1992年,是一所集中職教育、技能培訓(xùn)、成人專本科教育為一體的綜合性民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校經(jīng)過二十年來的探索與創(chuàng)新,2000年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)職高,2005年評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,2010年列為省級(jí)財(cái)政支持建設(shè)示范性項(xiàng)目中等職業(yè)學(xué)校。

貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積1575畝,其中:現(xiàn)教學(xué)區(qū)40畝,校外尖山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)1200畝,陸關(guān)工業(yè)園區(qū)省級(jí)示范職校建設(shè)項(xiàng)目新校區(qū)335畝。開設(shè)有汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、木制工藝品加工及木工機(jī)械、學(xué)前教育等8個(gè)中職專業(yè),并建有專業(yè)配套的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所(室)32個(gè),實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備達(dá)1000多萬元,固定資產(chǎn)3600萬元。現(xiàn)有教職工153人,專業(yè)教師101人,中、高級(jí)職稱91人。中職學(xué)生2983人,電大遠(yuǎn)程開放教育學(xué)生1340人,每年承擔(dān)各級(jí)各類培訓(xùn)500余人。形成了以中職為主體,成人教育、培訓(xùn)為支撐的“一體兩翼”辦學(xué)格局。

貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)思想

作為一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校,必須有其獨(dú)特的辦學(xué)思想,樹立起自己的辦學(xué)特色。在學(xué)校管理上,形成校園教師文化有氛圍、半封閉管理有成效、教育教學(xué)管理有特色的局面;在辦學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”,即:始終堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合、長(zhǎng)訓(xùn)與短訓(xùn)相結(jié)合、專業(yè)培訓(xùn)與服務(wù)性培訓(xùn)相結(jié)合。按照市場(chǎng)需要,動(dòng)態(tài)化設(shè)置專業(yè),打造了汽修、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育、木制工藝品加工及木工機(jī)械等特色專業(yè)。學(xué)校教學(xué)立足“實(shí)用”,圍繞興仁縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,科學(xué)合理的設(shè)置和調(diào)整專業(yè),。每年還按35%的指標(biāo)推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)入高職院校就讀專、本科,實(shí)現(xiàn)中職生就業(yè)有前景、升學(xué)有渠道,打破高考獨(dú)木橋的升學(xué)模式。 

晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心

晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心簡(jiǎn)介

  晴隆縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心,亦稱晴隆縣中等職業(yè)學(xué)校、晴隆縣職業(yè)高級(jí)中學(xué),是2007年6月經(jīng)黔西南州人民政府批準(zhǔn)建立的我縣唯一的一所實(shí)行學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合,職前教育和職后教育相結(jié)合的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校積極開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)居民培訓(xùn)等各類教育培訓(xùn)活動(dòng)。是晴隆縣高中階段教育技能型人才培養(yǎng)教育基地。

  晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心占地面積

  學(xué)校位于晴隆縣蓮城鎮(zhèn)西街古城門外600米處。校園規(guī)劃占地面積100畝,現(xiàn)有校園面積20.6畝,校舍建筑面積5200平方米,其中教學(xué)樓一幢2000余平方米,學(xué)生公寓3000余平方米(可住宿700人)。學(xué)校建有籃球場(chǎng)等體育活動(dòng)場(chǎng)地,建有學(xué)生計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、音樂鋼琴室和舞蹈形體室。學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)生處、培訓(xùn)處、招生就業(yè)辦公室和團(tuán)委等。目前有正式教師18人(不含外聘),其中高級(jí)教師2人,中級(jí)4人,初級(jí)12人。教師中本科學(xué)歷17人,專科學(xué)歷1人。

  晴隆職業(yè)教育培訓(xùn)中心教育力量

  學(xué)校實(shí)行全日制和非全日制相結(jié)合的教育形式。實(shí)施學(xué)歷教育,主要招收初中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的人員,基本學(xué)制以三年為主;招收高中畢業(yè)生,基本學(xué)制以一年為主。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行高中層次文化知識(shí)教育的同時(shí),根據(jù)職業(yè)崗位的要求實(shí)施職業(yè)道德教育、職業(yè)知識(shí)教育和職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

  目前,學(xué)歷教育有“自主招生”和“聯(lián)合辦學(xué)”兩種形式。開設(shè)專業(yè)有:《學(xué)前教育》、《電子技術(shù)應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與維護(hù)》、《機(jī)電一體化》、《機(jī)械加工技術(shù)》、《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用》等。注冊(cè)學(xué)生310人。

  職業(yè)培訓(xùn)方面:學(xué)校是貴州省“雨露計(jì)劃”農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、貴州省“陽光工程”培訓(xùn)基地、貴州省就業(yè)技能特別培訓(xùn)教學(xué)機(jī)構(gòu),貴州省黔西南電視大學(xué)晴隆工作站,開設(shè)有“一村一名大學(xué)生”茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)和中草藥栽培技術(shù)和烤煙栽培與加工三個(gè)專業(yè)。自2008年以來,已培訓(xùn)各類人員5799人。

  學(xué)校在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教育行政部門的指導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,始終堅(jiān)持以“誠(chéng)信、篤學(xué)、惜緣、創(chuàng)業(yè)”為校訓(xùn),實(shí)現(xiàn)“使無業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)”的教育目標(biāo),堅(jiān)定信心,克服困難,艱苦創(chuàng)業(yè),為開創(chuàng)晴隆職業(yè)教育新局面而努力奮斗。

  學(xué)校專業(yè):服裝設(shè)計(jì)與制作、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車檢測(cè)與維修、學(xué)前教育

黔西南州昌文職業(yè)高中

黔西南州昌文職業(yè)高中,于2023年5月經(jīng)黔西南州教育局審批成立,并取得當(dāng)年秋季學(xué)期招生資格。黔西南州昌文職業(yè)高中,也是目前黔西南州唯一一所高規(guī)格高標(biāo)準(zhǔn)的民辦綜合職業(yè)高級(jí)中學(xué),她將以嶄新的姿態(tài)迎接新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

學(xué)校堅(jiān)持以“剛毅堅(jiān)卓,發(fā)憤圖強(qiáng)”為校訓(xùn),以“跨過這一步,人生便坦途”為人生導(dǎo)向;堅(jiān)持“智商與情商同等,升學(xué)與就業(yè)并重”的人才培養(yǎng)模式;堅(jiān)持像普通初、高中一樣嚴(yán)格管理,用真心培養(yǎng),用真愛感化,使每位學(xué)生都成人成才。

學(xué)校位于興義市灑金教育城博文路,距高速公路入口不到300米,交通便利,環(huán)境宜人。校園占地面積近100畝,學(xué)校建筑規(guī)劃面積2萬多平方米。建有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、綜合樓、學(xué)生男女公寓樓、學(xué)生餐廳、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等設(shè)施,教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、行政辦公區(qū)等功能區(qū)域分區(qū)明確,相對(duì)獨(dú)立。

建設(shè)有與所設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地,能夠滿足學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)需要。學(xué)校具備能夠應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,實(shí)施現(xiàn)代化遠(yuǎn)程職業(yè)教育及學(xué)校管理信息化所需的軟、硬件設(shè)施、設(shè)備。

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院(中職部)

黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2004年1月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),由黔西南州農(nóng)業(yè)學(xué)校、水電學(xué)校、農(nóng)機(jī)化學(xué)校、財(cái)貿(mào)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校五所中專學(xué)校合并組建而成。2008年10月,貴州省黔西南民族行政管理學(xué)校并入學(xué)院。2011年6月,經(jīng)省人民政府批準(zhǔn),州人民政府以學(xué)院為依托成立黔西南技師學(xué)院。

黔西南民族職業(yè)技大學(xué)院(中職部)師資力量

在職職工477人,專任教師373人,其中:碩士研究生以上學(xué)歷86人。正高職稱8人,副高職稱125人。

全日制高、中職在校生12000人。

黔西南民族職業(yè)技大學(xué)院(中職部)就業(yè)率

學(xué)院辦學(xué)已凸顯出高、中職教育、成人教育、技師教育,技能、行業(yè)、農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)等協(xié)調(diào)發(fā)展的職業(yè)教育辦學(xué)特點(diǎn),已培養(yǎng)16000余名畢業(yè)生,畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上,為黔西南州及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批技術(shù)型、技能型人才。

黔西南中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校

興義民族師范學(xué)院五年制大專

興義民族師范學(xué)院(Xingyi Normal University for Nationalities)位于素有滇、黔、桂“三省通衢”之稱的西南商貿(mào)重地——貴州省興義市,是“省州共建”的一所全日制綜合類本科院校。興義民族師范學(xué)院的前身是1813年重建的筆山書院,1904年,筆山書院改為興義高等小學(xué)堂,并設(shè)立師范講習(xí)所,1975年,貴州省委批準(zhǔn)設(shè)立為興義地區(qū)"五零七" 師范大學(xué),1978年,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立興義師范??茖W(xué)校,2009年,教育部批準(zhǔn)升格為興義民族師范學(xué)院,2016年12月,學(xué)校被批準(zhǔn)為“十三五”碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

截至2017年10月,學(xué)校占地1211畝,校舍建筑總面積23.27萬平方米,其中教學(xué)行政用房10.74萬平方米,學(xué)生宿舍7.89萬平方米;圖書館2.72萬平方米,館藏圖書65萬冊(cè),電子圖書76.1萬種;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6284.01萬元。有在職教職工663人,專任教師498人,其中正高職稱45人,副高職稱213人;引進(jìn)和培養(yǎng)博士59人,現(xiàn)有全日制在校學(xué)生10476人。設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院,34個(gè)本科專業(yè)、7個(gè)??茖I(yè)及專業(yè)方向和1個(gè)少數(shù)民族雙語預(yù)科班。

歷史沿革

興義民族師范學(xué)院的辦學(xué)歷史,最早可追溯到創(chuàng)辦于清代乾隆年間(1736—1795年)的第一座筆山書院,之后,據(jù)《興義府志》記載,1813年(清嘉慶十八年),興義知縣杜友李會(huì)諸生倡議重建書院,重建后的書院是歷史上第二座筆山書院,也是興義民族師范學(xué)院的正式源頭。

1904年(清光緒三十一年),筆山書院改為興義高等小學(xué)堂,并設(shè)立師范講習(xí)所。1919年,師范講習(xí)所改名為簡(jiǎn)易師范學(xué)校。

1952年,改稱貴州省興義師范學(xué)校。

1975年,經(jīng)貴州省委批準(zhǔn),改為興義地區(qū)"五零七"師范大學(xué)。

1978年,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立興義師范專科學(xué)校。

1993年,學(xué)校升格為黔西南民族師范高等??茖W(xué)校。

2005年,興義師范學(xué)校、安龍師范學(xué)校整體并入黔西南師專。

2006年,學(xué)校中心校區(qū)在興義市頂效經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)建設(shè)。

2009年,教育部批準(zhǔn)升格為興義民族師范學(xué)院。

2016年12月12日,學(xué)校通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估;

2016年12月28日,經(jīng)貴州省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),學(xué)校新增為“十三五”碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位。

中考只是人生十字路口的一次選擇,以后得路還長(zhǎng),同學(xué)們不要?dú)怵H,現(xiàn)在揚(yáng)帆,還有趕超的機(jī)會(huì),無論你是讀技校、中專學(xué)技能,還是選擇讀職業(yè)學(xué)校,以圖日后升學(xué),都請(qǐng)?jiān)诮酉聛淼娜兆雍煤脤W(xué)校,不要辜負(fù)時(shí)光,相信時(shí)間會(huì)給你一個(gè)滿意的答案!

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