中考只考了300分,沒(méi)有達(dá)到西雙版納2024年中考提檔線,可以讀什么學(xué)校?通常情況下,沒(méi)有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的,只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校,而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷,擇可以選擇3+2大專學(xué)校,然后繼續(xù)深造。
西雙版納中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
景洪職業(yè)高級(jí)中學(xué)
景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)之所以能順利前進(jìn),首先是領(lǐng)航人的團(tuán)結(jié)協(xié)作。黨支部把好政治方向,不讓它偏離目標(biāo)。行政找準(zhǔn)辦學(xué)的方向,讓它在正確的航道航行。黨政一起共同研究航行的辦法,使它高效地前進(jìn)。1994年,黨政共同決策,提出了"立足景洪,面向全州,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),為社會(huì)主義現(xiàn)在化培養(yǎng)人才"的辦學(xué)方針,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展質(zhì)的飛躍,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,1000人,2000人,3000人,在校學(xué)生人數(shù)成倍增長(zhǎng);合格學(xué)校,示范學(xué)校,省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校,國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校,辦學(xué)層次不斷提高;市級(jí)先進(jìn),州級(jí)先進(jìn),省級(jí)先進(jìn),教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升;伴隨到來(lái)的是設(shè)施設(shè)備的不斷完善,贏得的是良好的社會(huì)聲譽(yù)和良好的經(jīng)濟(jì)效益。在景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué),黨政協(xié)作,黨支持著行政工作,行政毫無(wú)后顧之憂奮力前進(jìn)。
在景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)的發(fā)展歷程中,真正起到關(guān)鍵作用的,不是領(lǐng)導(dǎo),不是設(shè)備,而是那些普普通通的在一線工作的教職員工,正是他們的勤奮和堅(jiān)定,正是他們團(tuán)結(jié)和奮進(jìn),凝聚成一股強(qiáng)大的力量,推動(dòng)著景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)這艘航船一路前行。他們提出的口號(hào)是"學(xué)校是我家,人人都有責(zé)",這種高度的主人翁態(tài)度,形成了全校教職員工的互助、互學(xué)、互比的工作作風(fēng)。首先,是教師之間的互助。學(xué)校有一個(gè)習(xí)慣,就是在每個(gè)新學(xué)年開(kāi)學(xué)的時(shí)候,新教師都要接受一堂特殊的課,那就是和老教師進(jìn)行交流,在這堂課上,老教師和新教師根據(jù)實(shí)際情況,結(jié)成幫扶對(duì)子,這一幫就是一年、兩年…,直到新教師可以"單飛"為止,這種風(fēng)氣保持了多年,成為學(xué)校培養(yǎng)教師的一個(gè)重要方式,也成為形成教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)。教師之間的這種協(xié)作精神再舉一個(gè)例子可以證明:2003年中考之后,由于初中部成績(jī)突出,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn),特意開(kāi)了一個(gè)總結(jié)會(huì),當(dāng)時(shí),市政府的領(lǐng)導(dǎo)也前來(lái)參加,在總結(jié)過(guò)程中,市政府領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)初中三年級(jí)組長(zhǎng),你們是靠什么取得這樣好的成績(jī)的,年級(jí)組長(zhǎng)毫不猶豫地說(shuō):團(tuán)結(jié)!再次,是職工的互助。學(xué)校有3000多師生員工,但是,后勤的設(shè)備設(shè)施卻與辦學(xué)規(guī)模很不相稱,特別是食堂,這么多住校生,食堂面積是不到200平米的簡(jiǎn)陋平房,困難可想而知。但是職中的后勤工作人員并沒(méi)有等和靠,而是自己動(dòng)手,解決困難。沒(méi)有設(shè)備,自己買;沒(méi)有房子,自己蓋。設(shè)備簡(jiǎn)陋,就用勤奮的工作彌補(bǔ),就用高度的責(zé)任心彌補(bǔ),大家共同努力,互幫互助,保證了學(xué)校前進(jìn)的"能源供給"。完善教代會(huì)制度,促民主管理。教代會(huì)制度是以法治校,民主治校的重要體現(xiàn)。景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持這一制度。學(xué)校的管理制度、獎(jiǎng)懲制度、改革方案等等一系列事關(guān)學(xué)校前途的大計(jì)方針,都是通過(guò)集體的智慧決定,真正把學(xué)校辦成大家的學(xué)校。
西雙版納經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)校
西雙版納經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
云南西雙版納經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)校始建于1999年,是一所國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的全日制普通中專學(xué)校。學(xué)校位于景洪市江北回塘路1號(hào),這里交通便利、環(huán)境優(yōu)美,四季飄香;是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想樂(lè)園。
學(xué)校共開(kāi)設(shè)法律事務(wù)(司法文秘、律師助理)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘、導(dǎo)游服務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理7個(gè)專業(yè)。目前在校學(xué)生580人;教職工52人,其中專職老師31人,兼職老師6人,職工15人;所聘老師主要來(lái)自全國(guó)各地具有相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中等專業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師,另聘請(qǐng)有關(guān)專業(yè)的技術(shù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)員作為兼職老師。
西雙版納中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校
西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專學(xué)校簡(jiǎn)介
雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2001年,是一所由原西雙版納教育學(xué)院等三所學(xué)校合并成立的高職院校,校園環(huán)境優(yōu)美,辦學(xué)特色鮮明。學(xué)院2013年占地200余畝,建筑面積6.2萬(wàn)平方米,教學(xué)生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)基地1400余畝,館藏圖書(shū) 23.68萬(wàn)冊(cè),電子圖書(shū)182GB;教學(xué)設(shè)備總值達(dá)1904.91萬(wàn)元。學(xué)院已成為中國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語(yǔ)等級(jí)考試的考點(diǎn)。截至2013年,有在籍學(xué)生8000余人,學(xué)校有現(xiàn)代化教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生公寓、食堂;寬帶網(wǎng)已貫穿該院。學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的西雙版納州府所在地景洪市市中心。景洪市地處云南省南部,是中國(guó)優(yōu)秀旅游城市之一,與老撾、緬甸接壤,與泰國(guó)、越南、柬埔寨毗鄰。瀾滄江--湄公河貫穿景洪市。
學(xué)術(shù)研究
科研建設(shè)2006年12月通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,評(píng)估等級(jí)良好;2006年被云南省政府確定為云南省實(shí)施"走出去"戰(zhàn)略試點(diǎn)高校;2008年被云南省教育廳確定為云南省高校實(shí)用技能國(guó)際人才培養(yǎng)基地;2006、2007、2008年三年獲云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)和優(yōu)秀單位稱號(hào);2010、2011年獲云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作二等獎(jiǎng);2012年經(jīng)專家評(píng)審?fù)ㄟ^(guò),成為云南省首批省級(jí)示范性高職院校。
研究機(jī)構(gòu)
學(xué)校建有中央財(cái)政支持的"國(guó)家緊缺人才-旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地"等多個(gè)教學(xué)基地,中國(guó)音樂(lè)學(xué)院西雙版納民族民間音樂(lè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地,建有省級(jí)財(cái)政支持的小語(yǔ)種教研室和東南亞語(yǔ)省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地。折疊學(xué)術(shù)交流學(xué)院與國(guó)內(nèi)、外多所大學(xué)簽定并開(kāi)展了教育交流和合作辦學(xué)的工作。即:西南大學(xué)、云南師范大學(xué)、昆明醫(yī)學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、大理學(xué)院以及泰國(guó)的清萊皇家大學(xué)、南邦國(guó)院技術(shù)大學(xué)、清邁遠(yuǎn)東大學(xué)等。折疊編輯本段辦學(xué)條件折疊院系設(shè)置學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)教育系、語(yǔ)言文學(xué)系、藝術(shù)體育系、農(nóng)業(yè)系、醫(yī)學(xué)系、旅游財(cái)經(jīng)系和繼續(xù)教育部、電大分校等八個(gè)系部。
學(xué)科建設(shè)
西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園環(huán)境圖學(xué)院設(shè)有全日制三年制大專專業(yè)24個(gè)、五年制大專專業(yè)9個(gè)、中專專業(yè)15個(gè)。2005年,應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)專業(yè)被云南省教育廳列為省級(jí)重點(diǎn)示范建設(shè)專業(yè)。2008年,《泰語(yǔ)口語(yǔ)》被評(píng)為省級(jí)精品課程。2009年更是成果豐碩,應(yīng)用老撾語(yǔ)專業(yè)被云南省教育廳列為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè);《模擬導(dǎo)游詞(中泰文對(duì)照)》雙語(yǔ)課程被評(píng)為省級(jí)雙語(yǔ)示范課程《應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)"國(guó)內(nèi)外一體化"專業(yè)課程體系建設(shè)研究》被列為云南省高等職業(yè)院?;A(chǔ)課程教學(xué)改革項(xiàng)目,并通過(guò)檢查驗(yàn)收。2010年,《模擬導(dǎo)游詞(中老文對(duì)照)》雙語(yǔ)課程評(píng)為省級(jí)雙語(yǔ)示范課程。2011年《泰語(yǔ)語(yǔ)音》被評(píng)為省級(jí)精品課程。
師資力量
教學(xué)措施
根據(jù)職前教育為主、學(xué)歷教育和培訓(xùn)并重的辦學(xué)定位,以及立足西雙版納、服務(wù)云南、面向中國(guó)、輻射東南亞的發(fā)展思路,學(xué)院實(shí)行多形式、多層次、多渠道的辦學(xué)。在"教育聯(lián)姻、合作辦學(xué)"的辦學(xué)理念下,學(xué)院與國(guó)內(nèi)、外多所大學(xué)簽訂并開(kāi)展了教育交流和合作辦學(xué)的工作。即:西南大學(xué)、云南師范大學(xué)、昆明醫(yī)學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、大理學(xué)院和泰國(guó)的清萊皇家大學(xué)、南邦國(guó)際技術(shù)大學(xué)、清邁遠(yuǎn)東大學(xué)等。學(xué)院堅(jiān)持以市場(chǎng)人才需求為導(dǎo)向,走教學(xué)、實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)之路,為社會(huì)培養(yǎng)各類中、高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用型人才。
中考300分并不可怕,可怕的是同學(xué)們沒(méi)了信心,這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視,從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出,國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的,沒(méi)能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過(guò)失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!