2024年玉溪中考350分左右讀什么學(xué)校好

2024年玉溪中考350分左右讀什么學(xué)校好?這是很多中考350分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問(wèn)題，其實(shí)就玉溪?dú)v年普高錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)看，中考350分左右想要上高中基本是沒(méi)有什么希望的，如果不能選擇復(fù)讀，那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專(zhuān)學(xué)校、技?；蛘?+2大專(zhuān)。

玉溪中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)

　　?玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)校園規(guī)模

　　學(xué)校占地123畝，建筑面積4.1萬(wàn)平方米，圖書(shū)11.2萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊雜志200多種，教學(xué)設(shè)備齊全配套，校內(nèi)擁有配置先進(jìn)的40余個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，有校外實(shí)訓(xùn)基地23個(gè)，建立了多媒體寬帶信息校園網(wǎng)，有計(jì)算機(jī)1000余臺(tái)，能滿足各專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)、技能鑒定及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需要。有教職工207人，其中省級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人8人，區(qū)級(jí)骨干教師9人，一支專(zhuān)兼結(jié)合、作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的"雙師"型教師隊(duì)伍已形成。目前在校班級(jí)77個(gè)，共3842名學(xué)生。折疊

　　玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念

　　學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，以德立校，以能力為核心，促使學(xué)生全面發(fā)展"的辦學(xué)理念。圍繞"成才先成人，成人先立德"的教育培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施"半軍事化管理"，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面推行"做人+技能"、"學(xué)歷+職業(yè)資格"的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)。辦學(xué)多年來(lái)，畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。從2000年至今，部分應(yīng)屆畢業(yè)生參加"三校生"高考，每年的高考上線率均達(dá)90%以上。"就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，升學(xué)有希望"成為玉溪二職中永葆活力的辦學(xué)特色。知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富，職校成就夢(mèng)想，玉溪二職中將為廣大莘莘學(xué)子架設(shè)實(shí)現(xiàn)人生理想、走向成功的階梯。學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，以德立校，以能力為核心，促使學(xué)生全面發(fā)展"的辦學(xué)理念。圍繞"成才先成人，成人先立德"的教育培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施"半軍事化管理"，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面推行"做人+技能"、"學(xué)歷+職業(yè)資格"的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)。

　　玉溪第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

　　辦學(xué)多年來(lái)，畢業(yè)生以良好的職業(yè)道德和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上。從2000年至今，部分應(yīng)屆畢業(yè)生參加"三校生"高考，每年的高考上線率均達(dá)90%以上。"就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，升學(xué)有希望"成為玉溪二職中永葆活力的辦學(xué)特色。知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富，職校成就夢(mèng)想，玉溪二職中將為廣大莘莘學(xué)子架設(shè)實(shí)現(xiàn)人生理想、走向成功的階梯。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校

玉溪衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校堅(jiān)持以“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校訓(xùn)，注重“以人為本”的道德教育和執(zhí)業(yè)能力的培養(yǎng)，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力的實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才。近幾年學(xué)校畢業(yè)生市場(chǎng)就業(yè)率高達(dá)95%以上。國(guó)家實(shí)施對(duì)中職在校學(xué)生給予三年免學(xué)費(fèi)和部分一、二年級(jí)農(nóng)村、城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生每年1500元的資助，同時(shí)我校也通過(guò)發(fā)放助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、臨時(shí)性困難補(bǔ)助和安排勤工助學(xué)崗位等多種形式，切實(shí)幫助貧困生完成學(xué)業(yè)。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)思想

學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，遵循衛(wèi)生職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷明確 “面向農(nóng)村、適應(yīng)市場(chǎng)、突出特色、促進(jìn)就業(yè)、注重質(zhì)量、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)思路，努力打造農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)移平臺(tái);不斷強(qiáng)化“面向全體學(xué)生，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力”為工作重點(diǎn)，不斷實(shí)現(xiàn)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更好更多的實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的不斷創(chuàng)新。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)的素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。目前在職教職工人數(shù)130人，其中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員113人，占總?cè)藛T的86.5%。高級(jí)職稱(chēng)34人，中級(jí)職稱(chēng)58人，“雙師型”教師43人; 先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”1人，“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者”1人; “全國(guó)衛(wèi)生文明建設(shè)先進(jìn)工作者”1人;“中國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師”1人;“省優(yōu)秀教師”4人、“省優(yōu)秀教育工作者”2 人;省級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人7人。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

原“玉溪商業(yè)干部學(xué)校”、“ 原玉溪財(cái)校教學(xué)用地”歸并整合，實(shí)現(xiàn)了“三校合一”，新建了面積8500平方米的標(biāo)準(zhǔn)化千人學(xué)生公寓，擴(kuò)大了辦學(xué)空間;新增300多萬(wàn)元的教學(xué)設(shè)備，辦學(xué)條件明顯改善。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校自行設(shè)計(jì)研制、擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高科技項(xiàng)目----數(shù)字化校園系統(tǒng)應(yīng)用于教學(xué)和管理，使數(shù)據(jù)共享，節(jié)約了辦學(xué)成本，遠(yuǎn)程應(yīng)用加強(qiáng)了互動(dòng)溝通，電子公文系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，教學(xué)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化管理、日志登錄系統(tǒng)完成了“痕跡管理”，個(gè)人短訊實(shí)現(xiàn)了及時(shí)交流，電子圖書(shū)、電子題庫(kù)、電子教案、電子計(jì)劃、電子論文等功能豐富了數(shù)字校園的內(nèi)涵，數(shù)字校園的建成，促進(jìn)了教育教學(xué)信息的收集、流動(dòng)、整理、應(yīng)用，促進(jìn)了辦學(xué)效益的提高，數(shù)字校園彰顯辦學(xué)特色。

玉溪中考350分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校

玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)

玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)學(xué)校簡(jiǎn)介

玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)——玉溪農(nóng)業(yè)學(xué)校，成立于1956年，1991年經(jīng)省教委評(píng)估為合格中專(zhuān)學(xué)校，1993年被省政府認(rèn)定為省部級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，2000年首批步入國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)的行列。2002年3月22日，經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，獨(dú)立升格為以舉辦高等職業(yè)教育為主的、面向全國(guó)招生的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)院。玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前已經(jīng)形成以專(zhuān)科層次全日制高職教育為主，普通專(zhuān)科、成人本(專(zhuān))科、普通中專(zhuān)、短期培訓(xùn)等為輔的多層次、多渠道、多形式的辦學(xué)格局。學(xué)校遵循現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的教育教學(xué)規(guī)律，以立德樹(shù)人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向、以技術(shù)培養(yǎng)為核心、以能力建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)施“六合”模式(工學(xué)結(jié)合、教練融合、校企聯(lián)合、校企合作、院院合作、院校合作)，突出“三性三實(shí)”(突出實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性;突出實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí));采用“學(xué)院+企業(yè)+基地”，“學(xué)院+企業(yè)+基地+客戶”，“學(xué)院+科研所+基地”等的辦學(xué)模式;建設(shè)好兩個(gè)基地，即“高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地”、“農(nóng)業(yè)科技研究和新技術(shù)推廣基地”，立足玉溪、服務(wù)云南、面向全國(guó)、拓展東南亞、辦人民滿意的教育，為云南現(xiàn)代高等職業(yè)教育和玉溪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。在近60年的辦學(xué)歷程中，教育教學(xué)改革方面卓有成效，為社會(huì)培養(yǎng)出了3萬(wàn)多名高素質(zhì)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技帶頭人和技能型人才，深受社會(huì)各界和用人單位好評(píng)。2012年，學(xué)院順利通過(guò)國(guó)家教育部人才培養(yǎng)工作的評(píng)估。

學(xué)院占地300余畝，擁有48個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)校內(nèi)農(nóng)場(chǎng)、1個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，49個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，多媒體教室90間，座位數(shù)5184個(gè)。教學(xué)行政用房3.3萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備1427.2萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)37.2萬(wàn)冊(cè)，其中電子圖書(shū)20萬(wàn)冊(cè)，學(xué)生宿舍2.7萬(wàn)平方米。

學(xué)院下設(shè)農(nóng)林科學(xué)系、信息技術(shù)與電氣工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、動(dòng)物科學(xué)系、建筑與環(huán)境藝術(shù)工程系、食品藥品工程系，全日制在校專(zhuān)科生5000人，各類(lèi)中短期培訓(xùn)在2700人次/年;學(xué)院有教職工252人，其中專(zhuān)任教師148人，校內(nèi)兼職教師59人，具有正高職稱(chēng)5人，副高職稱(chēng)61人，中級(jí)職稱(chēng)98人，博士、碩士學(xué)位88人，雙學(xué)位1人，“雙師素質(zhì)”教師113人;省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè);國(guó)家級(jí)心理咨詢師9人。

2008年煙草栽培技術(shù)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為了省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。2009年畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成為了省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。2010年，學(xué)院被云南省高職高專(zhuān)學(xué)會(huì)評(píng)為“云南省職業(yè)教育先進(jìn)集體”。2012年煙草栽培技術(shù)專(zhuān)業(yè)獲中央財(cái)政“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目支持。

2012年，被云南省教育廳評(píng)為“云南省高等學(xué)校教學(xué)管理工作先進(jìn)集體”。

2012年，煙草栽培技術(shù)專(zhuān)業(yè)獲中央財(cái)政“高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目支持;2013年該項(xiàng)目通過(guò)中期驗(yàn)收，其專(zhuān)業(yè)建設(shè)案例被遴選為教育部“高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”建設(shè)項(xiàng)目典型案例在全國(guó)進(jìn)行推廣。

2013年學(xué)院成功申報(bào)為“云南省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”;同年，云南省第110職業(yè)技能鑒定所榮獲 “云南省2013年度職業(yè)技能鑒定所先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。

近年來(lái)年學(xué)院加大對(duì)外交流活動(dòng)力度，面向南亞、東南亞10國(guó)舉辦了農(nóng)業(yè)技術(shù)國(guó)際培訓(xùn)班;加入了中國(guó)食品藥品職業(yè)教育聯(lián)盟，與江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂校際合作協(xié)議，并派出學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流;與臺(tái)灣環(huán)球科技大學(xué)、臺(tái)灣國(guó)立屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院、臺(tái)灣屏東科技大學(xué)建立合作意向等。

沒(méi)有達(dá)到玉溪中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國(guó)的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道，就學(xué)歷提升這一塊，根本不需要有任何擔(dān)心，選擇讀中職、中專(zhuān)、技校一樣大有可為，加油吧!