中考只考了300-400分，沒(méi)有達(dá)到延安2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒(méi)有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專(zhuān)、技校這類(lèi)更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專(zhuān)學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專(zhuān)學(xué)校，然后繼續(xù)深造。
延安中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
吳起職業(yè)技術(shù)教育中心
吳起職業(yè)技術(shù)教育中心簡(jiǎn)介
吳起縣職教中心成立于2002年8月，與吳起縣教師培訓(xùn)中心、吳起縣社區(qū)教育學(xué)院及吳起縣電大工作站一套人馬四塊牌子合署辦公。
學(xué)校擁有一支和專(zhuān)業(yè)設(shè)置與教學(xué)要求相適應(yīng)的專(zhuān)、兼職教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專(zhuān)、兼職教師47人，其中專(zhuān)任教師33人，師生比為 1 ：2 。專(zhuān)任教師學(xué)歷全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定，在專(zhuān)任教師中，具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占專(zhuān)任教師的 48.4 %。
專(zhuān)業(yè)教師4人，占教師總數(shù)的 9 %，其中“雙師型”教師 2 人，占比 4 %。每個(gè)專(zhuān)業(yè)配置有具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)任教師2人以上。
洛川職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校
洛川職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
洛川職業(yè)中專(zhuān)八三年創(chuàng)建以來(lái)，于1989年被省教育廳命名為“陜西省示范職業(yè)高中”;于1992年經(jīng)省政府批準(zhǔn)，確定為“陜西省重點(diǎn)職業(yè)高中”;1997年又被省政府命名為“洛川縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校”;2001年經(jīng)市教委驗(yàn)收，命名為“市級(jí)職教興農(nóng)示范校”;2002年5月又經(jīng)省教育廳驗(yàn)收，達(dá)到了“縣級(jí)職教中心”標(biāo)準(zhǔn)和“陜西省重點(diǎn)職業(yè)高中”復(fù)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
洛川職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校師資力量
目前，學(xué)校占地面積為118畝,建筑面積18000m2。九七年由香港“華夏基金會(huì)”資助15萬(wàn)美元，建成了陜北地區(qū)最大、擁有一流實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的集農(nóng)作、林果、畜牧、基礎(chǔ)教學(xué)等為一體的多功能綜合實(shí)驗(yàn)大樓?，F(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)，開(kāi)設(shè)實(shí)用型重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)13個(gè)，在校學(xué)生1413名，教職工128名，其中專(zhuān)任教師89名，具有中高級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)的54名，具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的98名，黨員52名，校內(nèi)基礎(chǔ)教育、專(zhuān)業(yè)教學(xué)及生活設(shè)施完備，建有生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地120畝、校辦特色經(jīng)濟(jì)實(shí)體一部二店三場(chǎng)六食堂。固定校產(chǎn)1500余萬(wàn)元。
富縣職業(yè)中學(xué)
富縣職業(yè)中學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介
富縣職業(yè)教育中心始建于1985年，由原富縣第三中學(xué)改制為富縣職業(yè)中學(xué)。1991年，學(xué)校從羊泉鎮(zhèn)遷址于富縣南教場(chǎng)街。1993年，機(jī)構(gòu)改革整合了縣農(nóng)機(jī)學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校和縣衛(wèi)生學(xué)校，成立了富縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心。2009年，順利通過(guò)省級(jí)職業(yè)教育中心達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。是一所集學(xué)校教育、職業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)教育為一體的中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
延安中考300-400分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校
延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)
延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案由原延安財(cái)經(jīng)學(xué)校、延安教育學(xué)院、延安師范學(xué)校、延安農(nóng)業(yè)學(xué)校、延安機(jī)電工程學(xué)校和延安林業(yè)學(xué)校等6所學(xué)校整合組建的公辦高職院校。
學(xué)院新校區(qū)占地525畝，建筑總面積25.5萬(wàn)平方米，總投資概算5.97億元?，F(xiàn)有在編在崗教職員工655人，其中專(zhuān)任教師338人，“雙師型”教師186人;正高級(jí)職稱(chēng)33人，副高級(jí)職稱(chēng)186人，中級(jí)職稱(chēng)280人;博士、碩士研究生62人;聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師兼職教師118人。學(xué)院現(xiàn)有各類(lèi)學(xué)生9439人，其中全日制在校學(xué)生7079人，網(wǎng)絡(luò)教育及成教學(xué)生2360人。
辦學(xué)理念
學(xué)院成立以來(lái)，在省教育廳的大力支持下，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“授人以漁”為基本使命，秉承“延安精神立院、德能并重育人”的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞延安市委、市政府大力實(shí)施“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，富民強(qiáng)市;引水興工，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型;中疏外擴(kuò)，上山建城;文化引領(lǐng)，旅游帶動(dòng)”四大戰(zhàn)略目標(biāo)，堅(jiān)持立足區(qū)域、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、凸顯特色的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路，形成了以石油工程化工化學(xué)為核心，機(jī)械電力、建筑工程、經(jīng)濟(jì)管理、師范教育為支撐，航海輪機(jī)工程、醫(yī)學(xué)護(hù)理為亮點(diǎn)，農(nóng)林畜牧協(xié)調(diào)發(fā)展的九大專(zhuān)業(yè)群，既涵蓋了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的企業(yè)和行業(yè)，又貼近了發(fā)達(dá)地區(qū)的人才需求，不僅為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才和智力支撐，也為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。經(jīng)過(guò)幾年努力，學(xué)院已建成油田化學(xué)應(yīng)用技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化和工程造價(jià)等四個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
辦學(xué)模式
學(xué)院不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，堅(jiān)持“校企合作”的辦學(xué)模式、“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式和“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式。加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的力度，整合優(yōu)化學(xué)院教學(xué)資源，爭(zhēng)取到中央財(cái)政支持的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地和陜西省“民生八大工程”職業(yè)教育綜合性實(shí)訓(xùn)基地，建立了天然氣實(shí)訓(xùn)中心、化工化學(xué)實(shí)訓(xùn)中心，工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械加工與維修實(shí)訓(xùn)中心、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)訓(xùn)中心，航運(yùn)工程等綜合性實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，與天津海事局、中國(guó)神華集團(tuán)神東分公司、中海海員對(duì)外技術(shù)服務(wù)有限公司、延長(zhǎng)石油(集團(tuán))公司、中石油長(zhǎng)慶油田采油一廠、陜煤集團(tuán)、延安旅游集團(tuán)公司、延安姚店工業(yè)園區(qū)等69家企業(yè)以及吳起、志丹等10個(gè)縣政府建立了良好的協(xié)作關(guān)系。
學(xué)校交流合作
與大連海事大學(xué)、上海師范大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東濱州職業(yè)學(xué)院等31所全國(guó)知名的院校建立了良好的校際合作關(guān)系，在人才培養(yǎng)、科研開(kāi)發(fā)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面進(jìn)行廣泛合作。
招生規(guī)模
學(xué)院實(shí)施“立足陜北，面向陜西，輻射周邊”發(fā)展戰(zhàn)略，“以專(zhuān)業(yè)為龍頭、以質(zhì)量為保障、以服務(wù)為平臺(tái)”推進(jìn)招生就業(yè)工作，初步形成了招生就業(yè)進(jìn)出兩旺的良好辦學(xué)局面。目前，共有32個(gè)招生專(zhuān)業(yè)，面向陜西、山西、內(nèi)蒙、寧夏、甘肅、四川、河南七個(gè)省區(qū)招生，年招生規(guī)模達(dá)到2500名左右。
就業(yè)質(zhì)量
學(xué)院把學(xué)生成功就業(yè)作為對(duì)學(xué)生終身幸福負(fù)責(zé)的理念來(lái)踐行，實(shí)施“四個(gè)一”的學(xué)生就業(yè)工程，既“建立一種機(jī)制”，把學(xué)生就業(yè)作為“一把手工程”;“貫穿一條主線”，將就業(yè)導(dǎo)向貫穿學(xué)生教育全過(guò)程。“開(kāi)辟一條新路”，適時(shí)拓寬學(xué)生就業(yè)途徑，將就業(yè)視野由陜北能源化工擴(kuò)展到省內(nèi)外民營(yíng)和中小企業(yè)，推薦學(xué)生充分就業(yè);“搭建一個(gè)平臺(tái)”，積極引進(jìn)國(guó)際勞工組織“SYB”課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新能力培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)學(xué)生自主就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。幾年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上，就業(yè)質(zhì)量逐年提升。
人才培養(yǎng)
學(xué)院十分注重校園文化建設(shè)，樹(shù)大德，獻(xiàn)大愛(ài)，用延安精神立校育人，把學(xué)生學(xué)習(xí)延安精神、追求幸福生活，用延安精神的紅色傳統(tǒng)之線、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的金色開(kāi)拓之線和實(shí)踐訓(xùn)練的綠色幸福之線連接起來(lái)，突出導(dǎo)向性、實(shí)操性和趣味性;學(xué)院積極培育人文校園，新校區(qū)建設(shè)突出“環(huán)境景區(qū)化、功能多樣化、風(fēng)格人文化、建設(shè)特色化”的設(shè)計(jì)理念，著力把學(xué)院建設(shè)成最適合莘莘學(xué)子快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，建成繼中國(guó)延安干部學(xué)院、延安大學(xué)之后又一張亮麗的名片。
學(xué)校發(fā)展
學(xué)院在全面加快建設(shè)發(fā)展步伐的同時(shí)，注重內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力，2011年，被省教育廳批準(zhǔn)為省級(jí)示范性高職院校建設(shè)單位。“十二五”期間，學(xué)院將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《綱要》確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持貢獻(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與促進(jìn)人的全面發(fā)展并舉的服務(wù)定位，以提升質(zhì)量為重點(diǎn)，以?xún)?nèi)涵建設(shè)為中心，進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革和管理體制改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全力營(yíng)造一塵不染的育人環(huán)境，培養(yǎng)一絲不茍的敬業(yè)精神，為全面提高學(xué)院辦學(xué)水平，創(chuàng)建省級(jí)示范性高職院校，實(shí)現(xiàn)“安全穩(wěn)定和諧、做大做強(qiáng)作美”的辦學(xué)愿景而努力奮斗!
無(wú)論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，與家長(zhǎng)、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢(mèng)想，并為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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