2024年武威中考200分左右讀什么學(xué)校好

2024年武威中考200分左右讀什么學(xué)校好?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)都非常想要知道的問(wèn)題，確實(shí)，如果中考只考了200分，想要上高中幾乎是沒(méi)有希望了，如果不愿意再?gòu)?fù)讀一年，或者覺(jué)得自己復(fù)讀了也沒(méi)什么希望的話，讀職校，去學(xué)一門(mén)實(shí)用的技術(shù)也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué)，還可以掌握一門(mén)技術(shù)，出來(lái)找工作也容易，有個(gè)一技之長(zhǎng)。

武威中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

古浪縣大靖職業(yè)技術(shù)教育中心

古浪縣大靖職業(yè)技術(shù)教育中心介紹

古浪縣大靖職教中心始建于2012年，現(xiàn)已建成教學(xué)樓一幢9273平方米，學(xué)生餐廳600平方米，學(xué)生公寓兩幢8000平方米，校園硬化13000平方米，道路開(kāi)闊，樹(shù)木成林，花香四溢。學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，封閉式教學(xué)。學(xué)校發(fā)展以素質(zhì)教育為方向，重視職業(yè)素養(yǎng)、動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)富有前瞻性，與甘肅省畜牧工程學(xué)院、蘭州石化學(xué)院、甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，可通過(guò)“2+3” 模式直通高職本科院校。上級(jí)部門(mén)大力支持我校發(fā)展，2018年投資600多萬(wàn)元，用于實(shí)訓(xùn)室、學(xué)校餐廳和標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)建設(shè)，為我校發(fā)展助力。

古浪縣大靖職業(yè)技術(shù)教育中心師資

學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師66人，其中，高級(jí)教師3人，一級(jí)教師11人，雙師型教師6人，縣級(jí)骨干教師6人，學(xué)科帶頭人3人，縣級(jí)優(yōu)秀教師5人。師資力量雄厚，專(zhuān)業(yè)水平突出，教學(xué)水平精湛。我校倡導(dǎo)“亦師、亦友、亦父母”的新型師生關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)班子勤奮務(wù)實(shí)，全體教師團(tuán)結(jié)一-心，群策群力，同心同德。在校學(xué)生450多人，共設(shè)13個(gè)教學(xué)班，學(xué)校始終堅(jiān)持“尊重個(gè)性發(fā)展， 因材施教，為學(xué)生的成才和立業(yè)奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，不斷在改革中前進(jìn)，力求做到“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”。

古浪縣大靖職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)形式

多渠道，多層次合作辦學(xué)，能落實(shí)實(shí)訓(xùn)課堂，拓展學(xué)生視野，保障教學(xué)質(zhì)量。(1) 與甘肅省理工中專(zhuān)、縣職教中心、涼州職專(zhuān)等共享資源，交流合作; (2) 與武威職業(yè)教育學(xué)院、蘭石化、河西學(xué)院等高職院校聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辟專(zhuān)科、本科升學(xué)直通車(chē); (3) 與古浪工業(yè)園區(qū)、鑫淼公司、達(dá)華節(jié)水、海納塑業(yè)、古浪中醫(yī)院、金大醫(yī)院、三川駕校等建立校企合作關(guān)系，建立實(shí)訓(xùn)基地。

民勤職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

民勤縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校占地面積200畝，有主校區(qū)、城東工業(yè)園區(qū)實(shí)訓(xùn)中心、紅沙崗工業(yè)園區(qū)實(shí)訓(xùn)基地三個(gè)校區(qū)，總建筑面積71988平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工270人，在校學(xué)生3428人。開(kāi)設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、太陽(yáng)能與沼氣技術(shù)利用、水利水電工程施工、焊接技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué)前教育、護(hù)理等14個(gè)三年制長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)。建有汽車(chē)維修、機(jī)械加工、新型材料加工、計(jì)算機(jī)硬件故障檢測(cè)與維修等46個(gè)實(shí)訓(xùn)車(chē)間及實(shí)訓(xùn)室，與東莞航天電子有限公司、東莞橋頭中星電器有限公司、惠州建和光電有限公司、民勤移動(dòng)公司、民勤中天羊業(yè)、縣幼兒園等企事業(yè)單位建立17個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。與甘肅工業(yè)職業(yè)學(xué)院、甘肅林業(yè)職業(yè)學(xué)院、河西學(xué)院、酒泉衛(wèi)生學(xué)校等院校簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。開(kāi)辦校中廠，將百世汽車(chē)服務(wù)公司、萬(wàn)年鋁型材工貿(mào)公司等企業(yè)引入學(xué)校，進(jìn)行資源共享、技術(shù)共研、人才共育。

民勤縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校拓展閱讀

近幾年，學(xué)校借國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)遇，堅(jiān)持“以立德樹(shù)人為根本，謀學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展;以服務(wù)發(fā)展為宗旨，謀縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè);以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，謀學(xué)生技能實(shí)踐;以提升能力為本位，謀教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，制定“以學(xué)生發(fā)展為主體，從傳統(tǒng)中職向現(xiàn)代中職轉(zhuǎn)型;以校企合作為主線，從數(shù)量規(guī)模向質(zhì)量?jī)?nèi)涵轉(zhuǎn)型;以專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)為抓手，從理論應(yīng)試向技能工匠轉(zhuǎn)型”的發(fā)展策略，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍，注重教學(xué)研究，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，豐富德育載體，健全管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校逐步走上科學(xué)規(guī)范、精細(xì)專(zhuān)業(yè)、特色鮮明的發(fā)展軌道。近三年有2399人次獲省市級(jí)學(xué)生技能大賽獎(jiǎng)，有8項(xiàng)省級(jí)課題結(jié)題，273篇論文在省級(jí)及以上刊物發(fā)表。參與編寫(xiě)出版教材6部，編寫(xiě)校本教材12部。學(xué)校充分發(fā)揮職教資源優(yōu)勢(shì)，多方搭建農(nóng)村職業(yè)技能培訓(xùn)平臺(tái)，累計(jì)向高等院校輸送合格新生1萬(wàn)多名，為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)近萬(wàn)名實(shí)用技能型人才。

永昌縣職業(yè)中學(xué)

永昌縣職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

永昌縣職業(yè)中學(xué)始建于1985年。學(xué)校占地面積38畝，先后修建了綜合教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓、食堂和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大樓，建筑總面積17384平方米。建有標(biāo)準(zhǔn)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，語(yǔ)音室2個(gè)，微機(jī)室3個(gè)，多功能廳3 個(gè)，財(cái)會(huì)模擬室1個(gè)，電工室1個(gè)，畫(huà)室1個(gè)，衛(wèi)星數(shù)字傳輸教育網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育寬帶網(wǎng)和校園網(wǎng)。圖書(shū)館藏書(shū)1.6萬(wàn)冊(cè)?，F(xiàn)有教職工178名，專(zhuān)任教師139人，大學(xué)學(xué)歷160人，大專(zhuān)學(xué)歷18人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為99%，高級(jí)教師33人，一級(jí)教師101人，省級(jí)先進(jìn)個(gè)人、教學(xué)能手5人，市級(jí)骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研人員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、十佳園丁、先進(jìn)個(gè)人30人，縣級(jí)骨干教師31人。18個(gè)教學(xué)班，898學(xué)生，開(kāi)設(shè)電子、機(jī)電、數(shù)控、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)等5個(gè)專(zhuān)業(yè)。

永昌縣職業(yè)中學(xué)拓展閱讀

先后榮獲第四屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽組織獎(jiǎng)、甘肅省中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)先進(jìn)集體、甘肅省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、甘肅省中職廣播操比賽二等獎(jiǎng)、甘肅省藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、全省“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、金昌市文明單位、金昌市優(yōu)秀(示范)家長(zhǎng)學(xué)校、金昌市科普工作先進(jìn)集體、金昌市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、金昌市五四紅旗團(tuán)委、永昌縣平安學(xué)校、永昌縣工會(huì)工作先進(jìn)集體、永昌縣教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)先進(jìn)單位等100多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

武威信息工程學(xué)校

武威信息工程學(xué)校介紹

武威信息工程學(xué)校創(chuàng)辦于2001年，是一所由武威市教育局批準(zhǔn)并直屬管理的全日制中等職業(yè)學(xué)校。自創(chuàng)辦以來(lái)始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)已向社會(huì)培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)初、中級(jí)人才28000多人。學(xué)校率先實(shí)行了"校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)"的培養(yǎng)模式，現(xiàn)已形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理及培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)模式和辦學(xué)特色。先后與蘇州、上海、南京、新疆等省市多家知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)與就業(yè)關(guān)系，畢(結(jié))業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)95%以上，滿意率達(dá)85%。

武威信息工程學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為集大專(zhuān)、中等職業(yè)學(xué)歷教育與職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的綜合教育基地，學(xué)校占地62.8畝，位于涼州區(qū)高壩鎮(zhèn)小七壩村。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，交通便利，綠化面積達(dá)40%。在校學(xué)生1800余名，教職工96人，教學(xué)面積10071平方米，學(xué)生公寓樓面積1800平方米。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心，多媒體教室、數(shù)控編程室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、焊接實(shí)訓(xùn)室、汽修實(shí)訓(xùn)室及校外實(shí)訓(xùn)基地20多個(gè)，學(xué)校固定資產(chǎn)已達(dá)3000多萬(wàn)元。

武威中考200分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)介紹

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由甘肅省畜牧學(xué)校和甘肅省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校兩所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)于2004年6月經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，合并組建的專(zhuān)科層次的普通高等學(xué)校，隸屬甘肅省教育廳。

學(xué)院位于古絲綢之路重鎮(zhèn)武威市黃羊鎮(zhèn)，占地面積2131.15畝，其中校園634畝，實(shí)訓(xùn)基地近1500畝，校舍建筑面積20萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值達(dá)1.34億元。教學(xué)儀器設(shè)備1265.46萬(wàn)元。建有營(yíng)養(yǎng)飼料、傳染病、食品檢測(cè)、自動(dòng)控制、模具、汽車(chē)電路等52個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等5個(gè)基礎(chǔ)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，有畜禽養(yǎng)殖中心、動(dòng)物醫(yī)院、電子工藝實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)習(xí)工廠、汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校、數(shù)控加工培訓(xùn)中心、汽車(chē)電控檢測(cè)中心25個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。教學(xué)用計(jì)算機(jī)510臺(tái)，各類(lèi)體育設(shè)備器材568臺(tái)(套)，圖書(shū)館藏書(shū)30萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊300多種。設(shè)有微機(jī)檢索系統(tǒng)和2個(gè)596座容量的電子閱覽室。

甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)拓展閱讀

學(xué)院現(xiàn)有教職工340人，其中專(zhuān)任教師232人;專(zhuān)任教師中正高職稱(chēng)6人、副高職稱(chēng)80人，中級(jí)職稱(chēng)98人。有碩士研究生33人，博士3人、在讀碩士18人，雙師素質(zhì)教師61人。外聘(返聘)教師24名，從高等院校、科研、生產(chǎn)單位聘請(qǐng)客座教授42名，從企業(yè)、畜牧、農(nóng)機(jī)站(所)聘請(qǐng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師68名。學(xué)院堅(jiān)持走教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合之路，立足地方、依托地方、服務(wù)地方。圍繞教學(xué)搞科研，依靠科研求發(fā)展。先后主持完成了40多項(xiàng)科研推廣項(xiàng)目，其中獲國(guó)家農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎(jiǎng)3項(xiàng)、省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)17項(xiàng)、地(廳)級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)20多項(xiàng)。主編、參編教材140余部，累計(jì)在省部級(jí)以上刊物發(fā)表論文1500多篇。2篇被EI庫(kù)收錄。學(xué)院主辦《畜牧工程職業(yè)教育》。

學(xué)院全日制在校學(xué)生5600人。形成了汽車(chē)類(lèi)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、機(jī)電設(shè)備類(lèi)、電子信息類(lèi)、畜牧獸醫(yī)類(lèi)、食品類(lèi)和計(jì)算機(jī)類(lèi)等八個(gè)高職高專(zhuān)教育二級(jí)專(zhuān)業(yè)類(lèi)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。共開(kāi)設(shè)28個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械加工技術(shù)等專(zhuān)業(yè)是教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部確定的國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)，畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)是教育部確定的國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)，獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)是甘肅省教育廳確定的省級(jí)骨干示范專(zhuān)業(yè)。

中考200分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒(méi)了信心，這幾年國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國(guó)家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長(zhǎng)的技能型人才也是國(guó)家所需要的，沒(méi)能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過(guò)失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!