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貴州2024年男生上什么鐵路學(xué)校比較好

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-09-05 280

貴州男生上什么鐵路學(xué)校比較好?男生的動(dòng)手能力是比較強(qiáng)的,這也是男生的優(yōu)勢(shì),所以比較適合報(bào)讀偏技術(shù)型的專業(yè),目前很多鐵路學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)也是較多的,并且也都是很適合男生的,所以男生就可以找到一所就業(yè)前景很不錯(cuò)的鐵路學(xué)校來報(bào)讀,接下來就由好學(xué)校的老師為同學(xué)們推薦一下吧。

貴州2024年男生上什么鐵路學(xué)校比較好

貴陽鐵二局技工學(xué)校簡(jiǎn)介

貴陽市鐵二局技工學(xué)校(職業(yè)技術(shù)學(xué)校)創(chuàng)建于80年代,隸屬于大型國(guó)有企業(yè)中鐵二局集團(tuán)公司。是學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)鑒定、就業(yè)服務(wù)于一體的,是培養(yǎng)初、中級(jí)技術(shù)人才和具有職業(yè)技能復(fù)合型人才的國(guó)有技工學(xué)校(職業(yè)技術(shù)學(xué)校)。建校三十多年來,擁有一支政治素質(zhì)高、工作作風(fēng)硬、技術(shù)業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強(qiáng)、勤政廉潔好的教職工隊(duì)伍。

貴陽鐵二局技工學(xué)校辦學(xué)條件

在教學(xué)硬件方面,建成了綜合辦公大樓、教學(xué)樓,獨(dú)立的學(xué)生住宿部、學(xué)生食堂兩個(gè),同時(shí)擁有汽車駕駛教學(xué)車輛240多輛,挖掘機(jī)、裝載機(jī)、推土機(jī)、汽車吊車等教學(xué)設(shè)備100多臺(tái);在技能教學(xué)方面建成了電子、電工實(shí)驗(yàn)室,電工焊工實(shí)訓(xùn)車間,汽車維修、工程機(jī)械維修實(shí)訓(xùn)車間,汽車維修實(shí)訓(xùn)基地,工程機(jī)械操作實(shí)訓(xùn)基地8000余平方米。雄厚的師資力量,配套的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備,為培養(yǎng)各專業(yè)技術(shù)人才提供了優(yōu)越條件。

貴陽鐵二局技工學(xué)校教學(xué)特色

學(xué)校是貴州省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的技工學(xué)校,學(xué)校以“文明誠(chéng)信、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,注重品牌教學(xué),采用理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)模式,在教學(xué)中狠抓實(shí)際操作(實(shí)際操作課時(shí)達(dá)到70% ),鍛煉每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)手能力,使每一個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立判斷和排除故障,熟練地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)維修操作技能。通過教學(xué)實(shí)踐,達(dá)到了我校的預(yù)期目的。

貴陽鐵二局技工學(xué)校—鐵路工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向鐵路施工及養(yǎng)護(hù)維修崗位,進(jìn)行以鐵路施工與養(yǎng)護(hù)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能訓(xùn)練為主的職前教育。培養(yǎng)具備鐵路施工、養(yǎng)護(hù)維修和施工管理等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

課程設(shè)置:工程制圖、工程測(cè)量、鐵路線路、鐵路橋涵、鐵路隧道、施工組織設(shè)計(jì)與預(yù)算、高速鐵路、新型軌道結(jié)構(gòu)、施工企業(yè)管理、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、鐵路橋涵和隧道現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、工程項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路及城市軌道交通的建設(shè)施工企業(yè)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)的維護(hù)保養(yǎng)部門,從事鐵路軌道、橋隧及地下鐵路的施工及設(shè)備維護(hù)工作。

綜上來看,就是好學(xué)校招生老師為大家推薦的男生可以去選擇的鐵路學(xué)校了,可以看到學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)也是有很多的,所以同學(xué)們可以去提前做好了解的準(zhǔn)備,看看哪所學(xué)校是自己認(rèn)為更好的再來選擇。

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