職校為什么要安排學生社會實踐？社會實踐有什么意義?

　　現在職業(yè)教育比較火熱，不少對考大學沒有興趣的同學，對職校很感興趣，詢問了學姐學長后知道職校生是需要參加社會實踐的，并不是一直坐在教室里學習理論知識。社會實踐有什么意義?為什么職校學生需要參加社會實踐呢?本文將探討這個問題。

　　職校為什么要安排學生參加社會實踐?

　　職校安排學生參加社會實踐是在遵守國家規(guī)定，為學生將來走上社會做準備。

　　1. 國家政策規(guī)定

　　《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確了中職生“2.5+0.5”的教育模式，2.5指的是職校學生需要在學校里邊學習2年半時間，第三學年后半學期，要在學校的安排下，參加頂崗實習，也就是社會實踐。

　　2. 為走上社會做準備

　　紙上得來終覺淺，職業(yè)學校和大學本科生相比，優(yōu)勢在于實踐動手能力比較強，屬于應用型、技術型人才，如果只是在學校里學習理論知識的話，優(yōu)勢就無法發(fā)揮出來了。參加學校安排的社會實踐，才可以活學活用，把學到的知識真正變成自己的能力，為將來走上社會做好準備。

　　社會實踐有什么意義?

　　1. 轉變觀念

　　學校和社會是不同的，學校就像一個象牙塔一樣，更加地純粹一些，社會則要復雜很多。職校生畢業(yè)時年齡普遍偏小，如果直接走上工作崗位的話，可能一時間無法適應，心理壓力會比較大。參加了社會實踐以后，就大致對以后的工作環(huán)境有所了解了，真正走上崗位時，才不會過于緊張。社會實踐可以轉變學生的思維，讓學生更加成熟。

　　2. 培養(yǎng)崗位意識

　　想要成為一個優(yōu)秀的人才，光有知識儲備和動手能力是不夠的，還需要有愛崗敬業(yè)的意識。職校學生在參加社會實踐時，可以看到那些優(yōu)秀的前輩是如何工作的，從中培養(yǎng)起崗位意識。

　　一言以蔽之，學校安排學生參加社會實踐，是在遵守國家的相關規(guī)定，社會實踐可以讓學生提前適應以后的工作環(huán)境，把老師教授的理論知識，真正變成自己的實踐動手能力。對于職校學生來說，社會實踐是很重要的，要按時參加。