廣西2024年鐵路學(xué)校都有哪些

廣西鐵路學(xué)校都有哪些?鐵路行業(yè)在我國(guó)一直都是比較重視的，因?yàn)殍F路運(yùn)輸會(huì)影響到經(jīng)濟(jì)建設(shè)，并且現(xiàn)在人們出行都是離不開交通工具的，那么高鐵和城市軌道交通已經(jīng)成為了大家生活中必不可缺的一部分，所以報(bào)讀鐵路學(xué)校的學(xué)生也是越來(lái)越多了，接下來(lái)就跟著好學(xué)校的招生老師一起來(lái)看看在廣西有哪些鐵路學(xué)校吧。

廣西的鐵路專業(yè)學(xué)校有：桂林市機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南寧運(yùn)德汽車運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣西電子高級(jí)技工學(xué)校、廣西交通運(yùn)輸學(xué)校、柳州交通學(xué)校、百色工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣西城市建設(shè)學(xué)校等。

廣西城市建設(shè)學(xué)校

師資力量

學(xué)校始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。以人才興校為建設(shè)準(zhǔn)繩，不斷夯實(shí)師資隊(duì)伍，推進(jìn)“一崗多能”，培養(yǎng)復(fù)合型人才。5年來(lái)，學(xué)校通過(guò)“引進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，組織推薦教師參加國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)和名師工程、企業(yè)掛職鍛煉、校本培訓(xùn)等舉措淬煉人才，形成專兼俱能薈萃，結(jié)構(gòu)需求合理，德技雙馨的師資團(tuán)隊(duì)。學(xué)校現(xiàn)有226名教職工中，正高級(jí)講師3名，高級(jí)職稱45名，中級(jí)職稱60名。

辦學(xué)成績(jī)

學(xué)校始終把技能強(qiáng)校作為內(nèi)涵發(fā)展的主渠道。以技能教育為核心，以實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，以賽項(xiàng)籌辦助力學(xué)生技能 相結(jié)合的師生培養(yǎng)模式，以賽促教、以賽促訓(xùn)，組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)各類技能競(jìng)賽，挑戰(zhàn)自我能力極限，共獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)93項(xiàng)。組織教師參加技能大賽、論文、微課、信息化、教學(xué)能力比賽，獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng);市廳級(jí)一等獎(jiǎng)14項(xiàng)，二等獎(jiǎng)28項(xiàng)，三等獎(jiǎng)26項(xiàng);堅(jiān)持走好產(chǎn)教融合的育人之路，積極推進(jìn)校企合作模式深化改革，已和50多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)操學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，搭建就業(yè)橋梁，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

合作辦學(xué)

學(xué)校始終把擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模作為發(fā)展壯大的落腳點(diǎn)。多措并舉拓寬辦學(xué)渠道，努力提高辦學(xué)層次。與廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多個(gè)高職院校開展“2+3”和中高職聯(lián)合培養(yǎng)辦學(xué)合作，招生人數(shù)連續(xù)3年創(chuàng)歷史新高。近3年招收各類學(xué)制高職大專學(xué)生570余人。學(xué)校立足桂林，輻射廣西，大力開展建設(shè)領(lǐng)域教育培訓(xùn)和技能鑒定工作，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，每年崗位培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定平均在8000人次以上。

有關(guān)于學(xué)校怎么樣、好不好，同學(xué)們可以從多個(gè)方面來(lái)進(jìn)行了解，比如學(xué)校的師資力量和就業(yè)情況等，因?yàn)檫@些信息都是對(duì)于同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展都是比較重要的，所以希望上述由好學(xué)校的招生老師推薦的學(xué)校能夠讓大家喜歡。