在長沙考不上高中很丟人嗎？讀職校未來好就業(yè)嗎？

　　每個(gè)人都有不同的天賦和優(yōu)勢(shì)，但是在中國社會(huì)環(huán)境下，許多年輕人和家長卻一直被以考試為核心價(jià)值觀的教育體系所束縛。尤其是當(dāng)一個(gè)學(xué)生無法以自身的成績升入高中時(shí)，很容易就會(huì)淪為別人口中的廢物，尤其是在長沙這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的長沙。本文旨在探討這種看法的不合理性，并且介紹一下職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)和讀職校的就業(yè)情況。

　　在長沙考不上高中很丟人嗎?

　　有很多人認(rèn)為考不上高中就丟人，這種思維方式讓很多年輕人陷入了對(duì)于升學(xué)率和高中教育的追求之中，甚至認(rèn)為如果無法考入高中就意味著是失敗者，覺得很丟人。但實(shí)際上，這完全是錯(cuò)誤的觀念和想法。無論是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀還是相對(duì)較差的學(xué)生，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。而且，近年來隨著我國職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展，尤其是在長沙這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的長沙，越來越多的企業(yè)開始傾向于聘用技術(shù)技能型人才。因此，選擇職業(yè)教育也可以是一個(gè)非常正確的選擇。

　　讀職校未來好就業(yè)嗎?

　　現(xiàn)在，中國已經(jīng)愈來愈注重技能教育的培養(yǎng)方式，因此像機(jī)械制造、電子信息、建筑等領(lǐng)域，無論是就業(yè)形勢(shì)還是薪資待遇都不錯(cuò)。職業(yè)教育學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生在畢業(yè)后，完全可以進(jìn)入相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)中工作，甚至創(chuàng)業(yè)。 而且職業(yè)技能型人才一般薪酬水平較高，就業(yè)市場(chǎng)也越來越廣闊。因此，選擇職業(yè)教育并不會(huì)影響未來的就業(yè)前景，反而能夠?yàn)槟闾峁┝己玫陌l(fā)展機(jī)會(huì)。下面也為大家推薦幾所長沙比較好的職業(yè)學(xué)校。

　　1.長沙財(cái)經(jīng)學(xué)校

　　學(xué)校開設(shè)會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、市場(chǎng)營銷、物流服務(wù)與管理、商務(wù)英語、文秘、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、高星級(jí)飯店運(yùn)營與管理、旅游服務(wù)與管理、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、美容美體13個(gè)專業(yè)。學(xué)校緊扣長株潭國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、湘江新區(qū)等國家發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校以專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力為根本任務(wù)，整體融入長沙現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。

^{長沙財(cái)經(jīng)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室}

　　2.長沙高新技術(shù)工程學(xué)校

　　學(xué)校設(shè)施齊全，建有先進(jìn)教學(xué)大樓，實(shí)訓(xùn)大樓，學(xué)生公寓，生活服務(wù)中心，藝術(shù)體育中心和標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。此外學(xué)校還配有相應(yīng)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，有30余個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，20余個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校開設(shè)電子與信息技術(shù)、電氣運(yùn)行與控制、汽車電子技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、工程造價(jià)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全、現(xiàn)代家政服務(wù)等12個(gè)專業(yè)學(xué)校學(xué)生參加對(duì)口高考升學(xué)率在97%以上，本科上線率居全市前列。

^{長沙高新技術(shù)工程學(xué)校教學(xué)樓}

　　3.長沙縣職業(yè)中專學(xué)校

　　學(xué)?，F(xiàn)有路口和星沙兩大校區(qū)。學(xué)校開設(shè)了機(jī)械制造技術(shù)、園林技術(shù)、旅游服務(wù)與管理三個(gè)專業(yè)群共14個(gè)專業(yè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工302人，專任教師294人，在職在編教師250人。學(xué)校把學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃融入人才培養(yǎng)的全過程、各環(huán)節(jié)，逐步建立專業(yè)教學(xué)體系與學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展相結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制。

　　綜上所述，對(duì)于那些不能考上高中的學(xué)生來說，讀職校并不意味著沒有前途。相反，這也許是他們尋找自己興趣和天賦的開始，并為自己找到更適合的學(xué)習(xí)方式和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。長沙也要很多優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)?？梢赃x擇。同時(shí)，我們也呼吁社會(huì)能夠更加寬容地看待職校，認(rèn)識(shí)到職校畢業(yè)生同樣具有很高的實(shí)際操作能力和技術(shù)水平，有著自己的價(jià)值。