北京市儀器儀表高級(jí)技工學(xué)校2025年哪些專(zhuān)業(yè)招生

北京市儀器儀表高級(jí)技工學(xué)校是北京當(dāng)?shù)孛麣膺€不錯(cuò)的一所職業(yè)學(xué)校，為了讓更多畢業(yè)后想要報(bào)考北京市儀器儀表高級(jí)技工學(xué)校的同學(xué)能對(duì)學(xué)校今年招生的專(zhuān)業(yè)有所了解，老師就學(xué)校2025年招生專(zhuān)業(yè)做了介紹，一起來(lái)看一下吧。

北京市儀器儀表高級(jí)技工學(xué)校2025年各專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃

北京市儀器儀表高級(jí)技工學(xué)校基本信息

建校日期：1979

院校類(lèi)型：技工學(xué)校

所在地域：北京

學(xué)校地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村環(huán)?？萍际痉秷@內(nèi)（海淀區(qū)北清路）

學(xué)校排名：全國(guó)11498， 本省排名：209。

招生要求

1、考生所有專(zhuān)業(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí)，若服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他專(zhuān)業(yè);若不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。

2、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試與錄取原則：我院藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績(jī)及藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)科錄取控制分?jǐn)?shù)線的投檔考生，依據(jù)考生的專(zhuān)業(yè)成績(jī)按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3、學(xué)院錄取將遵循平行投檔原則，由高分到低分，綜合考察，擇優(yōu)錄取。在專(zhuān)業(yè)錄取上按照專(zhuān)業(yè)志愿優(yōu)先原則，結(jié)合專(zhuān)業(yè)計(jì)劃和考生報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)配，建議考生在填報(bào)時(shí)候按照自己意愿填報(bào)兩個(gè)以上專(zhuān)業(yè)志愿，并服從調(diào)配。

北京市儀器儀表高級(jí)技工學(xué)校始建于1979 年，地處北京市海淀區(qū)中關(guān)村環(huán)保高科技園區(qū)內(nèi)，是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。學(xué)校隸屬于北京控股集團(tuán)有限公司所屬京儀集團(tuán)有限責(zé)任公司，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校、北京市公共實(shí)訓(xùn)示范基地和國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位、首都文明單位，是集技工學(xué)歷教育、職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、競(jìng)賽集訓(xùn)及就業(yè)服務(wù)為一體的高技能人才培養(yǎng)基地。

學(xué)校始終堅(jiān)持“立足行業(yè)，服務(wù)首都”的發(fā)展戰(zhàn)略，以“高端引領(lǐng)、校企合作、多元培養(yǎng)、內(nèi)涵發(fā)展”為辦學(xué)理念，圍繞首都城市功能定位和京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，為首都建設(shè)培養(yǎng)高技能人才，連續(xù)多年被評(píng)為“北京市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“北京市德育先進(jìn)單位”、“首都精神文明單位”、“北京市技工學(xué)校系統(tǒng)先進(jìn)單位”，榮獲人社局“校企合作貢獻(xiàn)單位”稱(chēng)號(hào)，是全國(guó)第一批“陽(yáng)光德育校”創(chuàng)建活動(dòng)宣傳學(xué)校。

學(xué)校共有招生資質(zhì)專(zhuān)業(yè)20個(gè)，專(zhuān)業(yè)共分為9大類(lèi)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展以“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、國(guó)際交流、突出特色”引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)校企深度合作，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)對(duì)技術(shù)人才的需求，立足智能制造技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、展望產(chǎn)業(yè)的未來(lái)趨勢(shì)，以“服務(wù)教學(xué)+大賽引領(lǐng)+企業(yè)培訓(xùn)”作為總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)裝備智能制造類(lèi)創(chuàng)新型高技能人才。學(xué)校師資力量雄厚，有正高級(jí)職稱(chēng)2人，高級(jí)職稱(chēng)教師占比25%、研究生以上學(xué)歷教師占比32%、技師和高級(jí)技師占比43%，一體化教師占比90%以上;全日制在校生規(guī)模穩(wěn)步提升，年社會(huì)培訓(xùn)規(guī)模10000人左右。