時間如白駒過隙,除中的美好生活如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼即逝,而對于部分成績不是很理想的初中生來時,對未來難免感到迷茫又無措,對此,同學(xué)們請不要灰心,現(xiàn)在是一個多元化的社會,只要你有一技之長,成績是短板也一樣又好的出路,讀職業(yè)學(xué)校學(xué)專業(yè)技能以后一樣可以有個美好人生,本篇文章就為同學(xué)們分享邯鄲第二財經(jīng)學(xué)校2025年各專業(yè)的招生計劃,同學(xué)們一起來看一下吧。
邯鄲第二財經(jīng)學(xué)校2025年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
計算機應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 333 |
現(xiàn)代物流 | 中專專業(yè) | 333 |
國際商務(wù) | 中專專業(yè) | 331 |
電子商務(wù) | 中專專業(yè) | 523 |
會計電算化 | 中專專業(yè) | 317 |
財務(wù)會計 | 中專專業(yè) | 450 |
邯鄲第二財經(jīng)學(xué)校基本信息
建校日期:1956
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:河北 邯鄲
學(xué)校地址:河北省邯鄲市叢臺區(qū)滏河北大街269號
學(xué)校排名:全國5302, 本省排名:400。
報考對象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對象不能報考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強制措施或正在服刑者。
邯鄲第二財經(jīng)學(xué)校歷史沿革
邯鄲市第二財經(jīng)學(xué)校始建于1956年,是邯鄲市政府直屬的全日制公辦省級重點中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于邯鄲市滏河北大街中心地帶,周圍人文環(huán)境和地理環(huán)境優(yōu)越。
邯鄲第二財經(jīng)學(xué)校專業(yè)情況
學(xué)校先后開設(shè)有財務(wù)會計、會計電算化、電子商務(wù)、國際商務(wù)、財經(jīng)文秘、現(xiàn)代物流、經(jīng)濟法律事務(wù)、經(jīng)貿(mào)英語、計算機應(yīng)用、證券投資等二十多個專業(yè),其中會計類專業(yè)為我市示范性專業(yè)。建校60年來學(xué)校積累了豐富的文化底蘊和專業(yè)內(nèi)涵,逐步形成鮮明的辦學(xué)特色,為我省、市培養(yǎng)了大量的財經(jīng)類專業(yè)人才,取得顯著的辦學(xué)成果,先后榮獲“省德育工作先進單位”、省中等職業(yè)學(xué)校文明禮儀教育先進學(xué)校、省“五四”紅旗團委、省珠心算先進集體、“市文明校園”、“市綜合治理先進單位”、“市文明單位”、“市園林式單位”、市教育系統(tǒng)五一勞動獎狀、市教育系統(tǒng)五四青年獎狀等多項榮譽稱號。在省、市各類專業(yè)技能大賽中屢屢奪魁,是我市辦學(xué)聲譽好,區(qū)域影響大,教學(xué)質(zhì)量高的國辦中等專業(yè)學(xué)校之一。
邯鄲第二財經(jīng)學(xué)校就業(yè)情況
近幾年來,學(xué)校加大軟、硬件投入,深化教育教學(xué)改革,提高辦學(xué)質(zhì)量,扎實推進示范專業(yè)、實訓(xùn)基地建設(shè),努力打造“雙師型”教師團隊,積極探索產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、校校合作的辦學(xué)之路,構(gòu)建多元化合作辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式,逐步形成了自身的辦學(xué)理念、辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)風(fēng)格。培養(yǎng)出的畢業(yè)生以上手快、能力強、素質(zhì)高、就業(yè)廣的特點深受用人單位歡迎,就業(yè)率達97%以上,財經(jīng)對口升學(xué)率達99%,受到社會各界的好評。
邯鄲第二財經(jīng)學(xué)校辦學(xué)情況
學(xué)校始終堅持“以人為本”的教育理念,以“準(zhǔn)軍事化”管理為載體,以重點時段“三級七崗”值班制度為抓手,以學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成和綜合素質(zhì)提高為目標(biāo),實行教管合一、“七位一體”的管理模式,增強學(xué)生管理的內(nèi)涵,提高學(xué)生管理的效能。同時,學(xué)校還利用各種載體,采取多種形式,積極實施素質(zhì)教育。通過開展第二課堂、社會實踐和青年志愿者活動,對學(xué)生進行“五愛”教育,舉辦文化藝術(shù)節(jié)、組織攝影、書法、歌詠、演講和辯論比賽,組建校內(nèi)“天海文學(xué)社”、“開拓者報社”、“益友書社”、“風(fēng)行讀書會”、“墨林書法社”、合唱團、舞蹈隊、小記者團和“英語俱樂部”等學(xué)生社團,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自強和自主意識,拓寬培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的新途徑。