2025京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用。

一、京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設(shè)計與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

教學(xué)課程：專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應(yīng)用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓(xùn)、機加工實習(xí)、CAM實訓(xùn)、數(shù)控機床操作技能實訓(xùn)、專業(yè)課程的課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)(設(shè)計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

2、電子商務(wù)專業(yè)

知識要求：1.掌握本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識;2.掌握計算機網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)基本知識;3.掌握市場與網(wǎng)絡(luò)營銷概念、營銷策劃、營銷技術(shù)等基本知識;4.掌握銷售分析、商務(wù)談判、市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營銷等基本知識;5.掌握商務(wù)運作與管理的基本知識;6.掌握電子商務(wù)法律法規(guī)基本知識。

素質(zhì)要求：1.良好的身體素質(zhì);2.適應(yīng)本專業(yè)工作的心理素質(zhì);3.良好的團隊合作精神、溝通能力以及一定的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

工作崗位：在政府機關(guān)從事電子政務(wù)、政府采購相關(guān)工作，在工、商、服務(wù)行業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、外貿(mào)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站推廣、論壇社區(qū)營銷、網(wǎng)站建設(shè)、國際商務(wù)、企業(yè)信息化管理等工作。網(wǎng)絡(luò)客服也將是電子商務(wù)領(lǐng)域就業(yè)的新趨勢，如內(nèi)江師范學(xué)院與亞馬遜成都客服中心聯(lián)合辦學(xué)，畢業(yè)生多從事網(wǎng)絡(luò)客服，收入還不錯。

3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的，在保證科學(xué)性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓(xùn)練有機結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)過程中。

專業(yè)特色：本專業(yè)既注重對學(xué)生基礎(chǔ)理論和知識的培養(yǎng)，又注重對學(xué)生實踐及實操能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容始終以社會需求為導(dǎo)向，通過工學(xué)結(jié)合，項目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)模式，以及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)車間、頂崗實習(xí)等多種形式，大力提高學(xué)生的職業(yè)能力，使學(xué)生在畢業(yè)時就具備了所從事崗位的職業(yè)能力，實現(xiàn)零距離就業(yè)。

4、計算機應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。

主要課程：計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

三、京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國家級重點公辦職業(yè)學(xué)校，湖北省示范職業(yè)學(xué)校，荊門市職業(yè)教育校企合作示范校，由職教中心校區(qū)、衛(wèi)校校區(qū)、電大校區(qū)和亞太校區(qū)組成。2015年7月，縣委、縣政府將京山縣中等職校委托給天坤集團管理，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，成為湖北省內(nèi)第一家走公私合營辦學(xué)之路的中職學(xué)校。天坤國際集團托管學(xué)校以后，學(xué)校在教學(xué)管理、財務(wù)管理、績效考核、品牌專業(yè)建設(shè)、人才出口等方面借助集團優(yōu)勢，突破公辦學(xué)校管理模式的桎梏，兼有公辦學(xué)校的保障優(yōu)勢、資源優(yōu)勢以及私營企業(yè)的制度優(yōu)勢和模式優(yōu)勢，務(wù)實高效。

京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校資力量雄厚，共有教師266人，其中高級教師58名，“雙師型”教師86名，高級工程師20名，省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師23人，各類崗位特聘人才26名?，F(xiàn)有48個教學(xué)班，學(xué)生2500多人。 學(xué)校秉承“自信自律自強，成人成才成功”的校訓(xùn)和“為學(xué)子圓大學(xué)夢，為人才搭就業(yè)橋”的辦學(xué)宗旨，堅持“先做人后做事，既成人又成才”的育人理念，著力培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操，端正的品格，完善的知識，健康的體魄。通過開展準(zhǔn)軍事化管理、經(jīng)典誦讀、大課間活動、德育大講堂和課外興趣小組等系列學(xué)習(xí)教育活動，寓教于樂，寓學(xué)于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生德育水平，塑造學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。