2025宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2025宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、建筑與裝飾設(shè)計、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、農(nóng)村電氣技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營、通信技術(shù)。

一、宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修培養(yǎng)目標(biāo)：機動車維修從業(yè)人員(機修人員、電器維修人員、維修質(zhì)量檢驗員、車輛技術(shù)評估員)資格證 ，汽車維修工， 汽車維修電工，汽車玻璃維修工。

汽車運用與維修核心技術(shù)實訓(xùn)課題：汽車機械及控制系統(tǒng)維修、汽車電器維修、汽車維修質(zhì)量檢驗、車輛技術(shù)評估、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及零配件銷售、汽車駕駛，汽車(拖拉機)裝配，汽車玻璃維修工。

2、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：在掌握必要的理論知識和專業(yè)知識的同時，重點掌握本專業(yè)實際工作的能力和操作技能，能從事計算機硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、管理和維護，掌握中小型計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、管理及應(yīng)用的實用技能，完成網(wǎng)站的建設(shè)和維護的能力。

計算機應(yīng)用核心技能【實訓(xùn)課題】：中小型企業(yè)網(wǎng)的組建、維護和調(diào)試;企事業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)站建設(shè)、服務(wù)器配置與調(diào)試;網(wǎng)吧組建、維護和調(diào)試。

3、建筑與裝飾設(shè)計專業(yè)

建筑與裝飾設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代審美意識，具備綜合職業(yè)能力，在建筑裝飾公司和房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等相關(guān)的企事業(yè)單位從事建筑裝飾的設(shè)計和建筑裝飾施工管理等方面的應(yīng)用型技術(shù)人才。

建筑與裝飾設(shè)計核心技能[實訓(xùn)課題]：建筑裝飾設(shè)計能力、photoshop、效果圖處理;成品家具設(shè)計;利用CAD準(zhǔn)確地設(shè)計家具模型、3D將CAD模型制作成三維實體;室內(nèi)效果圖設(shè)計與制作、實際工程設(shè)計、家裝設(shè)計與預(yù)算。

4、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的數(shù)控加工專業(yè)技術(shù)，有較強的動手能力，能在生產(chǎn)一線的智能、技能型操作崗位上，從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作的技術(shù)人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用核心技術(shù)實訓(xùn)課題：機械加工技術(shù)、Auto CAD制圖、數(shù)控編程與操作、數(shù)控加工工藝、金屬材料與熱處理、公差配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)。

5、服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)

　　服裝制作與生產(chǎn)管理培養(yǎng)目標(biāo)：培訓(xùn)掌握服裝設(shè)計、服裝工藝及制作的基本理論知識，熟練操作先進設(shè)備，能獨立完成服裝設(shè)計和制作任務(wù)的應(yīng)用型人才。

　　服裝制作與生產(chǎn)管理核心技能[實訓(xùn)課題]：計算機CAD繪圖、服裝設(shè)計、服裝制作、縫紉設(shè)備的安裝與調(diào)試。

6、農(nóng)村電氣技術(shù)專業(yè)

　　農(nóng)村電氣技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)中專層次，德、智、體、美全面發(fā)展,掌握農(nóng)村供配電技術(shù)，自動控制技術(shù)設(shè)備管理與維護,農(nóng)村建筑電氣設(shè)計與現(xiàn)場施工等方面基本理論與技能的中等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

　　農(nóng)村電氣技術(shù)核心技術(shù)實訓(xùn)課題：電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機與電力拖動、可編程序控制器、電力電子變流技術(shù)、自動控制理論、微機原理及應(yīng)用、建筑電氣控制技術(shù)、自動檢測與轉(zhuǎn)換、動力及照明、建筑供配電。

7、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營專業(yè)

　　觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營培養(yǎng)目標(biāo)：本著“厚基礎(chǔ)，強能力，高素質(zhì)，廣適應(yīng)”的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展， 適應(yīng)現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)第一線工作需要，具備現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)知識、創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握現(xiàn)代觀光農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理理論，以無公害、無污染現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光旅游生產(chǎn)與服務(wù)為核心的復(fù)合型專門技術(shù)人才。

　　觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營核心技能[實訓(xùn)課題]：農(nóng)村信息技術(shù)基礎(chǔ)、觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營、農(nóng)家樂經(jīng)營、鄉(xiāng)村旅游、觀光農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計、現(xiàn)代觀光園區(qū)管理、園藝植物無土栽培、園藝設(shè)計學(xué)、觀賞樹木栽培學(xué)。

8、通信技術(shù)專業(yè)

　　通信技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有一定計算機技術(shù)、移動通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識的手機維修、手機制造技術(shù)型人才。

　　通信技術(shù)核心技能[實訓(xùn)課題]：手機拆裝、調(diào)試、維修、手機制造。

三、宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所經(jīng)宜賓市教育局批準(zhǔn)成立的從事中等職業(yè)學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)的學(xué)校，直屬宜賓縣教育局領(lǐng)導(dǎo)。辦學(xué)許可證號為：151152130000021。學(xué)校擁有40萬冊的電子閱覽室，擁有國家級OSTA“全國計算機信息高新技術(shù)考試”考評員2名、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師1名，高級工教師有5名，省級骨干教師2名，1名教師編著的教材在全國發(fā)行。

宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進，擁有數(shù)控車床實訓(xùn)室，電子、電工、電氣三合一實驗室，服裝設(shè)計與制作實訓(xùn)室，汽車拆裝實訓(xùn)室、發(fā)動機拆裝實訓(xùn)室、變速器拆裝實訓(xùn)室，農(nóng)業(yè)機械使用與故障維修實訓(xùn)室，酒店實訓(xùn)室，電腦組裝與維修實訓(xùn)室、計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室，電子琴實訓(xùn)室，手機維修實訓(xùn)室，能同時提供400個實訓(xùn)工位。

學(xué)校從2009年起實施學(xué)生人手一臺專用設(shè)備：計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人手一臺品牌筆記本電腦，能滿足200人同時上機操作;通信技術(shù)專業(yè)人手一套專用設(shè)備，現(xiàn)擁有100套手機維修設(shè)備;服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)人手一套專用設(shè)備，現(xiàn)學(xué)校擁有80臺電動縫紉機;學(xué)前教育專業(yè)人手一臺電子琴，現(xiàn)學(xué)校擁有50臺電子琴設(shè)備。學(xué)校實施人手一臺專用設(shè)備，為進一步提高學(xué)生的專業(yè)技能，增強實訓(xùn)能力和實現(xiàn)高薪就業(yè)創(chuàng)造了教學(xué)條件。

宜賓縣科普職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校十分重視就業(yè)工作，由于我校畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)好，能吃苦耐勞，技能過硬，深受用人單位歡迎，現(xiàn)與國內(nèi)國外的知名企業(yè)建立了長期的就業(yè)合作伙伴關(guān)系。并長期對就業(yè)學(xué)生進行跟蹤免費服務(wù)。

辦學(xué)以來，學(xué)校堅持育人為本、德育為先，全面實施素質(zhì)教育，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型、應(yīng)用型人才;堅持面向市場、面向社會、面向企業(yè)辦學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷深化教育教學(xué)改革，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)，每學(xué)期定期舉辦一次職業(yè)技能大賽。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強法律法規(guī)、職業(yè)道德、就業(yè)指導(dǎo)、社交禮儀、音樂、書法、應(yīng)用文寫作、計算機、軍事化、演講、普通話和駕駛技術(shù)的培訓(xùn)，形成了重德育、重技能、重實習(xí)、重就業(yè)培養(yǎng)的辦學(xué)特色。