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2025陜西民辦職教中心有哪些 陜西民辦職教中心名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-11-24 280

2025陜西的民辦職教中心有:米脂職業(yè)技術(shù)教育中心、吳起職業(yè)技術(shù)教育中心、渭濱區(qū)職業(yè)教育中心、子洲職業(yè)技術(shù)教育中心、延川職教中心、黃陵職業(yè)教育中心、黃龍職業(yè)教育中心、延長職業(yè)教育中心等民辦職教中心。

2025陜西民辦職教中心有哪些 陜西民辦職教中心名單一覽表

一、2025陜西民辦職教中心名單一覽表

序號 職教中心名稱 職教中心地區(qū) 職教中心性質(zhì)
1 米脂職業(yè)技術(shù)教育中心 榆林 民辦院校
2 吳起職業(yè)技術(shù)教育中心 延安 民辦院校
3 渭濱區(qū)職業(yè)教育中心 寶雞 民辦院校
4 子洲職業(yè)技術(shù)教育中心 榆林 民辦院校
5 延川職教中心 延安 民辦院校
6 黃陵職業(yè)教育中心 延安 民辦院校
7 黃龍職業(yè)教育中心 延安 民辦院校
8 延長職業(yè)教育中心 延安 民辦院校

二、2025陜西民辦職教中心簡介

1、米脂職業(yè)技術(shù)教育中心

米脂縣職教中心,是一所集中等職教、勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)、成人教育為一體的省級重點中等職業(yè)學(xué)校和省級示范中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積60畝,建筑面積2.1萬㎡?,F(xiàn)開設(shè)化工、機電、服務(wù)三大類15個專業(yè),全日制學(xué)歷教育在校生1155名。

幾年來,學(xué)校先后投資3500多萬元建成了教學(xué)大樓、學(xué)生公寓樓、實習(xí)實訓(xùn)大樓、綜合服務(wù)大樓各一棟,建成了多媒體計算機房35個、配套的多功能報告廳2個、各類實習(xí)實踐操作室42個,實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備價值近千萬。所有教室均安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,并接通了 100M 光纖,形成了擁有460臺電腦的校園局域網(wǎng)。

學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育方針,積極推行訂單培養(yǎng)與定向安置,大膽地走開門辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)和培植自身品牌專業(yè)的道路。2003年打造了享譽全國的“米脂家政”勞務(wù)輸出品牌;2006年以來,迅速擴大中專辦學(xué)規(guī)模,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

2、吳起職業(yè)技術(shù)教育中心

吳起縣職教中心成立于2002年8月,與吳起縣教師培訓(xùn)中心、吳起縣社區(qū)教育學(xué)院及吳起縣電大工作站一套人馬四塊牌子合署辦公。

學(xué)校擁有一支和專業(yè)設(shè)置與教學(xué)要求相適應(yīng)的專、兼職教師隊伍。現(xiàn)有專、兼職教師47人,其中專任教師33人,師生比為 1 :2 。專任教師學(xué)歷全部達(dá)到國家規(guī)定,在專任教師中,具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占專任教師的 48.4 %。

專業(yè)教師4人,占教師總數(shù)的 9 %,其中“雙師型”教師 2 人,占比 4 %。每個專業(yè)配置有具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人以上。

3、渭濱區(qū)職業(yè)教育中心

寶雞市渭濱區(qū)職業(yè)教育中心于2008年9月由渭濱區(qū)人民政府投資建成,位于寶雞市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。校訓(xùn):厚德、博學(xué)、精技、創(chuàng)新。學(xué)校占地32畝,環(huán)境優(yōu)美,師資力量雄厚,有教職員工73人,中、高級職稱教師24名,省、市、區(qū)級教學(xué)能手5名。

學(xué)校現(xiàn)有計算機專業(yè)共有7個機房,全校擁有微機389臺,并開通了學(xué)校微網(wǎng)站;計算機專業(yè)建有3D打印、智能制造等專業(yè)操作室,全校建有24個多媒體教室。校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場地和各類專業(yè)教室面積符合規(guī)定,設(shè)施配備符合各專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn);校外實習(xí)(實訓(xùn))基地設(shè)備足,利用率高。

學(xué)?,F(xiàn)有在編教職工71人,其中專任教師65名,其中中小學(xué)高級教師16名,占專任教的25%;中小學(xué)一級教師27名,占專任教師的41%;專業(yè)課教師34名,占專任教師的52%,專業(yè)課教師中“雙師型”教師32名,占專業(yè)課教師的94%;專任教師中8人為研究生學(xué)歷,占專任教師的12%,55人為本科學(xué)歷,占專任教師的85%,實習(xí)指導(dǎo)教師均具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱,并聘任了36名具有實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能的專、兼職教師。

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