2025蘇州排名前七的中職學校有:吳江職業(yè)高級中學、張家港市第三職業(yè)高級中學、蘇州建設交通高等職業(yè)技術學校、江蘇昆山第一職業(yè)高級中學、江蘇省常熟職業(yè)教育中心校、江蘇昆山第二中等專業(yè)學校、蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術學校。
一、2025蘇州排名前七的中職學校一覽表
排名 | 中職學校名稱 | 中職學校地址 |
1 | 吳江職業(yè)高級中學 | 江蘇省吳江職業(yè)高級中學 |
2 | 張家港市第三職業(yè)高級中學 | 張家港市楊錦公路188號 |
3 | 蘇州建設交通高等職業(yè)技術學校 | 江蘇省蘇州國際教育園南區(qū)(吳中大道) |
4 | 江蘇昆山第一職業(yè)高級中學 | 江蘇省蘇州市昆山市祖沖之中路1768號 |
5 | 江蘇省常熟職業(yè)教育中心校 | 江蘇省常熟市高新區(qū)東南大道76號 |
6 | 江蘇昆山第二中等專業(yè)學校 | 江蘇省昆山市婁苑路169號 |
7 | 蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術學校 | 蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖高教區(qū)松濤街208號 |
注:以上中職學校排名是93招生網根據網友在本網的關注度進行排名,僅供參考
二、2025蘇州排名前七的中職學校簡介
1、吳江職業(yè)高級中學
吳江職業(yè)高級中學位于蘇州市吳江區(qū)松陵鎮(zhèn),學校創(chuàng)建于1986年。1995年被省教委命名為江蘇省重點職業(yè)高級中學。吳江市委市政府于1995年征地102畝,投資3000多萬元,根據省政府提出的“1122”工程要求,興建合格職業(yè)教育中心校。1998年被省教委、省計經委命名為江蘇省合格職業(yè)教育中心校。1999年11月又經過國家重點職業(yè)高級中學評估。
學校重視多種形式辦學,開辦了全國海關報關員、導游員考證培訓班,南京郵電學院(現更名蘇州職業(yè)技術學院)計算機信息管理成人業(yè)余大專班等。學校推行技術等級證書考試制,畢業(yè)生持多種證書對口就業(yè)率高。02年畢業(yè)生中級考工合格率100%,就業(yè)率達97%。隨著職業(yè)技術教育的發(fā)展,學校為畢業(yè)生報考大學參加對口高職考試,錄取率逐年攀升,本科錄取人數不斷增加。學生畢業(yè)后既可進一步深造又可直接就業(yè),出路寬廣。
學校以“科研領航,德育為本”為辦學特色,科研意識強、德育氛圍濃。近三年教師論文發(fā)表、獲獎眾多,02年學校獲江蘇省教育科研先進集體。參加中央教育科學研究所德育研究中心承擔的國家級“九五”重點課題,“整體構建學校德育體系的研究與實驗”的研究,取得了豐碩的成果,初步形成了一套適合我校學生特點的、適應我校實際的、科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化和相對 穩(wěn)定的德育網絡。01-02年度我校被江蘇省實驗區(qū)推薦為“全國優(yōu)秀實驗校”。幾年來學校還獲得江蘇省職中教學管理先進學校、蘇州市常規(guī)管理先進學校、蘇州市德育先進學校、吳江市文明單位等榮譽。
2、張家港市第三職業(yè)高級中學
張家港第三職業(yè)高級中學,張家港市高級技工學校坐落在楊錦公路以東,福新路以北。我校是一所以中職學歷教育為主、融多種形式職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)指導服務與成人大專提升教育等為一體的全日制公辦中等職業(yè)學校,實行“一套班子,兩塊牌子”管理模式。學校始建于1995年, 2004年學校創(chuàng)建成為國家級重點職業(yè)中學,2005年創(chuàng)建成國家級重點技工學校,2011年升格為高級技工學校。
學校具有得天獨厚的區(qū)域優(yōu)勢,與江蘇沙鋼集團、高新張銅股份有限公司、江蘇華爾潤集團、浦項(韓國)不銹鋼有限公司、江蘇永鋼集團、中國華芳集團等全國知名大中型企業(yè)長期緊密合作,實行“訂單式”培養(yǎng)模式,開辟了一條校企合作的成功道路,畢業(yè)生就業(yè)已經向集團化、標準化、高質量、高薪水方向邁進。
學?,F有教職工275名,其中高級職稱教師111人;碩士研究生教師48人;蘇州市名教師、蘇州市學科帶頭人、省技工院校“專業(yè)帶頭人”、蘇州市技工院校“專業(yè)帶頭人”、張家港市學科帶頭人等市級以上骨干教師60人,專業(yè)教師中“雙師型”教師108名,技師、高級技師資格教師90名。在校全日制班79個(不含校外實習班),在校學生3500多名。
學校不斷深化校企合作,與江蘇沙鋼集團、駿馬集團、海獅集團、銀河電子、瑞鐵軌道等市內外50多家大中型企業(yè)建立了廣泛聯系,其中緊密聯系的規(guī)模型企業(yè)達30多家。為學生構建多層次、全方位的就業(yè)網絡,畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上,畢業(yè)生進大企業(yè),口碑好,受重用,工資高。
3、蘇州建設交通高等職業(yè)技術學校
學校于2004年4月由蘇州市委市政府根據國務院、省政府關于大力推進職業(yè)教育改革和發(fā)展的決定,按照《江蘇省高等職業(yè)技術學校(五年制)設置辦法》和《蘇州市市區(qū)職業(yè)教育布局結構調整的總體方案》的要求,由原蘇州建筑職工大學、蘇州市建筑職工中專、蘇州市城建中專、蘇州市建材中專、蘇州市交通技工學校等五校合并組建而成。2004年9月正式進駐蘇州國際教育園。學校是融專業(yè)實訓和教學科研于一體的“國家汽車運用與維修專業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓基地”。
學校于2005年2月,由江蘇省教育廳批準建立高等職業(yè)技術學校,同時命名為江蘇聯合職業(yè)技術學院蘇州建設交通分院,以舉辦五年一貫制高職專業(yè)為主,培養(yǎng)建筑、交通和商貿類專業(yè)的高素質勞動者和技術技能型人才。
學?,F有2個校區(qū)。校本部位于依山傍水的蘇州國際教育園南區(qū),占地面積303畝,教學、生活、辦公等用房建筑面積11萬平方米,擁有以建設類、商貿類和電子類專業(yè)為主的實訓中心;學校尹山校區(qū)位于尹山湖畔,占地面積150畝,建有2萬平方米的汽車實訓中心,擁有2000萬元的汽車專業(yè)教學設備,并與蘇州歐亞偉業(yè)實業(yè)有限公司合作建立了一汽大眾4S店,將學生的實踐課堂搬進了工廠,對產教結合職教體制進一步嘗試和探索。
學校設置了建筑工程系、工程管理系、環(huán)境藝術工程系、汽車工程系、軌道交通工程系和商貿管理系六個教學系和一個基礎教學部,在校學生6044人(其中五年制高職學生5427人),現有專兼職教師389人(生師比15.5:1),其中專任教師286人,專任專業(yè)教師225人(占專任教師78.6%),副高及以上職稱88人(占專任教師30.8%);具有碩士研究生以上學歷或學位的教師179人(占專任教師62.6%),在讀博士學位2人,在讀碩士學位39人;“雙師型”教師200人(占專任專業(yè)教師總數的88.9%)。同時,學校還聘任了一批具有扎實理論功底和豐富實踐經驗的行業(yè)、企業(yè)專家和技術骨干擔任兼職專業(yè)教師。
學校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、江蘇省高水平示范職業(yè)學校、江蘇省課改實驗學校,先后被授予“江蘇省職業(yè)教育先進集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省職業(yè)學校技能大賽先進學校”、“江蘇省職業(yè)學校技能大賽特別貢獻獎”、“江蘇省職業(yè)學校和社會教育先進單位”、“蘇州市高技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎”、“蘇州市職業(yè)教育服務經濟轉型升級先進學校”等榮譽稱號。
學校立足內涵建設,以提高人才培養(yǎng)質量為目標,以創(chuàng)建“江蘇省高水平現代化職業(yè)學校”為動力,以現代職業(yè)教育體系建設“中職與普通本科3+4分段培養(yǎng)”項目為重大機遇,緊扣蘇州區(qū)域經濟發(fā)展,逐步形成了獨特的辦學優(yōu)勢和品牌。
4、江蘇昆山第一職業(yè)高級中學
昆山第一職業(yè)高級中學,創(chuàng)辦于1983年,1989年創(chuàng)建成為江蘇省重點職業(yè)中學,1996年被國家教委確認為 “首批國家級重點職業(yè)高級中學”,2000年由國家教育部確認為“首批國家級重點中等職業(yè)學校”,2004年成為“江蘇聯合職業(yè)技術學院”辦學點 。新校位于昆山科技教育園,葦城南路西側,毗鄰馬鞍山生態(tài)大道、水景大道、蕭林路、蘇州繞城高速巴城出口。 總投資2億元,占地270.8畝,建筑面積7.5萬平方米,校園綠化率達47%。環(huán)境優(yōu)美、布局合理、設施現代、功能完備。
——江蘇省昆山第一職業(yè)高級中學
——昆山市教師進修學校
——昆山市中等專業(yè)學校
——江蘇省昆山第一職業(yè)教育中心校
——蘇州市高級技術學校昆山分校
5、江蘇省常熟職業(yè)教育中心校
江蘇省常熟職業(yè)教育中心校,是一所中高職并舉辦學的地方職教中心,包括江蘇省中等專業(yè)學校、常熟市技工學校、江蘇廣播電視大學常熟學院、常熟市社區(qū)培訓學院,2011年成為江蘇聯合職業(yè)技術學院辦學點。學校建在常熟東南經濟開發(fā)區(qū),占地518畝,建筑面積17萬平方米,資產總值4.5億元,教職員工630人,其中專任教師492人,在籍注冊學生10000多人,成人學歷教育4000余人,年社會培訓量10000多人次。
學校從整合、磨合到融合,逐步形成了“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的鮮明辦學特色,步入了規(guī)模辦學、特色辦學、合作辦學、持續(xù)發(fā)展的軌道,較早實現了江蘇省中職學校集約發(fā)展的模式,也為常熟經濟社會發(fā)展奠定了堅實的人才支撐基礎。
創(chuàng)優(yōu)提升內涵,集聚發(fā)展實力。學校堅持優(yōu)化專業(yè)建設、優(yōu)化師資隊伍、優(yōu)化辦學手段,把專業(yè)設置與產業(yè)結構調整相對接,服務企業(yè)行業(yè)。學校創(chuàng)新實施了以建設一支“高學歷、高職稱、高技能、高水平、高素質”教師隊伍為主要內容的教師隊伍素質提升“五高工程”。學校建有機電、園藝、計算機、電子電器和會計5個省級示范專業(yè),數控技術為省級實訓基地和技能緊缺人才培養(yǎng)基地,機電技術和汽修為中央財政支持的2個實訓基地項目,形成了機電工程、電氣工程、傳媒藝術、經貿管理、旅游管理5個專業(yè)系以及基礎、培訓2個教學部,10個骨干專業(yè),數控技術應用、汽車運用與維修、計算機網絡技術、旅游服務與管理4個重點專業(yè)列入中央財政支持建設項目,形成“區(qū)校合作、校企一體”辦學模式與創(chuàng)業(yè)教育2個特色建設項目,使專業(yè)設置更加匹配區(qū)域經濟發(fā)展的支柱產業(yè),專業(yè)調整迅速匹配區(qū)域經濟產業(yè)的轉型升級,專業(yè)建設日益匹配社會主義新農村建設需求。
學校堅持中高職并舉辦學、協調發(fā)展策略,擁有高職高專、高級技工、中專中技、成人開放教育、成人高等教育、社區(qū)培訓教育等多層次、多品種教育類型;實施工學結合、校企合作、頂崗實習人才培養(yǎng)模式以及理實一體、項目模塊、案例教學、情景教學、崗位教學、特色教學、仿真模擬等教學模式,開發(fā)了《職業(yè)教育資源開發(fā)與利用的研究》江蘇省“十一·五”規(guī)劃課題和《中職校以創(chuàng)業(yè)教育促進畢業(yè)生就業(yè)方式轉變的實踐與研究》國家級課題。學校以建設和諧校園為目標,實現了校園文化人本化、專業(yè)文化企業(yè)化、特色文化本土化。
創(chuàng)業(yè)服務社會,拓寬發(fā)展空間。學校堅持創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)服務,努力實現職教惠生惠民,把課程建設與崗位能力培養(yǎng)相對接,服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)。以“大學校培養(yǎng)小老板、小老板成就大事業(yè)”——“創(chuàng)業(yè)育人、贏在職教”作為創(chuàng)業(yè)教育理念,全面推行“職業(yè)生涯規(guī)劃”教育,構建“校區(qū)企業(yè)”與“企業(yè)校區(qū)”,組建春來創(chuàng)業(yè)集團,營造“校企一體化”運作載體,建有工具廠、園藝公司、人力公司、汽車維修廠、江南美食研發(fā)中心等實體企業(yè),正在建設文化創(chuàng)意、電子商務等教育工廠和數字化校園,創(chuàng)建了“生活、文化、科技”三大學生創(chuàng)業(yè)園,為學生設置500個創(chuàng)業(yè)實踐崗位,讓學生成為創(chuàng)業(yè)者、校園成為創(chuàng)業(yè)園,使課程建設注重培養(yǎng)學生的學習能力、綜合能力、頂崗實習能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
學校把職業(yè)教育與社區(qū)教育相對接,服務社會發(fā)展。通過成立“學校改革和發(fā)展委員會”、“常熟職教中心辦學集團”,依托國家職業(yè)技能鑒定所、常熟社區(qū)培訓學院,開發(fā)了西藏班、新加坡班,積極開展東西、中外、區(qū)校、院校合作辦學,被國家確定為東西部合作辦學定點學校,已成為社區(qū)教育的培訓中心、職成集團的龍頭學校、欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的輻射之地、中外合作辦學交流的重要窗口。
學校先后被評為省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性職業(yè)學校、省職業(yè)教育先進集體、省創(chuàng)新大賽優(yōu)秀學校、省課程改革實驗學校、省(職業(yè)學校)和諧校園、省技能大賽先進學校、省職業(yè)學校德育工作先進集體、省教育科研先進集體,榮獲第三和第四屆“南通科技杯”全國職業(yè)學校技能大賽江蘇賽區(qū)突出貢獻獎、三屆“省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽組織學校獎”稱號、兩屆省中等職業(yè)學校“文明風采”大賽最佳組織獎、三屆全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽優(yōu)秀組織獎等。學校被教育部認定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位。
學校先后承辦了全省首屆創(chuàng)業(yè)教育論壇、全省中等職業(yè)學校學習實踐科學發(fā)展觀活動暨職業(yè)學校服務社會作貢獻現場推進會;前后兩次接受了中央十多家主流媒體的采訪,先后被新聞聯播和人民網專題報道。
學校以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局,以建設國家級高質量、高水平、創(chuàng)新型、示范性改革發(fā)展職業(yè)學校為目標,積極實施“質量立校、科研興校、人才強校”發(fā)展戰(zhàn)略,重點推進“人才培養(yǎng)模式、校企一體化、學校文化”三大工程建設,努力實現在更高平臺上的科學發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展和持續(xù)健康發(fā)展,成為全國同類職業(yè)學校改革創(chuàng)新的示范、提高質量的示范和辦出特色的示范,在中等職業(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮引領、骨干和輻射作用。
創(chuàng)新引領辦學,構建發(fā)展平臺。學校堅持創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新辦學理念、創(chuàng)新管理體制,把辦學與開發(fā)區(qū)經濟發(fā)展相對接,服務區(qū)域經濟。通過校企結合、產教結合、工學結合,成為地方經濟開發(fā)區(qū)科學發(fā)展的重要陣地、招商引資的一張名片、人力資源的保障基地。
學校堅持“服務為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位、改革為動力、質量為核心、育人為根本”的辦學方針;以“服務于師生全面發(fā)展,服務于經濟社會發(fā)展”為辦學宗旨;秉承“志遠技精”的辦學理念,堅持“立足東南,服務全市;依托開發(fā)區(qū)辦職教,辦好職教促開發(fā)”的辦學思路。
學校實行黨委領導下的校長負責制和“系部為主、處室服務”的兩級管理模式,實現了專業(yè)系部自主管理、學校調控服務的管理機制;建有“全國一流、行業(yè)先進”現代化的校園設施;具有“能教、能做、能經營”的教師隊伍;培養(yǎng)“有知識、高技能、能創(chuàng)業(yè)”的高素質畢業(yè)生。
6、江蘇昆山第二中等專業(yè)學校
江蘇省昆山第二中等專業(yè)學校建于1979年,是昆山市辦學最早的中等職業(yè)學校,通過創(chuàng)建先后成為省重點職業(yè)中學、國家級重點職業(yè)學校、首批江蘇省四星級中等職業(yè)學校和江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校。目前學校集江蘇電大昆山學院(首批全國示范性基層電大)、江蘇城市職業(yè)學院昆山校區(qū)、昆山市社區(qū)培訓學院、中央電大殘疾人教育學院昆山教學中心于一體,是昆山市唯一一所同時舉辦職高、中專、五年制高職、高職高專、業(yè)余學歷教育和非學歷職業(yè)培訓的主體型職業(yè)學校。
學校由昆山市政府主辦,地處交通便利的中心城區(qū),占地99867.16平方米,建筑面積51138平方米。學校布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,分為教學、實習、運動和生活四個功能區(qū)?,F有全日制脫產學歷在校生3741人,開放業(yè)余學員2021人,教職工209人,其中專任教師170人,國家級名師2人,省級名師8人,還有江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批中青年科學技術帶頭人、江蘇省職業(yè)教育領軍人才、蘇州市名校長、蘇州市名教師、江蘇省教師技能大賽一等獎獲得者等骨干教師。
學校由昆山市政府主辦,地處交通便利的中心城區(qū),占地99867.16平方米,建筑面積51138平方米。學校布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,分為教學、實習、運動和生活四個功能區(qū)。
學校功能完善,設備一流,建有49個多媒體教室、10個聯網機房、3個語音室、38個多功能實訓室、實訓工廠和標準400米塑膠運動場等,能全方位地滿足學生的知識需求和勞動技能培訓需求,是蘇州市服務外包培訓基地和江蘇省電子技術應用緊缺人才培養(yǎng)實訓基地。校園網已覆蓋所有教學區(qū),電腦650臺,圖書館藏書10萬余冊,電子圖書7萬余冊。
現有全日制脫產學歷在校生3741人,開放業(yè)余學員2021人,教職工209人,其中專任教師170人,國家級名師2人,省級名師8人,還有江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批中青年科學技術帶頭人、江蘇省職業(yè)教育領軍人才、蘇州市名校長、蘇州市名教師、江蘇省教師技能大賽一等獎獲得者等骨干教師。
學校功能完善,設備一流,建有49個多媒體教室、10個聯網機房、3個語音室、38個多功能實訓室、實訓工廠和標準400米塑膠運動場等,能全方位地滿足學生的知識需求和勞動技能培訓需求,是蘇州市服務外包培訓基地和江蘇省電子技術應用緊缺人才培養(yǎng)實訓基地。校園網已覆蓋所有教學區(qū),電腦650臺,圖書館藏書10萬余冊,電子圖書7萬余冊。目前開設有電子技術應用、機電技術應用、計算機應用技術、財會、物流管理、報關與國際貨運、商務英語、商務日語、廣告設計與制作等二十多個專業(yè)。學校累計畢業(yè)學生近一萬七千余人,各類社區(qū)教育培訓及職業(yè)資格鑒定每年5000多人。
學校踐行“學做合一,立志成才”的校訓,秉承“文明、團結、求實、創(chuàng)新”的校風、“敬業(yè)、愛生、嚴謹、求精”的教風和“好學、尊師、踏實、勤練”的學風,確立了以“培養(yǎng)培訓應用型、復合型、創(chuàng)業(yè)型的職業(yè)技術人才,服務地方經濟建設”的辦學理念,形成了“國際交融,工學一體”的辦學特色。是一所設施全、素質高、管理強、有特色的現代化職業(yè)院校,辦學實力和聲譽得到社會公認,先后被評為昆山市德育工作先進學校、蘇州市綠色學校、蘇州市平安校園、蘇州市基本現代化學校、蘇州市教育信息化先進學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市職業(yè)教育先進單位、江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學校、江蘇省中等職業(yè)學校德育工作先進集體和江蘇省職業(yè)教育與社會教育先進單位。
7、蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術學校
蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術學校(SIPITS)(江蘇聯合職業(yè)技術學院蘇州工業(yè)園區(qū)分院、蘇州工業(yè)園區(qū)社區(qū)培訓學院、蘇州工業(yè)園區(qū)開放大學、江蘇開放大學智能制造技術學院),是一所國家級重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校、江蘇省高水平現代化職業(yè)學校、江蘇省現代化示范性職業(yè)學校,是以五年制大專為主體的中高職一體辦學的學校。
學校于2005年5月建立,建校名為蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術學校,是由蘇州工業(yè)園區(qū)管委會投資成立的區(qū)內惟一一所公辦中等職業(yè)學校;2008年,學校增掛蘇州工業(yè)園區(qū)社區(qū)培訓學院;2014年,學校升格為五年制高等職業(yè)學校,同時增掛江蘇聯合職業(yè)技術學院蘇州工業(yè)園區(qū)分院;同年,學校增掛蘇州工業(yè)園區(qū)開放大學;2016年,學校增掛江蘇開放大學智能制造技術學院。
學校坐落在蘇州獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū),校區(qū)占地面積282畝,建筑面積13.1萬平方米。在校教職工300余人,學生4200余名,以五年一貫制大專為主。共開設電子信息、裝備制造、物流商貿、旅游服務、交通運輸、休閑保健等第二、三產業(yè)為主體的六個大類專業(yè)。學校目前擁有計算機應用、機電技術應用、電子技術應用、物流服務與管理、旅游服務與管理等5個江蘇省職業(yè)教育品牌專業(yè),應用電子技術、機電一體化技術建成江蘇省職業(yè)學校現代化專業(yè)群;物流服務與管理、融合通信專業(yè)已建成國家級職業(yè)教育實訓基地,機器人及智能制造專業(yè)建成江蘇省職業(yè)學?,F代化實訓基地,數字藝術設計與物聯網傳感技術專業(yè)建成江蘇省職業(yè)教育高水平示范性實訓基地,電子技術應用專業(yè)成為省級職業(yè)教育實訓基地。
學校還獲得第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎、教育部第三批現代學徒制試點單位、江蘇省教育工作先進集體、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省職業(yè)學校智慧校園、江蘇省中等職業(yè)學校德育工作先進集體、江蘇省職業(yè)教育與社會教育先進單位、江蘇省課程改革實驗學校、江蘇省省級社區(qū)培訓學院、江蘇省職業(yè)教育主題教研年先進學校、江蘇省職業(yè)學校教學管理30強、江蘇省平安校園、蘇州市校務公開先進學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市文明單位、蘇州市綠色學校、蘇州市職業(yè)教育服務經濟轉型升級先進學校、蘇州市教育信息化示范學校、蘇州市語言文字規(guī)范化示范校、蘇州市毒品預防教育示范學校、蘇州市藝術教育“舞蹈項目”學校等市級以上榮譽稱號。
學校努力踐行社會主義核心價值觀。根據辦學理念,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、現代職教思想深度融合,并結合蘇州水城和園區(qū)金雞湖地域文化特點,確定了老子《道德經•八章》中的“上善若水”作為學校文化主脈,提煉了“水利萬物,德行天下”的學校精神,提出“以德立身,以能立足”的校訓,逐漸形成了“上善若水,潤物無聲”的校風、“有教無類,教做合一”的教風、“敬業(yè)樂群,強學力行”的學風。學校以“服務區(qū)域、服務企業(yè)、服務學生”為辦學宗旨,以“校企合作、國際交流、市場導向、特色立校”為辦學策略,提出了建設“最適合學生成長的學校,最緊密對接產業(yè)的學校,最受尊敬的學校”的辦學愿景。
學校在國內首創(chuàng)的以提升職業(yè)素養(yǎng)為核心的個性化育人模式(IPQ育人模式)實踐研究獲得了國家級教學成果二等獎、江蘇省教學成果一等獎。
學校通過不懈努力,已經形成了“以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的辦學特色。辦學以來,學校在各類省級以上創(chuàng)新發(fā)明大賽中共獲得50塊金牌、73塊銀牌、113塊銅牌,在各類市級以上創(chuàng)業(yè)大賽中共獲得1個特等獎、17個一等獎、7個二等獎、17個三等獎、3個單項獎,擁有專利201項。學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先后獲得全國中小學知識產權教育試點學校、宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地、江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范園、江蘇省青少年發(fā)明家搖籃學校、江蘇省科學教育特色學校、江蘇省科技教育特色學校、江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽最佳專利申報學校、江蘇省職業(yè)教育名師工作室、蘇州市青少年科技教育特色學校、蘇州市大學生創(chuàng)業(yè)園、蘇州市科學教育綜合示范學校、蘇州市校園大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、蘇州市高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導站、蘇州工業(yè)園區(qū)知識產權工作先進集體、蘇州工業(yè)園區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)園等殊榮。《“多點融合、多元協同”的中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實踐》獲江蘇省教學成果獎一等獎、蘇州市人民政府教學成果特等獎。