2025寶雞的公辦衛(wèi)生學校有:扶風縣職業(yè)衛(wèi)生學校、岐山縣中等衛(wèi)生職業(yè)學校等公辦衛(wèi)生學校。
一、2025寶雞公辦衛(wèi)生學校名單一覽表
序號 | 衛(wèi)生學校名稱 | 衛(wèi)生學校地區(qū) | 衛(wèi)生學校性質 |
1 | 扶風縣職業(yè)衛(wèi)生學校 | 寶雞 | 公辦院校 |
2 | 岐山縣中等衛(wèi)生職業(yè)學校 | 寶雞 | 公辦院校 |
二、2025寶雞公辦衛(wèi)生學校簡介
1、扶風縣職業(yè)衛(wèi)生學校
扶風縣職業(yè)衛(wèi)生學校創(chuàng)建于1972年,1988年經(jīng)寶雞市教育局、衛(wèi)生局批準改為“中等衛(wèi)生職業(yè)技術學校”。改校后,新建了教學樓、住宅樓、學生宿舍、食堂、電教室、圖書室、實驗室、教室,學校各種教學設施齊全。累計培養(yǎng)學生800余人?! ?/p>
學?,F(xiàn)有專兼職教師32人,其中具有高級職稱1人,中級職稱10人,初級職稱21人。師資力量雄厚,結構合理。
該校設置四個專業(yè),有護士、西醫(yī)士、婦幼醫(yī)士、鄉(xiāng)村醫(yī)士專業(yè),學制均為三年。為搞好學生臨床實習,學校建立了條件比較優(yōu)越的醫(yī)院作為實習基地,有寶雞市中心醫(yī)院、金臺、斗雞、三陸、石油、永壽、扶風、千陽、武功、眉縣等人民醫(yī)院。我校生源分別來自于千陽、麟游、太白、扶風、眉縣、周至、鳳翔等地。學生經(jīng)我校三年系統(tǒng)教育,能夠掌握各專業(yè)基本知識和基本技能。
往屆各專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)省醫(yī)學考試中心統(tǒng)考,合格率為100%,統(tǒng)考合格者頒發(fā)由省教委驗印的中專畢業(yè)證書,國家承認學歷。我校畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上,歷屆畢業(yè)生分別分布在西安、寶雞、蘭州等各地醫(yī)療部門及縣、鄉(xiāng)、村院所站,大部分已成為醫(yī)療崗位的骨干。業(yè)務水平頗受各醫(yī)療部門及群眾的贊譽。
2、岐山縣中等衛(wèi)生職業(yè)學校
岐山縣衛(wèi)生學校創(chuàng)建于一九六五年,為省、市、縣舉辦各類衛(wèi)生培訓班30期,培訓各類衛(wèi)生人員3000多名。在二00五年全國護士職業(yè)考試中,該校畢業(yè)生參試及格率為90%,使學生就業(yè)問題從根本上得到有效解決。二00六年,學校采取獎學金和助學金的方法,鼓勵學生勤工儉學,幫助品學兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè)。
學校是培養(yǎng)各類衛(wèi)生人員的重要基地?,F(xiàn)有教職員工15人,其中專職教師10人。在各級領導的關心支持和全體師生的共同努力下,創(chuàng)新形式,強化管理,在鞏固發(fā)展原有護理專業(yè)基礎上,以市場為導向,先后辦起了計算機、中醫(yī)推拿、機械加工、數(shù)控車工、電氣焊等專業(yè)?,F(xiàn)在校學生200多名。一九九六年與秦嶺專修學院聯(lián)辦臨床醫(yī)療大專班、一九九八年與西安醫(yī)科大學成人教育學院聯(lián)辦、二00二年與陜西建筑職工大學聯(lián)辦脫產(chǎn)臨床醫(yī)療大專班、二00四年與陜西中醫(yī)學院繼續(xù)教育學院聯(lián)辦了高等護理、臨床醫(yī)療大專及本科班,學員通過參加成人高考入學,根據(jù)省頒臨床醫(yī)學大專教學計劃及教學大綱組織教學,參加學院組織的各科考試,全部課程合格,頒發(fā)省教委驗印的畢業(yè)證書,國家承認學歷。二00五年以來,該校積極承擔了我市傳染病主檢醫(yī)師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長、業(yè)務骨干醫(yī)師、檢驗醫(yī)師、B超、心電圖醫(yī)師培訓任務。提高了衛(wèi)生人員的專業(yè)水平,增強了鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員應用較新診療技術手段的能力,使其掌握的知識得到了充實和更新,必將大大提升鄉(xiāng)村醫(yī)生的整體素質和業(yè)務技能,從而促進全市農(nóng)村衛(wèi)生工作再上新的臺階。
為確保生源和提高畢業(yè)生的就業(yè)率,學校設立了招生就業(yè)辦公室,與廣東、南京等140多家省內外二級甲等以上醫(yī)院及醫(yī)藥機構長期保持聯(lián)系,幫助學生拓寬就業(yè)門路,并負責護士、醫(yī)士專業(yè)學生上崗證的報考及考前培訓工作,在二00五年全國護士職業(yè)考試中,該校畢業(yè)生參試及格率為90%,使學生就業(yè)問題從根本上得到有效解決。二00六年,學校采取獎學金和助學金的方法,鼓勵學生勤工儉學,幫助品學兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟困難的學生完成學業(yè)。