2025年安徽讀新能源汽車維修專業(yè)的中職學(xué)校有:安徽蚌埠技師學(xué)院、皖江職業(yè)教育中心學(xué)校、安徽交通技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。
一、2025年開設(shè)新能源汽車維修專業(yè)的安徽中職學(xué)校一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 學(xué)校地址 |
1 | 安徽蚌埠技師學(xué)院 | 蚌埠市淮上區(qū)雙墩路1199號職教園區(qū)(西南門) |
2 | 皖江職業(yè)教育中心學(xué)校 | 馬鞍山市新城東區(qū)霍里山中路326號 |
3 | 安徽交通技術(shù)學(xué)校 | 池州市教育園區(qū)牧之路89號 |
二、2025年開設(shè)新能源汽車維修專業(yè)的安徽中職學(xué)校簡介
1、安徽蚌埠技師學(xué)院
安徽蚌埠技師學(xué)院簡介
安徽蚌埠技師學(xué)院、蚌埠科技工程學(xué)校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點技工院校、國家級重點中專學(xué)校、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國職工教育培訓(xùn)示范點。2017年9月,學(xué)校整體遷入蚌埠職教園區(qū)。學(xué)校現(xiàn)有教職工302人,在校學(xué)生4057人。設(shè)有蚌埠市機(jī)械通用工種、化工、微機(jī)職業(yè)技能鑒定站,每年開展職工技能提升培訓(xùn)、就業(yè)技能培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、退役士兵培訓(xùn)等各類社會培訓(xùn)鑒定超過15000人次。
安徽蚌埠技師學(xué)院辦學(xué)情況
學(xué)校專業(yè)建設(shè)以市場需求為導(dǎo)向,對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,已形成以現(xiàn)代制造類專業(yè)為特色,以信息技術(shù)類、現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)為兩翼的專業(yè)建設(shè)格局,開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、模具制造技術(shù)、焊接技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù),計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)平面設(shè)計、會計電算化、電子商務(wù)、汽車運用與維修、學(xué)前教育、人物形象設(shè)計、西點藝術(shù)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗等20多個專業(yè)。各專業(yè)制定了切實的人才培養(yǎng)方案,擁有雄厚的師資力量,實訓(xùn)條件良好,教學(xué)設(shè)備總值3041萬元。
安徽蚌埠技師學(xué)院辦學(xué)理念
學(xué)校在人才培養(yǎng)上堅持以立德樹人和培養(yǎng)職業(yè)精神為根本,堅持產(chǎn)教融合、校企合作辦學(xué)模式,課程設(shè)置對接崗位需求,重視學(xué)生技能培養(yǎng)。以國示范項目、國家級高技能人才培訓(xùn)基地項目為抓手,加強(qiáng)示范專業(yè)、示范實訓(xùn)基地和教師隊伍建設(shè),不斷提升教學(xué)基礎(chǔ)能力。以校企合作為平臺,推進(jìn)工學(xué)一體“就業(yè)就學(xué)”試點、現(xiàn)代學(xué)徒制試點,與總工會合作實施“金牌藍(lán)領(lǐng)”計劃。成立蚌埠市技工教育集團(tuán),與企業(yè)在人才培養(yǎng)定位、課程體系建設(shè)、教師互聘、質(zhì)量評價、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面開展深度合作,形成緊密合作的校企人才培養(yǎng)機(jī)制。
安徽蚌埠技師學(xué)院辦學(xué)發(fā)展
近年來,學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度不斷增強(qiáng)。畢業(yè)生“雙證書”獲取率達(dá)到100%,學(xué)生就業(yè)率保持在96%以上。2013年以來,在全市、全省技能大賽上,獲得省賽三等獎以上92個,國賽三等獎以上19個,其中2014年取得全省大賽成績綜合排名第六、其中現(xiàn)代加工制造類全省第二的輝煌成績。堅持育人為本,近年來在全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽中成績也名列全省前茅。連續(xù)四年被評為蚌埠市綠色發(fā)展目標(biāo)考核先進(jìn)單位。辦學(xué)五十多年來,已累計培養(yǎng)了3萬余名合格的畢業(yè)生,大批畢業(yè)生已成為行業(yè)骨干和技術(shù)能手,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了人才支撐。
2、皖江職業(yè)教育中心學(xué)校
皖江職業(yè)教育中心學(xué)校簡介
皖江職業(yè)教育中心學(xué)校2012年由市委、市政府批準(zhǔn)組建,由原馬鞍山市職業(yè)教育中心和馬鞍山市信息技術(shù)學(xué)校整體合并而成。學(xué)校占地面積592畝,總投資5億元。學(xué)校是安徽省首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,同時也是“安徽皖江汽車職業(yè)教育集團(tuán)”的理事長單位。
皖江職業(yè)教育中心學(xué)校辦學(xué)設(shè)置
學(xué)校已形成了全日制學(xué)歷教育、非全日制學(xué)歷教育及短期技能培訓(xùn)于一體的辦學(xué)格局,現(xiàn)有學(xué)生4000多人,教職工245人。開設(shè)汽車運用與維修類、信息技術(shù)類、機(jī)電技術(shù)類、經(jīng)貿(mào)服務(wù)類10多個專業(yè)。學(xué)校硬件設(shè)施完善,教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備先進(jìn),整體辦學(xué)實力處于全省領(lǐng)先水平。
近年來,在市委、市政府和市教育局的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校為建設(shè)高水平現(xiàn)代化的職業(yè)學(xué)校進(jìn)行了積極且卓有成效的探索和改革。2015年和2016年,學(xué)校在全國職業(yè)院校技能大賽上連續(xù)兩年奪得金牌,近五年,學(xué)校在全省職業(yè)院校技能大賽上共奪得62金50銀39銅,在全國職業(yè)院校技能大賽上共奪得2金23銀22銅,2013年、2015年兩年總成績位居全省中職學(xué)校第一。近三年的對口升學(xué)考試,近200名學(xué)生升入二本院校,實現(xiàn)了中職生升學(xué)的新跨越。豐碩的教育教學(xué)成果,又為學(xué)校招生注入了活力,近幾年學(xué)校的年招生人數(shù)都在1000人左右,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,實現(xiàn)了“進(jìn)口旺、出口暢”,“學(xué)技能,考大學(xué),上皖江”已被廣大市民所熟知,產(chǎn)生了良好的社會影響力和知名度。
皖江職業(yè)教育中心學(xué)校辦學(xué)榮譽(yù)
辦學(xué)60年來,學(xué)校先后獲得“全國職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校”、“全國汽車運用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能緊缺型人才培訓(xùn)基地”、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國國防教育特色學(xué)校“等多項殊榮。
3、安徽交通技術(shù)學(xué)校
安徽交通技術(shù)學(xué)校介紹
我校坐落于池州市教育園區(qū)牧之路89號,占地460畝,建筑面積7萬多平方米。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有正式教職工136人,外聘教師10人,其中高級職稱教師60人,雙師型教師80人,省市學(xué)科帶頭人9位,骨干教師17人。
安徽交通技術(shù)學(xué)校辦學(xué)開設(shè)
學(xué)校實行嚴(yán)格的封閉式管理,確保學(xué)生有一個安全和諧的校園環(huán)境。2020年面向全省招生。學(xué)校開設(shè)學(xué)前教育、機(jī)電、新能源汽車維修、旅游、計算機(jī)等十多個專業(yè),并配備相關(guān)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地,現(xiàn)開辦3+ 2五年制高職班、3年制中專班。
2011年被教育部命名為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”,2015年被國家三部委確立為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”,同年被安徽省確立為首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校,2020年入選安徽省省級示范特色中等職業(yè)學(xué)校重點建設(shè)學(xué)校。
安徽交通技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念
立足于中等職業(yè)教育,堅持“以學(xué)生為本、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心”的宗旨,實行就業(yè)承諾制和跟蹤服務(wù)制,狠抓畢業(yè)生技能等級鑒定工作和就業(yè)推薦工作,注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批人格健全、學(xué)有專長、全面發(fā)展的各類技能型人才。