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陜西職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院公立

專業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學設備軍事化的管理優(yōu)美的教學環(huán)境完美的就業(yè)體系學校咨詢老師1對1
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陜西職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院

性質:公立
層次:成考學校
陜西成考院校
學校介紹 招生專業(yè) 招生簡章 校園環(huán)境
陜西職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院834
地區(qū):陜西
性質:公立層次:成考學校
形式:成教建校時間:1995年10
專業(yè): 文秘專業(yè)機械工藝技術專業(yè)雷電防護技術專業(yè)棉花加工與檢驗專業(yè)
地址:陜西省西安市
公立
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  學校簡介

  陜西職業(yè)技術學院是一所全日制公辦普通高等學校。根據省政府批準,西安外貿職工大學(陜西省對外貿易學院)于2016年12并入學院。學院位于古城西安,有長安、白鹿原兩個校區(qū),白鹿原校區(qū)位于灞河之濱的白鹿塬上,長安校區(qū)位于潏河之濱的少陵塬畔,歷史積淀豐厚,環(huán)境優(yōu)美、風光秀麗。兩個校區(qū)占地面積977.05畝,建筑面積34. 2 萬平方米 ?,F有在校生11000余名,專兼職教師700余名。設有財經學院、建筑工程學院、藝術與學前教育學院、航空服務與汽車工程學院、電子商務與現代物流學院、計算機科學系(鼎利學院)、旅游系(白鹿倉國際旅游商學院)、對外貿易學院、管理系(國際合作交流學院)等9個二級院系和思想政治理論課教學科研部、基礎課部、陜西職業(yè)教育(應用技術)研究院等3個教學科研單位。開設55個專業(yè),其中有2個中央財政支持“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力”重點建設專業(yè)、4個國家骨干重點建設專業(yè)、10個陜西省重點專業(yè),有14個專業(yè)入選陜西省“一流專業(yè)”和教育部“骨干專業(yè)”建設項目、6個專業(yè)入選陜西省高等職業(yè)院校專業(yè)綜合改革試點項目。

  學院堅持“立德樹人、質量強校,校企合作、促進就業(yè),創(chuàng)新發(fā)展、服務地方”的辦學思想,貫徹落實“校企合作,工學結合、產教融合”的發(fā)展思路,確立了全面創(chuàng)建“國家優(yōu)質??聘叩嚷殬I(yè)院?!钡陌l(fā)展目標和“全省第一、全國領跑”的奮斗目標。學院和120多家行業(yè)、企業(yè)、院校和科研院所合作共建,牽頭組建了“一帶一路”職教聯盟、陜西城鎮(zhèn)建設職業(yè)教育集團、白鹿原大學城高校聯盟、白鹿原文化研究會、白鹿原互聯網+果業(yè)(櫻桃)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高峰論壇;引入社會資本,校企共建了多個“混合所有制”、“現代學徒制”二級院系,構建了政府、行業(yè)、企業(yè)、高校、科研院所“五方聯動”的校企合作體制機制,形成了“校企集團化辦學、區(qū)域聯盟式發(fā)展”的辦學格局。

  學院重視師資隊伍建設,已建立了一支由省級教學名師、行業(yè)企業(yè)技術骨干為專業(yè)帶頭人,以碩士研究生為主體的結構合理、專兼結合的高素質“雙師型”教師隊伍?,F有省級教學名師6名,省級教學團隊2個,專業(yè)教師中“雙師”素質比例達到92%。近三年來,學院為陜西職教事業(yè)發(fā)展開展了各類職教師資、縣鄉(xiāng)領導、企業(yè)員工、勞動力轉移培訓萬余人次;教師主持、參與科研項目150余項,承擔校內課題研究130余項、省級以上課題30余項,出版專著11部,獲國家專利11項;主持省級以上教學改革項目11項,獲省級教改成果獎3項;公開發(fā)表學術論文1200余篇,其中核心期刊500余篇、EI檢索37篇,師資隊伍具有較高的人才培養(yǎng)能力和水平。

  學院遵循“專業(yè)建設與專業(yè)群協(xié)同、與產學研協(xié)同、與周邊產業(yè)及文化資源協(xié)同”的原則,不斷深化教學改革與創(chuàng)新,形成了獨具特色的人才培養(yǎng)模式。學院是國家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、教育部首批“江泰保險實用型人才培養(yǎng)培訓基地”,教育部校企合作項目博世汽車診斷實訓中心和京東集團京東無人機(西安)飛行服務中心落戶我院。學院擁有優(yōu)良的實踐教學條件,校企共建了10多個融“教學、實訓、培訓、服務”于一體的校內仿真實訓基地,開設了23個訂單班。建有校內各類專業(yè)實訓室156個,其中中央財政支持的實訓基地建設項目5個,省級財政支持的高等職業(yè)教育示范性實訓基地建設項目6個;建有校外實習實訓基地和技術服務聯系點188個。省教育廳、省人社廳在學院設立了職業(yè)技能鑒定站,可為30余個職業(yè)資格和技術工種進行技能考核鑒定,突出了“低重心、綜合性、基地式”的辦學特色。

  學院重視素質教育,堅持把校園文化、企業(yè)文化、職業(yè)文化與人才培養(yǎng)目標和學生成才需求相結合,培養(yǎng)多才多藝的復合型人才。大力推進教育信息化建設,全面建設“理實一體化”的教育教學環(huán)境,深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革,積極拓展學生創(chuàng)業(yè)空間,建有“國家數字化學習資源中心”職業(yè)院校分中心和“陜西職業(yè)院校移動云教學大數據研究中心”、“陜西建筑工程技術檢測中心”、“怡亞通全球供應鏈電子商務中心”,人才培養(yǎng)質量和水平穩(wěn)步提升。近3年來,學生在全國、全省技能大賽中獲一、二、三等獎300多人次;畢業(yè)生知識技能和職業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的廣泛好評,畢業(yè)生綜合評價稱職率為99%、優(yōu)秀率為63.83%,服務地方經濟和產業(yè)發(fā)展的能力明顯增強。

  學院注重校際、國際交流與合作。有多所高職、本科對口合作院校,對口支援中高職院校5所、對口支持縣鄉(xiāng)職業(yè)教育中心12個。學院先后與澳大利亞、加拿大、比利時、西班牙、日本、韓國、新西蘭、印度尼西亞、巴基斯坦等國家的教育機構建立了聯合辦學與學術交流的協(xié)作關系。與澳大利亞分別成立了中澳、澳中職業(yè)教育培訓中心。作為中國與意大利政府合作的職業(yè)培訓項目實施單位,意大利政府每年向我院派各類專家來我院講學,學院也先后派員訪問交流,進修研讀40余人次。2014年1月被授予“中韓高新技術人才培養(yǎng)合作院?!薄?017年教育部批準在我院獨立承建“烏克蘭研究中心”,開展區(qū)域與國別研究;同時承擔了陜西省“一帶一路”應用人才培養(yǎng)基地培訓任務,開始培訓印尼、巴基斯坦留學生。

  學院重視畢業(yè)生就業(yè)工作,成立了由黨政主要領導任組長的就業(yè)工作領導小組、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組,并設立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心。常態(tài)化開展形式多樣的就業(yè)指導和服務、大學創(chuàng)業(yè)實踐工作,及時提供各類就業(yè)信息,有效提升了就業(yè)質量。近五年,畢業(yè)生首次就業(yè)率一直保持在98%以上,大部分專業(yè)達100%。

  學院實行單獨考試招生和國家計劃內統(tǒng)一招生相結合,2017年三年制高職(???招生計劃4000名,其中面向山西、內蒙古、云南、甘肅、青海、寧夏、四川、貴州等8個省(市、自治區(qū))安排招生計劃212名。學生畢業(yè)時發(fā)給教育部統(tǒng)一印制的普通高等學校高職(???畢業(yè)證和就業(yè)報到證。我院學生都有資格按國家規(guī)定參加“專升本”考試,歷年“專升本”比例居全省同類院校前列。學院還為學生參加自學考試和接受遠程教育提供學習便利條件。

  學院的建設發(fā)展,得到了黨和國家領導、省委省政府領導及社會各界的關懷、重視和支持。學院的跨越式發(fā)展受到了各級領導及社會各界的高度評價。在陜的全國人大代表視察后說:“方向正確、思路清晰、干勁很大、發(fā)展很快、成績顯著!”。

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