上海市吳淞中學簡介

　　吳淞中學是具有深厚歷史底蘊的上海市實驗性示范性高中。由著名教育家袁希濤先生創(chuàng)建于1924年。近年來，學校不斷發(fā)展超越，形成了“盡吾身之責、為民族之光”的辦學理念。學校秉承道爾頓制“自由·合作·計劃”的教育改革精神,構建了“道爾頓課程體系”、實施了“道爾頓課程運作方式”、建立了“道爾頓工坊”“觀瀾書院”等人文、科技類創(chuàng)新實驗室群，讓學生享受全面而有個性發(fā)展的教育。學校連續(xù)十三次榮獲上海市文明單位稱號、榮獲第一批全國學校體育工作示范學校、第一批全國國防教育示范學校、全國創(chuàng)新教育特色學校、上海市依法治校示范單位、上海市科技教育示范校、上海市藝術教育特色學校、上海市級體育傳統項目學校等榮譽稱號。被上海市教育綜合改革辦公室和市教委評為“上海市教育綜合改革典型案例”，2017年上海市基礎教學成果獎評選榮獲兩項一等獎、一項二等獎。

　　師資力量

　　吳淞中學是一所具有近百年光榮歷史的滬上名校。學校通過堅持不懈的努力，建設起一支充滿活力的優(yōu)秀教師隊伍。全校一共125名在職教師。其中現任區(qū)級以上骨干教師32人。正高級教師1人，特級教師、特級校長3人，高級教師47人，占36%;一級教師62人，占47%;二級教師10人，占7.58%。“十三五”期間，學校有12名教師被確定為上海市名師基地后備人選，4名教師被區(qū)委、區(qū)政府授予“區(qū)專業(yè)技術拔尖人才”或“區(qū)青年尖子”稱號，2名教師被授予“特級教師”稱號，7名教師獲得“區(qū)首席教師”稱號，24名教師被授予“區(qū)學科帶頭人”稱號，25名教師被授予“區(qū)教學能手”稱號。學校教師隊伍呈現出教學業(yè)務素質過硬、專業(yè)發(fā)展意識強烈、年齡結構趨于合理的特征。

　　學校特色

　　吳淞中學秉持學生終身發(fā)展為本的理念，嚴格按照《上海市普通中小學課程方案》開齊、開足課程，校本化實施“基礎型課程”、“拓展型課程”和“研究型課程”，形成了與辦學理念相匹配的“吳淞中學新道爾頓特色課程體系”和“普修”“精修”“專修”的課程實施模式，深入推進“體育專項化·科技藝術個性化”特色課程建設，有效提升學生綜合素質。經過近4年的實踐與探索，吳淞中學學校課程基本具備了完整性、豐富性和可選擇性等特征，初步建立了基于實證的完善學校課程計劃機制，能滿足全體學生6選3的選擇需求，滿足學生的個性發(fā)展需求。學校提出“讓每一位學生都要有一次科學研究的經歷”，“讓每一位學生都要掌握一項終身受益的運動技能”，“讓每一位學生都要能深入領略一門高雅藝術”的校本課程建設目標，實踐、體驗類課程在校本課程中的比例占83%。

　　合作辦學

　　學校先后接待了英國、加拿大、澳大利亞、美國、日本、韓國等國家和澳門等地區(qū)的教育考察團來校考察，并與澳大利亞棕櫚樹海濱區(qū)、可倫賓區(qū)中學和英國喬治·華盛中學、韓國高陽中學、加拿大維多利亞高中建成了友好姐妹學校。吳淞中學每年引進外教，并組織學生去歐美發(fā)達國家學習，派遣骨干教師赴國外友好姐妹學校進行學術交流。學校還曾成功承辦“上海地區(qū)青少年英才中心夏令營”暨“國際文化夏令營”、國際橋聯主席達米亞尼和十多位國際一流橋牌大師參加的“世界橋牌大師走進校園”、美國加州中學生合唱團與中國學生聯誼、寶山國際民間藝術節(jié)外國藝術家進校園等大型國際交流活動。