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蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院公辦

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院

性質(zhì):公辦
層次:大專
安徽職校
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境

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  蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介:

  蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)首批、安徽首所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校和國(guó)家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校,入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,為安徽省唯一入選高水平學(xué)校建設(shè)單位;全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校(安徽唯一一所高職院校入選),全國(guó)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校(已通過(guò)驗(yàn)收),安徽省“四年一貫制”技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)院校,安徽省第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院校。學(xué)校創(chuàng)建于1983年,原名蕪湖聯(lián)合大學(xué)。1997年5月,經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)更改為現(xiàn)名。2000年8月,經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn),將具有百年辦學(xué)歷史的蕪湖農(nóng)業(yè)學(xué)校并入學(xué)校。學(xué)校2001年被教育部確定為全國(guó)31所示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位之一,2006年被教育部、財(cái)政部列為“國(guó)家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃”首批28所立項(xiàng)建設(shè)院校之一,2009年學(xué)校以優(yōu)秀等級(jí)通過(guò)教育部、財(cái)政部國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目驗(yàn)收。2012年5月,經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn),學(xué)校與蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院合并,為學(xué)??缭绞桨l(fā)展注入新的活力。

  學(xué)校占地1200余畝,建筑面積46.8萬(wàn)平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值超億元,設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院和2個(gè)教學(xué)部、1個(gè)附屬中等職業(yè)學(xué)校以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所(下轄全資“高新技術(shù)企業(yè)”子公司1個(gè))。學(xué)校現(xiàn)有招生專業(yè)74個(gè),全日制在校生20000余人,成教各類高等學(xué)歷教育學(xué)生5300多人。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,教師中具有高級(jí)職稱的比例超過(guò)30%,具有雙師素質(zhì)的比例超過(guò)80%。學(xué)?,F(xiàn)有教授49名、副教授185名,國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)16個(gè),省級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè),省級(jí)名師(大師)工作室5個(gè),省級(jí)技術(shù)技能型大師工作室2個(gè)。全國(guó)優(yōu)秀教師1名、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1名、全省模范教師1名、全省優(yōu)秀教師1名、全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)。此外,學(xué)校9名教師當(dāng)選省級(jí)教學(xué)名師,22名教師被評(píng)為省級(jí)教壇新秀,25名教師入選安徽省高職(高專)院校專業(yè)帶頭人,29名教師獲得省級(jí)青年人才基金項(xiàng)目,5名教師獲得省級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)資助,5名教師獲得省高校學(xué)科(專業(yè))拔尖人才學(xué)術(shù)資助,22名教師獲得優(yōu)秀青年人才支持計(jì)劃,5名教師被評(píng)為蕪湖市首席技師。

  作為地方政府舉辦的高職院校,學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,緊密把握地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈搏,按照“地方性、市場(chǎng)化、技能型、開(kāi)放式”辦學(xué)思路,圍繞蕪湖經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求,面向市場(chǎng)、面向未來(lái)、面向國(guó)際化,以校企合作為平臺(tái),主動(dòng)融入蕪湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)等全市各大開(kāi)發(fā)區(qū)和經(jīng)濟(jì)園區(qū),立足蕪湖汽車及零部件、材料、電子電器、電線電纜四大支柱產(chǎn)業(yè),以及十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)對(duì)人才的需求,與企業(yè)開(kāi)展校企深度合作,推進(jìn)教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,夯實(shí)校企合作人才培養(yǎng)內(nèi)容,提升校企合作質(zhì)量,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。

  學(xué)校高度重視科技成果轉(zhuǎn)化,不斷提升創(chuàng)新能力,深入推進(jìn)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。近年來(lái),學(xué)校申報(bào)并獲批立項(xiàng)各類科學(xué)研究項(xiàng)目 1407項(xiàng),其中省部級(jí)項(xiàng)目16項(xiàng)、廳級(jí)項(xiàng)目201項(xiàng)、市級(jí)項(xiàng)目77項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目302項(xiàng)、專項(xiàng)課題64項(xiàng)、科技服務(wù)項(xiàng)目747項(xiàng)。另外,學(xué)校還取得國(guó)家專利授權(quán)305件,其中發(fā)明專利64件,并連續(xù)三年獲蕪湖大學(xué)生專利創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)。

  學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人、三全育人,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),以促進(jìn)學(xué)生“崇德尚能全面發(fā)展”為目標(biāo),以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)為核心,以實(shí)施校園文化主題教育三大活動(dòng)月(即“學(xué)雷鋒青年志愿者活動(dòng)月”、“大學(xué)生科技活動(dòng)月”和“校園文化月”)、社會(huì)實(shí)踐教育三進(jìn)(即“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)萬(wàn)家”)、思政教育三延伸(即延伸到學(xué)生宿舍、實(shí)訓(xùn)崗位、學(xué)生團(tuán)體)的“333工程”為載體,積極創(chuàng)建具有歷史傳承、時(shí)代特征、地方特點(diǎn)的“蕪職特色”和傳統(tǒng)文化、地方文化、企業(yè)文化、網(wǎng)絡(luò)文化多元交融的校園文化體系,形成了全方位、全過(guò)程的校園文化建設(shè)格局。

  學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng),培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng),深受用人單位的歡迎和好評(píng),招生就業(yè)呈現(xiàn)“出口暢、入口旺”的良好局面。學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年穩(wěn)居全省同類院校前列。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)居全省同類高校前列。2013年學(xué)校被評(píng)為全國(guó)職業(yè)院校就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力示范校,多次榮獲“安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“ 安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”和“安徽省就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

  學(xué)校積極深化招生制度改革,2009年作為安徽唯一高職院校,在全省率先面向普通高中開(kāi)展單獨(dú)招生試點(diǎn)工作,2011年在全省率先面向中職畢業(yè)生試點(diǎn)招生,2012年又在全省率先開(kāi)展面向企業(yè)在職員工和退轉(zhuǎn)軍人招生、與企業(yè)行業(yè)合作招生的試點(diǎn)工作,這是我省高校招生制度一項(xiàng)重要改革。2014年,學(xué)校成為全省“四年一貫制”技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)3所院校之一,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次的躍升。2019年響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,開(kāi)展面向社會(huì)人員擴(kuò)招工作,進(jìn)一步深化了高職教育人才培養(yǎng)內(nèi)涵建設(shè)。近年來(lái),學(xué)校積極聯(lián)系“一帶一路”沿線國(guó)家與中國(guó)有經(jīng)濟(jì)合作的組織,以及華僑、華人設(shè)立的經(jīng)過(guò)注冊(cè)的基金會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)等進(jìn)行招生宣傳。海螺集團(tuán)、安徽建成集團(tuán)、金緯集團(tuán)等在學(xué)校招收留學(xué)生方面給予了積極支持和幫助。

  學(xué)校高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,自2012年以來(lái),先后成立獨(dú)立建制的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院,用于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)孵化。孵化項(xiàng)目保持在一百家以上,連續(xù)五年銷售收入總額超億元。學(xué)校連續(xù)舉辦八屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高峰論壇,形式和內(nèi)容受到業(yè)界高度關(guān)注,并被譽(yù)為高校創(chuàng)業(yè)教育的“蕪職現(xiàn)象”。學(xué)校先后被授予“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?!?、“全國(guó)高職高專創(chuàng)新教育實(shí)踐基地”、“安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校”、“省級(jí)創(chuàng)業(yè)學(xué)院”、“安徽省AA級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“蕪湖市創(chuàng)業(yè)孵化基地”等稱號(hào)和資質(zhì)。教育教學(xué)實(shí)踐中形成的“始于雙創(chuàng)課程、施于雙創(chuàng)項(xiàng)目、實(shí)于雙創(chuàng)成果”為主線的“四四三三”創(chuàng)業(yè)教育模式,得到了社會(huì)各界和廣大學(xué)生的高度評(píng)價(jià)和一致認(rèn)可。五年來(lái),學(xué)校師生團(tuán)隊(duì)獲“中國(guó)‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”國(guó)賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)3項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng),獲省賽金獎(jiǎng)13項(xiàng)、銀銅獎(jiǎng)44項(xiàng)。2名參賽學(xué)生先后受到李克強(qiáng)總理和孫春蘭副總理接見(jiàn)。學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作成為蕪湖市和我國(guó)高等職業(yè)教育的一張亮麗的名片。

  學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)外交流,不斷提升社會(huì)影響力。近年來(lái),學(xué)校成功承辦全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議、中國(guó)教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)高職院校分會(huì)第二次會(huì)員代表大會(huì)、全國(guó)高職高專教育網(wǎng)信息員培訓(xùn)會(huì)議、全國(guó)青少年校園足球聯(lián)賽大學(xué)男子高職組南區(qū)比賽、全省高職高專教育教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)研討會(huì)、省退役軍人職業(yè)教育培訓(xùn)聯(lián)盟成立大會(huì)等大型會(huì)議,接待了200多所國(guó)內(nèi)外高職院校、本科院校同仁、教育代表團(tuán)來(lái)校考察交流。學(xué)校示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮,被推選為全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)單位、全國(guó)高職高專院校思想政治理論課建設(shè)聯(lián)盟會(huì)長(zhǎng)單位、首屆全國(guó)高職院校職業(yè)素養(yǎng)聯(lián)盟副會(huì)長(zhǎng)單位、絲綢之路亞歐院校(職教)聯(lián)盟理事會(huì)副理事長(zhǎng)單位、全國(guó)校企一體化創(chuàng)新聯(lián)盟永久性成員單位、安徽省市屬高職院校聯(lián)盟常任主席單位和教育部教育信息化試點(diǎn)學(xué)校。

  學(xué)校堅(jiān)持和深化國(guó)際交流與合作,不斷加強(qiáng)與新加坡、英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、日本、泰國(guó)等多所國(guó)外高校和教育機(jī)構(gòu)的交流與合作,扎實(shí)推進(jìn)與“一帶一路”沿線國(guó)家院校之間建立合作關(guān)系,深化與臺(tái)灣地區(qū)高校的合作交流,構(gòu)筑全方位、多渠道、高成效的對(duì)外交流與合作格局,推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)的國(guó)際化。

  學(xué)校是安徽省較早開(kāi)展繼續(xù)教育的高校,具有函授、業(yè)余、自考助學(xué)、遠(yuǎn)程教育等辦學(xué)形式和??啤I巨k學(xué)層次;設(shè)有夜大學(xué)、自考學(xué)習(xí)服務(wù)中心、合肥工業(yè)大學(xué)函授站、重慶大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心和分布皖南區(qū)域的多個(gè)函授教學(xué)站(點(diǎn))。學(xué)校職業(yè)技能鑒定所是全國(guó)首批國(guó)家示范職業(yè)技能鑒定所,鑒定等級(jí)涵蓋國(guó)家職業(yè)資格初、中、高級(jí)、技師、高級(jí)技師等全部等級(jí)。學(xué)?,F(xiàn)有國(guó)家、省、市級(jí)各種培訓(xùn)基地和職業(yè)資格考點(diǎn)50多個(gè),培訓(xùn)項(xiàng)目100多個(gè),形成了成人高等學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)、職業(yè)資格考試與技能鑒定等多形式、多層次、多類型的繼續(xù)教育辦學(xué)體系和學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重并舉的辦學(xué)格局,成為皖江城市帶和皖南區(qū)域全方位、多功能的繼續(xù)教育中心。

  近年來(lái),在市委、市政府和上級(jí)教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校黨委始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),以全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)高校思政工作會(huì)議、學(xué)校思政理論課教師座談會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,緊密團(tuán)結(jié)全體教職工,主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài),搶抓職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)遇,繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升社會(huì)服務(wù)能力、增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,在全國(guó)高職院校中發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)影響力全面提升,各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了新的跨越式發(fā)展。學(xué)校因辦學(xué)成就突出,入選首屆全國(guó)高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)和全國(guó)百所示范性高職院校影響力排行榜30強(qiáng)(位列第四)。在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)最新發(fā)布的2015-2019年全國(guó)普通高校(高職)學(xué)科競(jìng)賽排行榜中位列全國(guó)高職院校第6位、安徽省高職院校第1位, 其中2019年度位列全國(guó)高職院校第4位、安徽高職院校第1位。在2019-2020年中國(guó)高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中位列第21名,全省高職院校中位列第一。

  面對(duì)即將到來(lái)的“十四五”,學(xué)校站在歷史征程的新起點(diǎn)上,將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),搶抓職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)遇,堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以立德樹(shù)人為根本,以“三全育人”為抓手,全面深化綜合改革,提高學(xué)校治理能力和治理水平,奮力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)再上新臺(tái)階,早日建成專、本(碩)一體,具有世界影響、全國(guó)一流的高水平應(yīng)用型蕪湖職業(yè)技術(shù)大學(xué)!

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