學(xué)校簡介

北碚區(qū)水土鎮(zhèn)第一初級中學(xué)校是一所普通農(nóng)村初級中學(xué)。地址：位于水土鎮(zhèn)勞動新村51號。該校前身系重慶市求精中學(xué)女生部，建于抗戰(zhàn)時期。歷經(jīng)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，2007年區(qū)教委決定把水土鎮(zhèn)和重慶市重點中學(xué)江北中學(xué)捆綁，走幫扶發(fā)展之路。在“行知立身，達(dá)人成己”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，在北碚區(qū)普通中學(xué)中居前列?，F(xiàn)有師生500多人，12個教學(xué)班。隨著水土地區(qū)的進(jìn)一步開發(fā)，以及教育資源重組，水土鎮(zhèn)一中將來發(fā)展規(guī)劃在24個班，學(xué)生1000人左右。

教學(xué)理念

一、教學(xué)理念堅持以人為本的理念

現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以人為本，把重視人，理解人，尊重人，愛護(hù)人，提升和發(fā)展人的精神貫注于教育教學(xué)的全過程、全方位。

二、 教學(xué)理念堅持全面發(fā)展的理念

以促進(jìn)每一個學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展與完善，造就全面發(fā)展的人才為己任。

三、 教學(xué)理念堅持素質(zhì)教育的理念

強(qiáng)調(diào)知識、能力與素質(zhì)在人才整體結(jié)構(gòu)中的相互作用、辯證統(tǒng)一與和諧發(fā)展。以幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和強(qiáng)化素質(zhì)為基本教育目標(biāo)，旨在全面開發(fā)學(xué)生的諸種素質(zhì)潛能。

四、教學(xué)理念堅持創(chuàng)造性理念

加強(qiáng)創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育并促進(jìn)二者的結(jié)合與融合，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型復(fù)合性人才成為現(xiàn)代教育的基本目標(biāo)。

五、教學(xué)理念堅持主體性理念

它要求教育過程要從傳統(tǒng)的以教師為中心、轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心、以活動為中心、以實踐為中心，倡導(dǎo)自主教育、快樂教育、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

六、 教學(xué)理念堅持個性化理念

現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)尊重個性，鼓勵個性發(fā)展，主張針對不同的個性特點采用不同的教育方法和評估標(biāo)準(zhǔn)為每一個學(xué)生的個性充分發(fā)展創(chuàng)造條件。

七、教學(xué)理念堅持開放性理念

傳統(tǒng)的封閉式教育格局被打破，取而代之的是一種全方位開放式的新型教育。

八、教學(xué)理念堅持多樣化理念

它要求根據(jù)不同層次、不同類型、不同管理體制的教育機(jī)構(gòu)與部門進(jìn)行柔性設(shè)計與管理，它更推崇符合教育教學(xué)實踐的彈性教學(xué)與彈性管理模式。

九、教學(xué)理念堅持生態(tài)和諧理念

倡導(dǎo)“和諧教育”，追求整體有機(jī)的“生態(tài)性”教育環(huán)境建構(gòu)。

十、教學(xué)理念堅持系統(tǒng)性理念

形成的是一種社會大教育體系，促進(jìn)教育良性運行與有序發(fā)展，以滿足學(xué)習(xí)化社會對教育發(fā)展的迫切要求。