學(xué)校簡(jiǎn)介

　　應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立(蘇政發(fā)20037號(hào)文)的民辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院在具有50年辦學(xué)歷史的江蘇省幼兒師范學(xué)?；A(chǔ)上，由江蘇省教育廳，江蘇省教育發(fā)展投資中心和南京特希投資有限公司共同投資創(chuàng)辦。

　　歷史沿革

　　1953年南京師范學(xué)院(附屬幼兒師范學(xué)校)創(chuàng)建

　　1972年南京師范學(xué)院(附屬幼兒師范學(xué)校)撤銷

　　1981年南京師范學(xué)院(附屬幼兒師范學(xué)校)復(fù)校改建為江蘇省南京幼兒師范學(xué)校

　　1983年江蘇省南京幼兒師范學(xué)校更名為江蘇省幼兒師范學(xué)校

　　1988年江蘇省幼兒師范學(xué)校更名為南京師范大學(xué)(附屬幼兒師范學(xué)校)

　　1997年南京師范大學(xué)(附屬幼兒師范學(xué)校)改建為江蘇省幼兒師范學(xué)校南京師范學(xué)院、南京師范大學(xué)參見江蘇:“南京師范大學(xué)(…….)歷史沿革”

　　2003年江蘇省幼兒師范學(xué)校升格為應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2013年南京審計(jì)大學(xué)(金審學(xué)院)搬入仙林大學(xué)城與應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院共用校區(qū)

　　2017年應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)啟用，學(xué)院由棲霞區(qū)遷至江寧區(qū)辦學(xué)

　　服務(wù)社會(huì)

　　突出師范教育、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)教學(xué)和藝術(shù)教育特色。學(xué)院有23位教授、副教授主持專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，還聘請(qǐng)了19位包括院士、博導(dǎo)、著名教授在內(nèi)的高層次兼職教授。

　　學(xué)風(fēng)校風(fēng)

　　2009年，學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生近8000人。學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為本，以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線”，培育良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)院實(shí)行學(xué)分制，教學(xué)要求嚴(yán)格，教學(xué)秩序穩(wěn)定，教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況改進(jìn)教學(xué)方法，教育名家系列講座更是精彩紛呈。在確保必修課教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，選修課被用來開拓學(xué)生眼界，擴(kuò)充社會(huì)知識(shí)面。在教師精心栽培下，學(xué)生對(duì)專業(yè)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。

　　辦學(xué)體制

　　應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在原江蘇省幼兒師范學(xué)校的基礎(chǔ)上，由 江蘇省教育發(fā)展投資中心 、南京特希投資有限公司 、江蘇教育電視臺(tái) 共同投資 2.8 億元、按 8000 人規(guī)模興建的正規(guī)大學(xué)學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立了政府主管部門、民間辦學(xué)力量、高教管理專家三方面優(yōu)勢(shì)組合的新型辦學(xué)模式。應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2002 年籌建， 2003 年 7 月 2 日省政府批準(zhǔn)正式建校。已經(jīng)成為 仙林大學(xué)城教學(xué)聯(lián)合體 成員。

　　教學(xué)條件

　　校園內(nèi)，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體藝樓、專家樓等風(fēng)格別致，設(shè)施先進(jìn)，眾建筑群體既和諧相宜，又各顯個(gè)性， 20萬㎡的建筑面積已有 7.2萬㎡完工投入使用，現(xiàn)建有29個(gè)多媒體教室、5個(gè)語(yǔ)音室和17個(gè)實(shí)驗(yàn)室，圖書館、二號(hào)教學(xué)樓等二期工程也即將開工。校園網(wǎng)絡(luò)、英語(yǔ)無線電臺(tái)、學(xué)院廣播站正陸續(xù)投入使用。

　　辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

　　辦學(xué)根基深。根據(jù)2003年7月2日江蘇省人民政府決定，由省教育廳隸屬的省教育發(fā)展投資中心、江蘇教育電視臺(tái)和南京特希投資有限公司共同投資，在江蘇省幼兒師范學(xué)校的基礎(chǔ)上創(chuàng)建應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　管理體制新。應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院是新型的股份制普通高等院校， 是采用政府主管部門、民間辦學(xué)力量、高教管理專家三方面優(yōu)勢(shì)于一體的新型辦學(xué)模式。投資力度大。 投資三方共同投入3個(gè)多億元， 校園整體規(guī)劃建設(shè)17萬平方米,教學(xué)與生活設(shè)施分兩期建成。第一期7.2萬平方米建筑已投入使用，第二期3.5萬平方米建筑即將完工投入使用。

　　校園位置好。學(xué)院座落于古城南京風(fēng)景秀麗的仙林大學(xué)城，與國(guó)家級(jí)南京經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)緊相毗鄰，西倚紫金山麓，東臨棲霞楓林，緊靠著名學(xué)府南京師范大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京郵電學(xué)院、南京中醫(yī)藥大學(xué)等高校，教育資源豐厚，內(nèi)外交通便捷，文化氛圍濃郁。

　　辦學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)院以人為本，質(zhì)量立校，把辦成特色鮮明、應(yīng)用性強(qiáng)、有較大社會(huì)影響的本科大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo)。學(xué)院以社會(huì)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以師資實(shí)力雄厚的百年老校為依托，積極推進(jìn)國(guó)際間不同教育模式的交流與合作，努力創(chuàng)建全方位、寬渠道、多形式的開放辦學(xué)格局。

　　學(xué)院以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為宗旨，以提高學(xué)生的應(yīng)用能力為目標(biāo)，開設(shè)了兒童發(fā)展與教育系、管理工程系、應(yīng)用外語(yǔ)系、國(guó)際商務(wù)系、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)系、機(jī)電工程系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系等系科以及國(guó)際教育交流合作中心，具有一支穩(wěn)定的專職教師隊(duì)伍，已聘請(qǐng)的專兼職教授和生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)專家為教學(xué)增添了生命力。專兼職教師隊(duì)伍中具有高級(jí)職稱的比例近50%。所設(shè)專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、校企合作等多種與用人單位阿合作的方式，著重國(guó)際合作。

　　學(xué)院用國(guó)際化視野積極推進(jìn)國(guó)際間的不同教育模式的交流與合作，先后與美國(guó)、愛爾蘭等國(guó)的大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，2004年學(xué)院與愛爾蘭卡洛理工學(xué)院商定采用“2+1”合作模式，合作舉辦軟件工程專業(yè)和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理專業(yè)，前二年學(xué)院根據(jù)兩校商定的教學(xué)計(jì)劃開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程，同時(shí)強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)，第三年符合條件的學(xué)生到愛爾蘭繼續(xù)學(xué)習(xí)，可獲得愛爾蘭卡洛理工學(xué)院的學(xué)士學(xué)位證書。

　　社會(huì)服務(wù)

　　學(xué)院以社會(huì)需求為導(dǎo)向，創(chuàng)建開放辦學(xué)的格局，開設(shè)了兒童發(fā)展與教育系、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)系、國(guó)際商務(wù)系、公共管理系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系，設(shè)有 15 個(gè)專業(yè)、 20 個(gè)方向，培養(yǎng)中小學(xué)外語(yǔ)、學(xué)前教育等師資和管理、應(yīng)用型人才，突出師范教育、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)教學(xué)和藝術(shù)教育特色。