鄭州航空乘務(wù)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　鄭州中原軌道交通學(xué)校創(chuàng)辦于1988年，是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所高等職業(yè)院校，是全國(guó)首批創(chuàng)新科技教育示范院校及全國(guó)首批高級(jí)技能人才培訓(xùn)基地學(xué)院。學(xué)校設(shè)有等城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、護(hù)理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、音樂(lè)、工程造價(jià)特色專(zhuān)業(yè)，近年來(lái)，為了進(jìn)一步適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求，引進(jìn)了大批高學(xué)歷人才，形成了一支以博士、碩士為骨干的教學(xué)科研隊(duì)伍，還聘請(qǐng)了一些國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者擔(dān)任名譽(yù)教授，為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。培養(yǎng)的畢業(yè)生素質(zhì)高，知識(shí)結(jié)構(gòu)全面、技能精湛、動(dòng)手能力強(qiáng)、受到行業(yè)一致好評(píng)。

　　鄭州航空乘務(wù)學(xué)校位于位于中國(guó)鐵路重要樞紐，河南省鄭州、經(jīng)濟(jì)、文化中心鄭州市城區(qū)，交通便利，文化氛圍濃厚，發(fā)展前景廣闊。校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，洋溢著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和現(xiàn)代化氣息。校園環(huán)境優(yōu)美，生機(jī)盎然，營(yíng)造了良好的育人氛圍，享有“花園學(xué)?！钡拿雷u(yù)。公寓化學(xué)生宿舍，各項(xiàng)體育活動(dòng)場(chǎng)所一應(yīng)俱全，環(huán)境清靜優(yōu)雅。學(xué)校采用軍事化管理，使學(xué)生學(xué)習(xí)安心，家長(zhǎng)放心。

　　鄭州航空乘務(wù)學(xué)校采用與工作崗位趨同的實(shí)訓(xùn)模式，建有設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的各類(lèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，聘請(qǐng)了多位省內(nèi)外各鐵路局的高級(jí)技師和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。同時(shí)八大鐵路局、廣州鐵路集團(tuán)公司、南寧鐵路局、深圳西客站、西安地鐵、北京地鐵、武廣高鐵、廣深高鐵、上海軌道公司、中鐵電化局、中鐵快運(yùn)公司、中鐵十六局等多個(gè)單位建立了穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)和預(yù)就業(yè)搭建了廣闊的平臺(tái)。

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　鄭州航空乘務(wù)學(xué)校是中原地區(qū)專(zhuān)業(yè)的軌道交通人才培養(yǎng)基地。始建于1984年，占地80畝，建筑面積7.1萬(wàn)平方米，在校生4000多人。近年來(lái)，省理工學(xué)校先后被評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)”、“全國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”、“省級(jí)文明單位”、“省級(jí)文明學(xué)校”、“省職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)示范單位”、“河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“河南省教育教學(xué)研究工作先進(jìn)單位”、“河南省最具影響力的十佳職業(yè)學(xué)?！薄ⅰ笆着幽鲜≌\(chéng)信規(guī)范招生示范院?！?、“河南職業(yè)技能院校綜合實(shí)力20強(qiáng)”。2010年，被河南省政府定為重點(diǎn)建設(shè)的示范性職業(yè)學(xué)校，2011年，被確定為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性建設(shè)學(xué)校。

　　畢業(yè)就業(yè)

　　鄭州航空乘務(wù)學(xué)校是國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招生，學(xué)生畢業(yè)后由省教育廳頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書(shū)和就業(yè)報(bào)到證。學(xué)校一直高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，具有完善的就業(yè)服務(wù)體系。以市場(chǎng)為導(dǎo)向，與用人單位進(jìn)行廣泛的合作，實(shí)行訂單式教育模式，先后與北京、上海、廣州、杭州、武漢、西安、鄭州等全國(guó)二十多個(gè)城市軌道、航空、機(jī)器人及互聯(lián)網(wǎng)用人單位達(dá)成了合作意向，進(jìn)行訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)，真正做到了入學(xué)就意味著就業(yè)，使學(xué)生走向高品質(zhì)的工作崗位，解除了學(xué)生就業(yè)的后顧之憂(yōu)。