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墊江縣第四中學(xué)公立

專業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢老師1對(duì)1
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墊江縣第四中學(xué)

性質(zhì):公立
層次:高中
重慶高中
學(xué)校介紹 招生專業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
學(xué)校介紹
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  學(xué)校簡(jiǎn)介

  墊江縣第四中學(xué)是一所經(jīng)原四川省批準(zhǔn)的農(nóng)村普通高完中學(xué)校,是墊江北三片歷史最悠久、知名度最高、辦學(xué)業(yè)績最突出的學(xué)校。學(xué)校地處墊江北端,離滬蓉高速公路周嘉出口約2公里。

  學(xué)校背靠燈草坡,與鳳凰坡相對(duì),右臨將軍灣、知府灣、武舉灣,左臨飲馬池、觀音潭(玉帶池)、烏龜包,校園前是一條玉帶河(又叫玉龍河,現(xiàn)稱育英河),整個(gè)校園在這條玉帶的包圍下呈半島狀。因依山傍水,東高西低,像一把向東而臥的坐椅,歷來被認(rèn)為是一塊不可多得的風(fēng)水寶地。很早以前,就留下了“湯財(cái)主請(qǐng)十二陰陽看風(fēng)水”“龍攆龜”“蔣秀才挑燈夜戰(zhàn)燈草坡 泉源洞菩薩顯靈中武策”的動(dòng)人傳說(見后“神話故事選編”)。這里長年溪流潺潺,佳木蔥蘢,鮮花盛開。明清時(shí)期,觀音洞處曾建有廟宇,常年香火不斷。

  辦學(xué)規(guī)模

  因有山有水,陰陽兼具;龍椅向日,有發(fā)達(dá)之象;又兼有菩薩保佑,故此地以前常為有錢有勢(shì)的大財(cái)主爭(zhēng)奪之地師資雄厚 結(jié)構(gòu)合理 學(xué)校現(xiàn)有教職工170余人,教學(xué)班44個(gè),學(xué)生3300余人。教師平均年齡僅32歲,其中中學(xué)高級(jí)教師11人,中級(jí)教師45人,本科學(xué)歷教師85人,縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手16人。近兩年來,教師在各級(jí)刊物上發(fā)表教研教改論文80余篇。整個(gè)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,年富力強(qiáng),愛崗敬業(yè),充滿生機(jī)與活力。

  師資力量

  教師平均年齡僅32歲,其中中學(xué)高級(jí)教師11人,中級(jí)教師45人,本科學(xué)歷教師85人,縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手16人。近兩年來,教師在各級(jí)刊物上發(fā)表教研教改論文80余篇。整個(gè)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,年富力強(qiáng),愛崗敬業(yè),充滿生機(jī)與活力。 教師平均年齡僅32歲,教研教改領(lǐng)先 以教改促教研,以教研促教學(xué)。學(xué)校積極倡導(dǎo)問題即課題,人人有課題,實(shí)行班級(jí)、教研組、學(xué)校三級(jí)課題管理,并做到“四個(gè)一”,即間周一次學(xué)科教學(xué)研究,每期一次課題評(píng)估驗(yàn)收,每年一次大型教育教學(xué)論文評(píng)選,一次教育教學(xué)教研交流。

  校園設(shè)備

  圖書室、閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全,能充分滿足教學(xué)需要。為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模需要,近幾年來,學(xué)校共投入近千萬元進(jìn)行設(shè)施設(shè)備建設(shè),先后修建了第二教學(xué)樓、第三教學(xué)樓、展望花園、學(xué)生超市、男生宿舍樓、女生公寓、男生公寓、綜合樓,配置了電子備課室、多功能教室,安裝了現(xiàn)代化的城域網(wǎng)、校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園防盜系統(tǒng)和校園排污處理系統(tǒng)。

  文體活動(dòng)

  學(xué)校有能容納3000名學(xué)生觀看演出的大禮堂和全縣首屈一指的標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),為舉行大型文娛活動(dòng)和學(xué)生體育鍛煉、競(jìng)技提供了條件。書畫展、演講賽、足球賽、籃球賽、樂器演奏……尤其是一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和“校園十佳歌手”賽,規(guī)模宏大,影響深遠(yuǎn),深受好評(píng)。

  發(fā)展前景

  以教改促教研,以教研促教學(xué)。學(xué)校積極倡導(dǎo)問題即課題,人人有課題,實(shí)行班級(jí)、教研組、學(xué)校三級(jí)課題管理,并做到“四個(gè)一”,即間周一次學(xué)科教學(xué)研究,每期一次課題評(píng)估驗(yàn)收,每年一次大型教育教學(xué)論文評(píng)選,一次教育教學(xué)教研交流。

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