學(xué)校于1984年建校，系太原市教育局直屬完全中學(xué)，6:6軌制。學(xué)校擁有省特級(jí)教師、全國比賽冠軍教師、全國、省、市各級(jí)名師、導(dǎo)師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人等一大批優(yōu)秀教育人才。

　　近年來，學(xué)校秉承“養(yǎng)正立德，多元樹人”的辦學(xué)理念，實(shí)施“文化立校、文化建校、文化興校”工程，有效促進(jìn)各項(xiàng)辦學(xué)工作的長足發(fā)展。

　　學(xué)校秉持“學(xué)生有特長、教師有特點(diǎn)、學(xué)校有特色”的特色辦學(xué)方針，大力實(shí)施“1+X”特色辦學(xué)，學(xué)校開設(shè)了棋類、書法、繪畫、健美操、舞蹈、啦啦操、籃球、影視編導(dǎo)、播音主持等多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目及30余個(gè)學(xué)生社團(tuán)。通過與高校對(duì)接、教學(xué)走班化等措施，面向全體、多樣培養(yǎng)，使學(xué)生不出校門就能接受到高質(zhì)量的、免費(fèi)的特長培訓(xùn)，在減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，有效減少了特長生外出參加特長培訓(xùn)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)校堅(jiān)持以人為本的德育原則，創(chuàng)建“12345”新德育體系，形成家校共育的德育合力，致力培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有所長、個(gè)性發(fā)展的陽光學(xué)子”。

　　學(xué)校結(jié)合新高考改革，推出了生涯規(guī)劃課程和“一學(xué)生一策略”的優(yōu)化教育供給側(cè)改革，為每一名學(xué)生量身定制一整套學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過實(shí)施“智慧課堂”教學(xué)改革，高中促特色、初中重養(yǎng)成，提升學(xué)生社團(tuán)自我教育、自我管理能力和水平，開發(fā)特色校本課程支撐體系，打造教師隊(duì)伍等，使每一名學(xué)生都能享有最優(yōu)化、最精準(zhǔn)的教育服務(wù)，使學(xué)生及其家庭充分享受到十九中教育發(fā)展的“獲得感”!

　　師資力量

　　學(xué)校是教育部重點(diǎn)科研題目“中學(xué)整體優(yōu)化改革實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師100人，有省特級(jí)教師、名師、省市學(xué)科帶頭人、骨干教師、省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等數(shù)十人。廣大教師師德高尚、勤于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，已摸索出一整套適合普通中學(xué)學(xué)生發(fā)展的行之有效的辦法。

　　學(xué)?，F(xiàn)擁有山西省特級(jí)教師1人，山西省名師1人，山西省學(xué)科帶頭人2人，太原市名師5人，太原市學(xué)科示范與提高工作站名師工作室導(dǎo)師2人，全國比賽冠軍教師2人，山西省教學(xué)能手7人，山西省優(yōu)秀班主任5人，山西省骨干教師5人，太原市教學(xué)標(biāo)兵13人，太原市教學(xué)能手28人，太原市優(yōu)秀班主任45人，太原市高造詣學(xué)科帶頭人15人，太原市高水平骨干教師28人。學(xué)校被山西省教育廳確立為山西省高考綜合改革項(xiàng)目——綜合素質(zhì)測評(píng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目校。學(xué)校初中政治學(xué)科被太原市教育局確立為太原市初中政治學(xué)科基地校，常年面向全市學(xué)科教師提供專業(yè)指導(dǎo)，并成為學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)改革的龍頭。同時(shí)，初中道德與法治學(xué)科與高中語文學(xué)科是太原市教育局確立的太原市學(xué)科項(xiàng)目基地，為太原市學(xué)科建設(shè)發(fā)揮了積極的示范作用。近年來，在太原市連續(xù)兩屆的“成長杯”“敬業(yè)杯”“升華杯”課堂教學(xué)競賽中，學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)多次榮獲集體一等獎(jiǎng)、集體二等功，教師多人奪得個(gè)人一等獎(jiǎng)，其中吉翔老師、呂慶濤老師榮立個(gè)人一等功，弓英老師、李美春老師榮立個(gè)人二等功。