海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年3月經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，教育部備案，由原海南瓊海師范學(xué)校升格而成的主要培養(yǎng)信息、軟件行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的公辦全日制高等職業(yè)院校，至今已有97年的辦學(xué)歷史。學(xué)校是海南唯一一所連續(xù)兩次順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估的公辦高職院校、海南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、海南省畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。學(xué)校坐落在紅色娘子軍的故鄉(xiāng)、博鰲亞洲論壇永久會(huì)址所在地、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、海南省東部中心城市——海南省瓊海市市中心。

　　辦學(xué)條件

　　學(xué)校占地326畝，建有5個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的高規(guī)格職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;建有111個(gè)校內(nèi)實(shí)踐基地，55個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè);建有技能大師工作室5個(gè)、椰文化協(xié)同創(chuàng)新中心、大學(xué)生眾創(chuàng)空間、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、軟件研發(fā)中心、信息處理中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)研發(fā)中心;建有千兆校園網(wǎng)、通訊網(wǎng)、監(jiān)控廣播電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的信息化虛擬平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校園WIFI全覆蓋;被授權(quán)為第65國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、國(guó)家動(dòng)漫游戲人才培養(yǎng)工程授權(quán)合作伙伴、國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部開源軟件開發(fā)與應(yīng)用能力測(cè)評(píng)試點(diǎn)單位、科技部行業(yè)專業(yè)資質(zhì)資格培訓(xùn)基地、海南東部唯一的高等教育自學(xué)考試考點(diǎn)。

　　院系設(shè)置

　　學(xué)校設(shè)有軟件工程學(xué)院(人工智能學(xué)院)、網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)畫學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、國(guó)際教育與旅游學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共教學(xué)部、體育部，有在校生的專業(yè)32個(gè)，形成了以電子信息大類為主，藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、財(cái)經(jīng)、旅游、制造、文化教育等大類為輔協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)，國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)，省級(jí)精品課程13門，省級(jí)精品在線開放課程6門。

　　師資力量

　　學(xué)?，F(xiàn)有來自全國(guó)27個(gè)省(直轄市、自治區(qū))的在校生7300多人，教職工467人，專任教師285人，其中教授22人、副教授99人，具有博士、碩士學(xué)位169人，具有雙師素質(zhì)的教師163人。聘請(qǐng)客座(特聘)教授和校外兼職教師101人，外教3人。專任教師中有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家1人，省“515人才工程”第一層次專家1人和第三層次專家2人，省科技創(chuàng)新十大領(lǐng)軍人物1人，省優(yōu)秀教師4人，省高校教學(xué)名師4人，省高等學(xué)校中青年骨干教師1人;省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。其他類高層次人才共89人，其中柔性引進(jìn)杰出人才1人;領(lǐng)軍人才1人;拔尖人才7人;其他類人才80人。

　　辦學(xué)成果

　　學(xué)校教師在省部級(jí)以上教學(xué)科研評(píng)比中共獲得獎(jiǎng)勵(lì)183項(xiàng)，其中，國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)微課教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，在“國(guó)際數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展”中榮獲金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng);國(guó)家實(shí)用新型發(fā)明專利13項(xiàng)，省部級(jí)論文獲獎(jiǎng)123項(xiàng)，課件比賽17項(xiàng);主持省部級(jí)以上各類科研教改項(xiàng)目190項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目185項(xiàng);出版著作46部，其中專著6部;主編教材158部;發(fā)表論文1620篇，其中，全國(guó)中文核心期刊74篇，《SCI》《EI》《CPCI-SSH》《ISTP》等國(guó)際權(quán)威刊物檢索收錄220篇。

　　辦學(xué)理念

　　學(xué)校貫徹“人才為根本、教學(xué)為中心、技能為主線、質(zhì)量為生命、特色為追求”的辦學(xué)方針，秉承“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色名校、服務(wù)興校、依法治?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方向，實(shí)施“實(shí)踐主導(dǎo)，能力本位，校企合作”人才培養(yǎng)模式，形成了“產(chǎn)教融合、校企合作”的協(xié)同育人特色。近五年來，學(xué)生參加省部級(jí)以上各類比賽獲獎(jiǎng)459項(xiàng)，其中獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)16項(xiàng)、二等獎(jiǎng)15項(xiàng)、三等獎(jiǎng)39項(xiàng)，省部級(jí)一等獎(jiǎng)63項(xiàng)、二等獎(jiǎng)109項(xiàng)、三等獎(jiǎng)178項(xiàng)。2019屆畢業(yè)生就業(yè)率為94.1%，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度為91.4%。

　　校企合作

　　學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，全面深化“五位一體”協(xié)同育人和國(guó)際交流合作。先后與省內(nèi)外95家企業(yè)積極開展深度合作，與9所中職學(xué)校合作開展9個(gè)專業(yè)的“3+2”分段培養(yǎng)和連續(xù)培養(yǎng)?？茖I(yè)教育;與海南熱帶海洋學(xué)院合作開展2個(gè)專業(yè)的“3+2”分段培養(yǎng)校企合作本科專業(yè)教育;與俄羅斯、立陶宛、澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)、加拿大、巴基斯坦、馬來西亞、印度尼西亞、泰國(guó)等10余個(gè)國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的16所高校建立了友好合作關(guān)系，開展合作辦學(xué)、教學(xué)與學(xué)術(shù)交流、師生互訪。同時(shí)，每年招收留學(xué)生50余名。

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　學(xué)校高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和良好聲譽(yù)得到社會(huì)各界的充分認(rèn)同與高度評(píng)價(jià)。學(xué)校被授予全國(guó)文明單位、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、全國(guó)首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國(guó)高職高專院?？蒲泄ぷ飨冗M(jìn)單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、國(guó)家設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)意中心等20多項(xiàng)稱號(hào)。

　　伴隨海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國(guó)特色自貿(mào)港的建設(shè)，海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院將再揚(yáng)風(fēng)帆，重新起航，全面推進(jìn)改革創(chuàng)新，全力創(chuàng)建特色鮮明的優(yōu)質(zhì)高職名校。