安順民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校好嗎,辦學(xué)怎么樣?安順民族職業(yè)學(xué)校是一所辦學(xué)實力非常強(qiáng)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校,學(xué)校多年來的辦學(xué)歷程中,為社會輸送了一批又一批的專業(yè)型技能人才,贏得了社會及用人單位的一致好評。老師為了大家能夠了解到更多學(xué)校詳情,下面是老師對這所學(xué)校的介紹,希望能對大家提供參考和幫助!
安順市民族中等職業(yè)學(xué)校始建于1976年,原名“鎮(zhèn)寧民族師范學(xué)校”,2000年更名為“安順市民族師范學(xué)校”,2005年加掛“安順市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校”,是安順市直屬正縣級教育事業(yè)單位;1986年被貴州省人民政府確定為全省八所優(yōu)先發(fā)展的民族師范學(xué)校之一,1997年經(jīng)省人民政府評估認(rèn)定為辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量“雙合格”學(xué)校,2009年成為“貴州省重點中等職業(yè)學(xué)校”;先后被認(rèn)定為“貴州省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?!薄ⅰ百F州省教育干部培訓(xùn)基地(市州地級)”、“安順市全國計算機(jī)等級考試培訓(xùn)考試中心”、“安順市幼兒師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“安順市小學(xué)教師繼續(xù)教育基地”、“安順市普通話測試站”,“貴州省語言文字示范學(xué)?!?、“貴州省綠色學(xué)校”。
學(xué)校地處鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣,緊鄰清鎮(zhèn)高速公路,距安順市區(qū)25公里,距黃果樹大瀑布15公里,距龍宮風(fēng)景區(qū)僅10公里,交通極為便利。學(xué)校背靠巍峨挺拔的鎮(zhèn)寧山,斜依蒼翠蔥郁的青龍山,與幽逸奇趣的犀牛洞隔溪相望,校內(nèi)小溪潺潺,綠樹成蔭,建筑錯落有致,被原國家教委領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“盆景學(xué)校”,音樂樓還享有“小布達(dá)拉宮”的美稱。
2009年以來,學(xué)校積極創(chuàng)造條件開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),通過省“三突破”項目和省“9+3”計劃“百校大戰(zhàn)”項目建設(shè),先后投入1.8億元資金,學(xué)校建設(shè)發(fā)展取得了巨大突破,占地面積達(dá)175畝,建筑面積達(dá)6.8萬平方米,教育教學(xué)設(shè)備2000余萬元,藏書24萬冊,有教職工203人,在校學(xué)生近5000人。
2011年,學(xué)校牽頭成立了“安順市學(xué)前教育集團(tuán)”,開始集團(tuán)化辦學(xué),提升了安順學(xué)前教育的整體水平。2013年學(xué)校建立了“貴州省150職業(yè)技能鑒定所”,可進(jìn)行保育員、育嬰員、話務(wù)員、客房服務(wù)員、前臺服務(wù)員、計算機(jī)操作員等19個工種初、中級鑒定考證工作。
現(xiàn)有學(xué)前教育、旅游、信息技術(shù)、護(hù)理、汽車運(yùn)用與維修5個專業(yè)部,開辦幼兒保育、工藝美術(shù)、電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、美容美發(fā)、中餐烹飪、老年人服務(wù)與管理、服裝設(shè)計等18個專業(yè)。
近年來,我校明確了讓學(xué)生成材的培養(yǎng)目標(biāo),逐步形成“德育為先、興趣引導(dǎo),專業(yè)合格,特長突出”的辦學(xué)特色,為安順市的經(jīng)濟(jì)建設(shè),特別是轄區(qū)內(nèi)的民族地區(qū)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。根據(jù)《省教育廳關(guān)于公布第一批貴州省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校暨鄉(xiāng)村振興示范校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)名單的通知(黔教函〔2021〕73號)》,我校以排名第三的成績成為貴州省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校暨鄉(xiāng)村振興示范校。
安順民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校好嗎,辦學(xué)怎么樣?以上內(nèi)容就是老師對安順民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校的介紹,想要在這個社會上面立足是非常不容易的,而且許多大學(xué)生都是非常難找工作的,但是有個一技之長就會不一樣,想獲得好的生活,只有在學(xué)校努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,那么以后才有可能會得到發(fā)展的空間,才有機(jī)會上升,若想了解很多詳情,可咨詢右側(cè)在線咨詢處~