2024年萍鄉(xiāng)中考300分左右可以讀什么學(xué)校

2024年萍鄉(xiāng)中考300分左右可以讀什么學(xué)校?這是很多中考300分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問題，其實(shí)就萍鄉(xiāng)歷年普高錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)看，中考300分左右想要上高中基本是沒有什么希望的，如果不能選擇復(fù)讀，那么建議走職業(yè)學(xué)校、中專學(xué)校、技?；蛘?+2大專。

萍鄉(xiāng)中考300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

萍鄉(xiāng)市湘東職業(yè)中專是一所兼具普通高中和職業(yè)中專學(xué)歷教育的綜合性公辦省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。占地面積106畝，現(xiàn)有教職工145人，學(xué)生1200人。學(xué)校坐落在湘東鎮(zhèn)沙里塘，交通便捷，信息發(fā)達(dá)，具有濃郁現(xiàn)代氣息。并獲得省“安全文明校園”、“師德師風(fēng)示范校”“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”等殊榮，目前學(xué)校正朝著建設(shè)高級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校這一宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)，同時(shí)正在為學(xué)校轉(zhuǎn)型省屬普通中專奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

2018年學(xué)校現(xiàn)有專任教師107名，生師比例為1; 12.95,其中，文化公共課教師39名,專業(yè)課教師68名,雙師型教師33人，占專業(yè)課教師的30.84% ;外聘兼職教師22名,占專業(yè)課教師的32.35%;專任教師本科以上學(xué)歷97人，占比90.65%;專任教師高級(jí)教師51人，占比47.66%;教師中具有與專業(yè)相關(guān)的技師等級(jí)職業(yè)資格證書或中級(jí)以_上非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)、執(zhí)業(yè)資格的教師15人,占“雙師型”教師的45.45%。

萍鄉(xiāng)湘東職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育

學(xué)生思想政治狀況。學(xué)校以傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，結(jié)合湘東文化和湘東精神教育,組織開展湘東職專青年志愿者活動(dòng)，深入實(shí)施湘東職專特色德育模式，積極開展軍訓(xùn)、特色升旗儀式、文明禮貌月活動(dòng)、法制報(bào)告會(huì)、心理健康教育、志愿活動(dòng)、表彰活動(dòng)等。不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,發(fā)展優(yōu)良個(gè)性，培育幸福成長(zhǎng)觀;建立健全學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支等學(xué)生自治組織，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。學(xué)生初步形成了良好的自我約束能力,能積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),遵守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物,關(guān)心集體;政治思想素質(zhì)不斷提升，畢業(yè)生政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到用人單位的肯定,湘東職專特色德育模式在周邊起到引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用。

蓮花職業(yè)技術(shù)學(xué)校

蓮花職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

蓮花縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于全國(guó)唯一以花命名的城市——蓮花縣、蓮花縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1991年，是一所以職業(yè)高中學(xué)歷教育為主，集民生工程培訓(xùn)于一體的公辦省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校。20多年來(lái)，學(xué)校從最初的30多個(gè)學(xué)生發(fā)展到1200多人，從一個(gè)專業(yè)到多個(gè)專業(yè)，從單層次辦學(xué)到多層次辦學(xué)，從關(guān)門辦學(xué)到面向市場(chǎng)辦學(xué)，我們?cè)谔剿髦邪l(fā)展，在坎坷中前進(jìn)。

蓮花職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、培養(yǎng)實(shí)用人才”為宗旨，學(xué)校通過整合教育資源，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，實(shí)行“技能+素養(yǎng)”的教育模式，培養(yǎng)德技雙馨的實(shí)用人才，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)影響不斷提高。

蓮花職業(yè)技術(shù)學(xué)校獲得榮譽(yù)

在省市歷次職業(yè)技能競(jìng)賽中，我校成績(jī)不俗。2009年至2012年，我校在市賽獲獎(jiǎng)名列前茅。其中，2009年和2010年省賽上，素描(寫生)項(xiàng)目和計(jì)算機(jī)組裝與調(diào)試獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。學(xué)校還先后獲得了“省安全文明校園”、“市德育先進(jìn)學(xué)校”、“市職業(yè)教育招生工作先進(jìn)單位”、“市師德師風(fēng)示范學(xué)校”等一系列的榮譽(yù)稱號(hào)。

上栗職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

上栗職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

栗縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于2007年，是上栗縣唯一一所集學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定為一體的公辦中等職業(yè)學(xué)校。

上栗職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

2018年在市中職學(xué)生技能大賽中，16級(jí)數(shù)控班學(xué)生李相華獲車加工技術(shù)一等獎(jiǎng)，易科獲車加工技術(shù)二等獎(jiǎng)，鄧強(qiáng)、易豪、譚永前獲CAD成圖技術(shù)二等獎(jiǎng)，黃檢華、黃韓、柳建峰獲電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)技能一等獎(jiǎng)。

上栗職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

2018年12月，江西省教育廳組織專家組對(duì)照《江西省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)(試行)》和中等職業(yè)教育資源整合要求，根據(jù)專家組的現(xiàn)場(chǎng)核查意見，經(jīng)公示，同意認(rèn)定萍鄉(xiāng)市上栗縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為江西省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校。

萍鄉(xiāng)中考300分可以讀的五年制大專學(xué)校

江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院五年制大專

江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院系一所經(jīng)江西省政府批準(zhǔn)、中國(guó)教育部備案、面向全國(guó)招生的國(guó)有公辦全日制普通高職院校，隸屬江西省國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)。

學(xué)院座落在工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地和秋收起義的策源地——江西萍鄉(xiāng)，擁有近百年的辦學(xué)歷史。學(xué)院前身為安源路礦工人補(bǔ)習(xí)學(xué)校，創(chuàng)辦于1922年1月，老一輩革命家李立三任第一任校長(zhǎng)。新中國(guó)成立后，恢復(fù)了工人補(bǔ)習(xí)學(xué)校，大力開辦了煤礦職工教育、培訓(xùn)工作。學(xué)院雖數(shù)易校址，經(jīng)過江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)萍鄉(xiāng)分校、工人技校、七•二一工人大學(xué)、萍鄉(xiāng)煤礦職工大學(xué)的變遷，2003年，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院。

江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院五年制大專師資力量

學(xué)院占地總面積410畝，教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值2000余萬(wàn)元、館藏圖書52萬(wàn)冊(cè)。設(shè)有能源工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)信息工程系、思政基礎(chǔ)部等教學(xué)系部，擁有24個(gè)大專專業(yè)，80多個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地?，F(xiàn)有專任教師179人，其中高級(jí)職稱35人，中級(jí)職稱101人，初級(jí)職稱43人，有108名教師具有“雙師”素質(zhì)。

學(xué)院以“培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才”為辦學(xué)宗旨，積極探索辦學(xué)特色，形成了 “以終身教育為目標(biāo)、職業(yè)教育為主體、多種形式教育為補(bǔ)充”的辦學(xué)格局，實(shí)現(xiàn)了“多層次、多渠道、多形式、全方位”的辦學(xué)模式，走出了一條特色教育之路。

中考只是人生十字路口的一次選擇，以后得路還長(zhǎng)，同學(xué)們不要?dú)怵H，現(xiàn)在揚(yáng)帆，還有趕超的機(jī)會(huì)，無(wú)論你是讀技校、中專學(xué)技能，還是選擇讀職業(yè)學(xué)校，以圖日后升學(xué)，都請(qǐng)?jiān)诮酉聛?lái)的日子好好學(xué)校，不要辜負(fù)時(shí)光，相信時(shí)間會(huì)給你一個(gè)滿意的答案!