2024年銅仁中考200分左右可以上的技校?對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù),參考近幾年銅仁中考提檔線可以發(fā)現(xiàn),距離提檔線還有一點(diǎn)差距,想要上高中基本上是沒(méi)有希望了,可以選擇讀職業(yè)學(xué)校,學(xué)一個(gè)實(shí)用的技能,方便以后有一技之長(zhǎng),如果想要有一個(gè)更高的學(xué)歷,可以選擇讀3+2五年制大?;蛘?+3一貫制大專!
銅仁中考200分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)
銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)位于正在開(kāi)發(fā)建設(shè)中的川硐新城區(qū),201省道線穿越全鎮(zhèn),杭瑞高速銅仁北站緊鄰我校,迎賓大道,五福大道從旁經(jīng)過(guò),交通便利,距市區(qū)僅8公里,距銅仁鳳凰機(jī)場(chǎng)10公里。它的前身是川硐中心完小,1957年附設(shè)初中,1974年成立“銅仁縣川硐中學(xué)”,1983年更名為“銅仁縣川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)”,1987年撤縣建市(縣級(jí)市),又更名為“銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)”,2011年撤地設(shè)市建區(qū)后,學(xué)校名一直沿用。截止2013年秋季,學(xué)校占地面積 42958平方米(64.5畝),學(xué)?,F(xiàn)征地37畝用以修建學(xué)生宿舍總8千多平米,學(xué)生食堂2千多平米及學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
學(xué)校已進(jìn)行整體規(guī)劃,發(fā)展規(guī)模按36個(gè)班級(jí)規(guī)劃,功能分區(qū)齊全及合理布局。已建成的校舍建筑面積7750平方米,綠化面積2200平方米,現(xiàn)有班級(jí)22個(gè),學(xué)生總數(shù)1214人,住校學(xué)生達(dá)800多人的辦學(xué)規(guī)模。有教職工82人,專任教師80人,其中本科畢業(yè)73人,中學(xué)高級(jí)教師8人,中學(xué)一級(jí)教師21人,初級(jí)教師51人,現(xiàn)有市級(jí)骨干教師3人,區(qū)級(jí)骨干教師3人,市級(jí)教學(xué)能手3人。
銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)教學(xué)力量
歷年來(lái),學(xué)校以“教育思想前沿、師資隊(duì)伍良好、校園環(huán)境優(yōu)美、提高整體素質(zhì)、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)生、育人特色鮮明”為辦學(xué)目標(biāo),以“團(tuán)結(jié)求實(shí)、開(kāi)拓奮進(jìn)”為學(xué)校的靈魂和旗幟。經(jīng)過(guò)多年努力,學(xué)校先后被上級(jí)教育主管部門授予“市級(jí)試驗(yàn)示范學(xué)校”、“市級(jí)辦學(xué)先進(jìn)單位”、“地區(qū)雙優(yōu)文明學(xué)校”、“地區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”、“地區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及教學(xué)應(yīng)用先進(jìn)單位”、“全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)研究實(shí)驗(yàn)基地”、“全區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作區(qū)級(jí)示范校”、“基礎(chǔ)組織工作先進(jìn)黨支部” “全區(qū)教育工作先進(jìn)集體”、等榮譽(yù)稱號(hào)。
近年來(lái),全校上下齊心協(xié)力,在德育教育、安全工作、教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定的成績(jī)。在上級(jí)教育主管部門對(duì)同類學(xué)校考核中,多次榮獲“學(xué)校全面管理工作一等獎(jiǎng)”、“教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”;學(xué)校管理得到進(jìn)一步規(guī)范,良好的校風(fēng)正在形成。教育教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升,重高錄取率均超歷史最好水平,2013年中考再傳捷報(bào),學(xué)校有36名學(xué)生升入銅仁一中!
未來(lái)五年,學(xué)校將以川硐教育園區(qū)發(fā)展為契機(jī),依托大興工業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)和川硐新城區(qū)建設(shè)及杭瑞高速過(guò)境川硐的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用,全校師生員工信心百倍抓住機(jī)遇謀發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校,辦人民滿意教育”的承諾而努力奮斗。
江口縣中等職業(yè)學(xué)校
江口縣中等職業(yè)學(xué)校座落于美麗的梵凈山腳下的江口縣城內(nèi),是一所以傳授地方特色民族文化和準(zhǔn)軍事化管理為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。該校創(chuàng)建于1984年,其前身為江口縣農(nóng)業(yè)中學(xué),2007年,經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)更名為“江口縣中等職業(yè)學(xué)校”,學(xué)校秉承“以德立身,以技立足”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持寬進(jìn)、嚴(yán)教、優(yōu)出的原則育人。
學(xué)?,F(xiàn)有在籍學(xué)生1685人(其中全日制學(xué)生658人),有教職員工76人(其中公辦教師40人,企業(yè)派駐教師29人,工勤人員7人)。學(xué)校建筑面積1.8萬(wàn)平方米,有教室32間、實(shí)訓(xùn)室28間、學(xué)生計(jì)算機(jī)室3個(gè)、計(jì)算機(jī)118臺(tái)、多媒體24套,有圖書(shū)近5萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校開(kāi)設(shè)有旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪、美容美體藝術(shù)、母嬰照護(hù)、電子商務(wù)、新能源汽車運(yùn)用與維修、普職互通等7個(gè)專業(yè)。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入宣傳貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示精神。近年來(lái),學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),以此促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)強(qiáng)化“準(zhǔn)軍事化管理”模式抓實(shí)學(xué)生德育工作,學(xué)生日常行為、環(huán)衛(wèi)治理、學(xué)習(xí)狀態(tài)等養(yǎng)成教育呈良性發(fā)展。
同時(shí)廣泛組織開(kāi)展豐富多彩的藝體和社團(tuán)等活動(dòng),充分讓活動(dòng)發(fā)揮思想引領(lǐng)、道德教化、文化傳承、服務(wù)群眾的作用,以此進(jìn)一步提升廣大師生的德育素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力,系列活動(dòng)的開(kāi)展張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性,豐富了師生課余生活,提升了學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展。
銅仁交通學(xué)校
銅仁市交通學(xué)校于2013年經(jīng)銅仁市人民政府批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校,也是我市唯一以交通類專業(yè)為主的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校設(shè)置汽車維修與駕駛、汽車運(yùn)用與維修、汽車裝潢與美容、汽車車身修復(fù)四個(gè)骨干專業(yè),開(kāi)設(shè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)兩個(gè)輔助性專業(yè)。
與銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校、貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大專院校開(kāi)展了校校合作,暢通了中職升高職的渠道,為學(xué)生成才、就業(yè)、升造奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校占地面積350畝,總建筑面積73820平方米(含實(shí)訓(xùn)基地建筑3350平方米),能容納學(xué)生5000人。
銅仁交通學(xué)校師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有教職工183人,其中專業(yè)教師98人,在校學(xué)生2725人,共設(shè)47個(gè)教學(xué)班。學(xué)校秉承“德育為先、以技立身”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念,從單一的技能培訓(xùn)向培養(yǎng)職業(yè)人轉(zhuǎn)變,實(shí)施學(xué)分制、“2+1”、雙培形式多樣的辦學(xué)模式,形成了以“汽修工程專業(yè)為主,校企合作、校校合作共贏”的辦學(xué)特色 。靈活的辦學(xué)模式,促進(jìn)不同層次和特點(diǎn)的學(xué)生學(xué)到技術(shù),掌握基本技能。學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng),成立了社團(tuán)組織,為不同興趣和特長(zhǎng)的學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái),豐富了學(xué)生的課余生活,營(yíng)造了豐富的校園文化氛圍。
交通便利,銅大高速公路、銅仁至茶店城市快速通道、玉銅高等級(jí)公路側(cè)穿而過(guò),距銅玉城際鐵路萬(wàn)山站(在建)、老山口綜合交通樞紐、杭瑞高速老山口站10分鐘車程、銅仁城區(qū)12分鐘車程。風(fēng)景優(yōu)美,氣候宜人,是學(xué)習(xí)成才的搖籃。
銅仁中考200分可以讀的五年制大專學(xué)校
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專學(xué)校簡(jiǎn)介
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年6月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),是一所省屬公辦全日制??茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校。
學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民政府于1938年創(chuàng)辦的國(guó)立三中江口分校的農(nóng)職部。2002年銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、財(cái)政學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、高級(jí)職校合并組建,升格為??茖哟纹胀ǜ叩葘W(xué)校。2015年12月16日成為國(guó)家民委、貴州省人民政府“省部共建”高校。2017年8月,學(xué)院入選為國(guó)家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
截至2016年2月,學(xué)校新校區(qū)占地面積1160畝,設(shè)有13個(gè)二級(jí)辦學(xué)分院,50個(gè)高職專業(yè);有教職工802人,正高職稱教師41人,副高職稱教師154人,有全日制在校學(xué)生30000余人。
2017年12月,國(guó)家民委命名為第五批全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范區(qū)。
銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專歷史沿革
1938年,創(chuàng)辦國(guó)立三中江口分校的農(nóng)職部。
2001年10月,銅仁市有關(guān)部門召開(kāi)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,對(duì)組建銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了專題研究和可行性論證。
2001年11月,銅仁地委召開(kāi)專題會(huì)議,原則同意將地區(qū)農(nóng)校、財(cái)校、衛(wèi)校、職校、商校合并組建銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院,上報(bào)省政府。
2002年6月25月,貴州省政府行文批準(zhǔn)銅仁農(nóng)校、財(cái)校、衛(wèi)校、職校、商校合并組建成立銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2007年11月,在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀等次。
2009年,學(xué)院整體搬遷至川硐鎮(zhèn)新校區(qū),新校區(qū)占地面積1160畝;獲得貴州省省級(jí)示范性高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。
2010年12月,躋身國(guó)家骨干高職院校首批40所立項(xiàng)建設(shè)單位的行列。
2011年5月,學(xué)院獲評(píng)為2010~2011年度全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。
2011年10月,學(xué)院領(lǐng)辦的“銅仁市中等職業(yè)學(xué)校”進(jìn)入國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng),實(shí)現(xiàn)了高職、中職“雙示范”。
2015年12月16日,國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)和貴州省人民政府簽署共建銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院協(xié)議,學(xué)院成為國(guó)家民委、貴州省人民政府“省部共建”高校。
2017年8月,學(xué)院入選為國(guó)家第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
沒(méi)有達(dá)到銅仁中考提檔線的同學(xué)雖然不能上高中,但是現(xiàn)在我國(guó)的職業(yè)教育一樣有很多的升學(xué)渠道,就學(xué)歷提升這一塊,根本不需要有任何擔(dān)心,選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為,加油吧!