家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)比較在意學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì),在家長(zhǎng)們看來(lái)兩個(gè)類型的學(xué)校不管是教育方式還是環(huán)境設(shè)施都大有不同。因此大家都會(huì)比較在意,貴州電子科技職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)性質(zhì)也是當(dāng)下大家比較感興趣的,老師為了便于大家愛(ài)國(guó)者了解,下面是老師對(duì)貴州電子科技職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦的介紹,感興趣可以來(lái)看看!
貴州電子科技職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦?
貴州電子科技職業(yè)學(xué)院是教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。
貴州電子科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介:
貴州電子科技職業(yè)學(xué)院于2016年3月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立,是教育部備案的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,學(xué)院前身為貴州省電子工業(yè)學(xué)校,始建于1979年,占地面積1000余畝,規(guī)劃建筑面積40萬(wàn)平方米,投資規(guī)模超20余億元,現(xiàn)有在校生12000余人。學(xué)院位于國(guó)家級(jí)新區(qū)貴安新區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)園,處于國(guó)家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)中心地帶,毗鄰“騰訊數(shù)據(jù)中心”“華為全球數(shù)據(jù)中心”“蘋果中國(guó)(貴安)數(shù)據(jù)中心”、三大通信運(yùn)營(yíng)商數(shù)據(jù)中心等大數(shù)據(jù)前沿陣地,這些為學(xué)院與產(chǎn)業(yè)園區(qū)深度融合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈的深度銜接創(chuàng)造了條件。
學(xué)院開(kāi)設(shè)了以大數(shù)據(jù)為引領(lǐng)的智能物聯(lián)網(wǎng)、電氣自動(dòng)化、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、電子商務(wù)等五大專業(yè)群共25個(gè)專業(yè),其中大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)群獲批貴州省“興黔富民”行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)、獲批貴州省高水平專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)。學(xué)院獲得國(guó)家發(fā)改委立項(xiàng)批復(fù)“大數(shù)據(jù)產(chǎn)教融合基地項(xiàng)目”、獲批“貴州省大數(shù)據(jù)人才實(shí)訓(xùn)基地”,目前學(xué)院是省、市重點(diǎn)打造的數(shù)據(jù)中心運(yùn)維人才培養(yǎng)基地。
為適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,結(jié)合貴陽(yáng)貴安產(chǎn)業(yè)園對(duì)技能型人才的需求,我院將繼續(xù)堅(jiān)持質(zhì)量立校、品質(zhì)建校的辦學(xué)理念,重視實(shí)踐教學(xué),定期修訂各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,鼓勵(lì)教學(xué)方法改革創(chuàng)新。
拓展辦學(xué)渠道,走多元化辦學(xué)路子,有效的擴(kuò)大生源,立足市場(chǎng)需求,大力采用“訂單招生”、“定向培養(yǎng)”模式,確保學(xué)生畢業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性。通過(guò)推優(yōu),采取“校政合作,校企合作,校校合作,素質(zhì)教育,創(chuàng)業(yè)教育”等模式,確保高職升入本科段升學(xué)渠道暢通。
貴州電子科技職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,以上內(nèi)容是老師對(duì)學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)的介紹,學(xué)校是公辦還是民辦,想必大家也清楚了,很多家長(zhǎng)其實(shí)都更愿意選擇公辦職校,這是由于社會(huì)上各個(gè)群體對(duì)民辦學(xué)校的教育質(zhì)量不認(rèn)可,所以對(duì)民辦學(xué)校出來(lái)的畢業(yè)生也不是很歡迎,因此大家可能會(huì)更偏愛(ài)公辦職校,其實(shí)不管大家決定報(bào)公辦還是民辦職校,都可以很好的學(xué)習(xí)到技術(shù),這對(duì)大家來(lái)說(shuō)才是重中之重!