2025年安徽讀現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的職業(yè)中學(xué)有哪些？

2025年安徽讀現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的職業(yè)中學(xué)有：銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校、阜南科技藝術(shù)學(xué)校、臨泉縣科技信息學(xué)校等職業(yè)中學(xué)。

一、2025年開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的安徽職業(yè)中學(xué)一覽表

二、2025年開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)的安徽職業(yè)中學(xué)簡介

1、銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校

銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校簡介

學(xué)校是一所準(zhǔn)軍事化、寄宿制中學(xué),學(xué)校分為東校區(qū)(湯溝開發(fā)區(qū))、西校區(qū)(樅陽縣城開發(fā)區(qū))。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，紅樓玉宇，亭臺欄榭，書香濃郁，更有曲徑小亭，芳草青青，鬧中取靜;形成了較高品位的學(xué)校布局，實(shí)為莘莘學(xué)子奮力拼搏、超越自我、追尋夢想的理想所在。

銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校師資情況

通過不斷選拔、優(yōu)中選優(yōu)，組建了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。他們師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方。每一位老師都抱著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，既教書，又育人;既有愛心，又有耐心，課下主動(dòng)找學(xué)生輔導(dǎo)談心，幫助他們樹立自信，使每一學(xué)生都能感受到老師對他們的關(guān)愛，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高成績。

銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)理念;以使學(xué)生“成人成才，升學(xué)有望，就業(yè)有路”為宗旨;以為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，實(shí)行因材施教、分層教學(xué)、糾正偏科、發(fā)揮特長。辦學(xué)以來，在普通高中教育教學(xué)、對口本科高考、藝術(shù)高考、高校聯(lián)合辦學(xué)、政產(chǎn)教研等方面，都取得了卓著成績。學(xué)子先后考入四川大學(xué)、蘇州大學(xué)、安徽大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院等知名院校;多名學(xué)生赴外留學(xué);2018年應(yīng)屆生本科錄取55人，位居市同類學(xué)校第一;2019年對口高考二本錄取68人，位居市同類學(xué)校第一。

銅陵市財(cái)經(jīng)學(xué)校辦學(xué)管理

引進(jìn)“衡水”管理模式——追求卓越、做有根的教育。學(xué)校建有由校長、教導(dǎo)處、班主任、宿舍管理人員和值班人員組成的嚴(yán)密管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生的上課、自習(xí)、活動(dòng)、就餐、休息等各個(gè)環(huán)節(jié)均有專人全方位管理。學(xué)校每天安排領(lǐng)導(dǎo)、老師輪流值班，從早到晚，全天檢查，堅(jiān)持詳細(xì)記錄、量化管理、評比公示制度。每天召開一次值班人員匯報(bào)會，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理，保障了良好教學(xué)秩序的建立。

微機(jī)室、琴房、舞蹈室、畫室、實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、圖書室、空調(diào)教寢室、塑膠操場、自助洗浴系統(tǒng)、學(xué)生智能生活館、自動(dòng)化洗衣房等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和宿舍、食堂等設(shè)施一應(yīng)俱全，均達(dá)省級規(guī)范化學(xué)校水平。

學(xué)校以規(guī)范的教學(xué)管理、卓著的辦學(xué)成績、鮮明的辦學(xué)特色，贏得了學(xué)生家長的好評和社會的良好聲譽(yù)。

2、阜南科技藝術(shù)學(xué)校

阜南科技藝術(shù)學(xué)校介紹

阜南科技藝術(shù)學(xué)校(原阜南縣柴集高級職業(yè)中學(xué))系安徽省示范職業(yè)高中，安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位，阜陽市 “花園式學(xué)校”,安徽省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校、安徽省機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，安徽省現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、安徽省電子電器實(shí)訓(xùn)基地。

阜南科技藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校現(xiàn)有教職工131人，其中中、高級職稱61人，專業(yè)課教師46人，雙師型教師37人，學(xué)校擁有3棟教學(xué)樓、2棟綜合樓、1棟3700平方米的實(shí)訓(xùn)大樓和4棟教工宿舍樓、3棟男、女生宿舍和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂和浴池。學(xué)校圖書館藏書76000多冊，各類報(bào)到雜志百余種。學(xué)校實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，機(jī)械實(shí)訓(xùn)大廳和機(jī)械加工中心、電子電工綜合實(shí)驗(yàn)室、家電維修實(shí)驗(yàn)室、智能機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)驗(yàn)室、鉗工實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控模擬實(shí)驗(yàn)室、制冷空調(diào)實(shí)驗(yàn)室、熱氣泵實(shí)訓(xùn)室、微機(jī)室、計(jì)算機(jī)檢測實(shí)訓(xùn)室、高級電工考核實(shí)訓(xùn)室、鋼琴室、古箏室、手工制作室、舞蹈室、繪畫室、文藝活動(dòng)室等39個(gè)。

阜南科技藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

學(xué)校采用兩條腿走路的辦學(xué)模式，每位學(xué)生畢業(yè)前參加1-2種技術(shù)等級簽定考試，獲得中級職業(yè)資格證書和學(xué)歷證書。愿意升學(xué)的學(xué)生，可參加職對口高考，近兩年來，在對口高考報(bào)名人數(shù)增加、錄取規(guī)模縮小、升學(xué)壓力倍增的情況下，我校職對口本科升學(xué)人數(shù)逐年增加，今年25人考取本科，其中學(xué)前教育專業(yè)15人。阜陽市職業(yè)技能大賽已有41人獲獲一等獎(jiǎng)，其中46人代表阜陽市參加省職業(yè)技能大賽，愿意就業(yè)的學(xué)生，我校已于長三角、珠三角的100多家企業(yè)建立就業(yè)安置的合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)安置率100%，穩(wěn)定率在90%以上。

3、臨泉縣科技信息學(xué)校

臨泉縣科技信息學(xué)校介紹

臨泉縣科技信息學(xué)校是一所農(nóng)村職業(yè)高中，1958年建校，1985年改制為職業(yè)高中，2006年被批準(zhǔn)為市級示范職業(yè)高中， 2007年被認(rèn)定為安徽省農(nóng)民工培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。自1985年改制以來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)理念，利用學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，做到“為臨泉經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)畢業(yè)學(xué)生及臨泉縣農(nóng)民工就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為推進(jìn)西部大開發(fā)服務(wù)”，充分發(fā)揮了我校的辦學(xué)特色和骨干示范作用。近年來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步振興職業(yè)教育的意見》和市委市政府關(guān)于《進(jìn)一步振興職業(yè)教育的實(shí)施意見》，不斷拓寬辦學(xué)渠道，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，突出辦學(xué)特色，為臨泉經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了5000多名初、中等技術(shù)人才。

臨泉縣科技信息學(xué)校辦學(xué)條件

現(xiàn)有在校學(xué)生1800人，29個(gè)教學(xué)班。教職工108人，中高級教師25人，中學(xué)一級教師52人;本科及以上學(xué)歷57人，?？茖W(xué)歷48人。學(xué)校堅(jiān)持“面向全體，全面提高”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，堅(jiān)持“規(guī)范行為、科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新、構(gòu)建和諧、打造品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，各項(xiàng)工作取得長足的進(jìn)展，形成具有自身特色管理體系。教育教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，深受社會各界好評。

多年來，學(xué)校以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為目標(biāo)，走出一條具有特色的辦學(xué)之路。 學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鑄師魂，強(qiáng)師德，提師能。全體教職工愛校如家，愛生如子，忠于職守，敬崗愛業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。 學(xué)校狠抓學(xué)生管理，努力營造良好育人環(huán)境。學(xué)校是知識的殿堂，更是育人的搖籃，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)，注重制度管理，科學(xué)育人。 堅(jiān)持制度治校，制度興校。學(xué)校制訂了較為完備的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)校始終圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識，重視教學(xué)教研，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

臨泉縣科技信息學(xué)校辦學(xué)管理

學(xué)校圍繞“嚴(yán)格管理，以愛育愛”的德育工作理念和“平安穩(wěn)定，優(yōu)良校風(fēng)”的工作目標(biāo)，以主題教育活動(dòng)為載體，改革德行評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生變得自信和陽光。學(xué)校以學(xué)生為主體，提出了“結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情境，激趣釋疑、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生互動(dòng)”的課堂教學(xué)策略，實(shí)施學(xué)生“公共技能+專業(yè)技能”的考核制度，積極打造高效課堂，培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又掌握嫻熟專業(yè)技能的中級技術(shù)人才。