貴陽市中華職業(yè)學校2022年專業(yè)招生計劃

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適合農(nóng)村基層醫(yī)療機構(gòu)的實踐能力較強的醫(yī)療、預防、保健、康復相結(jié)合的實用型衛(wèi)生人才。畢業(yè)后從事疾病的初級診治、轉(zhuǎn)診服務和預防保健、康復治療與護理等工作。

課程設(shè)置：語文、英語、計算機應用基礎(chǔ)、體育與健康、政治經(jīng)濟學、哲學與人生、就業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德與就業(yè)指導、健康評估、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學等。

專業(yè)方向：全科醫(yī)學概論、診斷基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、耳鼻喉、急救、口腔、傳染病、皮膚性病等)、預防醫(yī)學、衛(wèi)生保健、中醫(yī)學基礎(chǔ)、針灸與推拿、常用護理技術(shù)、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)通識性學習內(nèi)容。

培養(yǎng)目標：數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)(方向)主要為機械加工類企業(yè)培養(yǎng)能夠從事數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、編程的技能型人才。

模具設(shè)計與制作專業(yè)(方向)是在掌握數(shù)控加工技術(shù)的基礎(chǔ)上，進一步學習模具的設(shè)計和制作技術(shù)，為機械、塑料制造業(yè)從事簡易模具設(shè)計、編制模具加工工藝、操作各類機床進行冷沖壓和塑料模具加工的中級應用型專門人才。電器運行與數(shù)控專業(yè)(方向)主要培養(yǎng)電器設(shè)備安裝和檢修的技能型人才。數(shù)控技術(shù)維護與應用專業(yè)(方向)主要培養(yǎng)數(shù)控設(shè)備維護，簡單維修，并能運用數(shù)控設(shè)備進行機械加工的中級應用型專門人才。

專業(yè)背景：隨著世界制造業(yè)向中國特別是長三角的轉(zhuǎn)移，國家正在全力打造浙江先進制造業(yè)重要基地，構(gòu)建光機電高新技術(shù)特色產(chǎn)業(yè)基地。隨著日本電產(chǎn)、科寶、機械裝置等日資企業(yè)落戶我國并帶動了我國民營機電類企業(yè)的迅速發(fā)展，我國機電類專業(yè)技術(shù)人才的需求越來越大。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，較好的掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本技能與方法，能適應現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會科技發(fā)展需要的應用型專門人才。

課程設(shè)置：語文、英語、計算機應用基礎(chǔ)、體育與健康、政治經(jīng)濟學、哲學與人生、就業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德與就業(yè)指導、電子商務、匯編語言與微機原理及實踐、數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)及實踐、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、計算機維修維護及實踐、動態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)及實踐、VisualC++及實踐、計算機專業(yè)英語、軟件產(chǎn)品測試、計算機安全技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)原理與分析及實踐、計算機系統(tǒng)集成、多媒體技術(shù)應用及實踐、計算機外圍數(shù)設(shè)備原理、CAD制圖、組網(wǎng)技術(shù)等。

專業(yè)前景：隨著中國軟件業(yè)范圍一直擴展，軟件人才結(jié)構(gòu)性抵觸日益顯得凸起，不僅缺少高檔次的系統(tǒng)剖析員、名目總設(shè)計師，也缺乏大批從事基礎(chǔ)性開發(fā)的職員。依照人才結(jié)構(gòu)比例進行測算,中國須要軟件高等人才6萬人、中級人才28萬人、低級人才46萬人，再加上企業(yè)、社區(qū)、機關(guān)、學校等范疇，全國計算機應用專業(yè)人才的需求每年將增添100萬人左右。

培養(yǎng)目標：主要學習相關(guān)的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎(chǔ)、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練。具備人文社會科學、醫(yī)學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的專門人才。

課程設(shè)置：語文、英語、計算機應用基礎(chǔ)、體育與健康、政治經(jīng)濟學、哲學與人生、就業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德與就業(yè)指導、護理學基礎(chǔ)、健康評估、解剖學基礎(chǔ)、生理學基礎(chǔ)、藥物學基礎(chǔ)、社區(qū)護理學、老年護理學、急救護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較好的文化課知識水平及一定的汽車專業(yè)知識理論和技能水平的、面向高等職業(yè)院校的汽車運用與維修專業(yè)的汽車修理高水平人才。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向高等職業(yè)技術(shù)院校的汽車運用與維修專業(yè)的升學。省內(nèi)各大汽修廠。

1.掌握汽車構(gòu)造、保養(yǎng)維修和檢測的基本知識，具有鈑金、噴涂和裝潢的基本能力。

2.突出文化課理論知識的提升，達到語文、英語的較高水平，為上高等職業(yè)院校繼續(xù)深造奠文化基礎(chǔ)。

3.掌握普通話、禮儀及待人接物的一般技能。

(一) 文化基礎(chǔ)課

語文、英語、計算機應用基礎(chǔ)、體育與健康、政治經(jīng)濟學、哲學與人生、就業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德與就業(yè)指導

(二) 專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課

汽車電工電子基礎(chǔ)及電路分析、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車電路設(shè)備與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、發(fā)動機電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與維修、汽車空調(diào)、自動變速器構(gòu)造與維修、現(xiàn)代汽車電子控制系統(tǒng)、汽車實用英語。

1.授課：有聲像教材的課程，由教師組織學員直接利用聲像教材組織教學，無聲像教材的課程由教師面授。

2.實踐：(1)課程實踐：按照教材要求，組織學員進行實驗、學習及技能培訓，并寫出實踐報告。

(2)學生進校后第二年，采用邊理論學習邊在汽修廠實踐的教學模式。

教學要求1.教學中聲像理論教學和實踐教學有機統(tǒng)一，以理論教學為主導，實踐教學為輔，全面提高學員再深造能力。

2.在各專業(yè)課教學要與汽車運用與維修緊密結(jié)合，加強理論性和系統(tǒng)性培養(yǎng)的同時，注重文化課的知識延升，強調(diào)學員的再學習能力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的生物技術(shù)和藥學基礎(chǔ)理論、基本知識，熟練掌握現(xiàn)代生物技術(shù)和制藥技術(shù)的常用實驗流程，初步了解生物技術(shù)制藥企業(yè)生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)的流程，能夠勝任現(xiàn)代生物技術(shù)實驗室和生物技術(shù)制藥企業(yè)崗位基本要求的德、智、體、美全面發(fā)展的技術(shù)應用型實用人才。

課程設(shè)置：語文、英語、計算機應用基礎(chǔ)、體育與健康、政治經(jīng)濟學、哲學與人生、就業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德與就業(yè)指導、細胞生物學及實踐、生理學、人體解剖生理學、醫(yī)學免疫學(實踐)、生物制藥學、藥學生物制品學、發(fā)酵制藥學、現(xiàn)代生物制藥技術(shù)等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學人才。

課程設(shè)置：語文、英語、計算機應用基礎(chǔ)、體育與健康、政治經(jīng)濟學、哲學與人生、就業(yè)規(guī)劃、職業(yè)道德與就業(yè)指導、普通話、心理健康、美術(shù)、音樂、舞蹈、幼兒英語、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒教育學、活動設(shè)計等。普通話、幼兒英語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學前教育機構(gòu)工作、在各級學前教育部門從事行政管理工作以及從事幼兒教育學和心理學教師、學前教育部門的管理人員。

專業(yè)前景：人的幼年時期是人腦發(fā)展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。