學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力要求有哪些

　　學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力要求有哪些?不同的專業(yè)其知識能力的要求不同，一般來說，專業(yè)知識技能越熟練的同學(xué)具有一定的就業(yè)優(yōu)勢。那么，學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)又該具備哪些知識技能呢?不妨跟隨九三學(xué)校網(wǎng)老師一同來了解一下。

　　學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

　　學(xué)前教育專業(yè)主要課程：

　　普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

　　學(xué)前教育專業(yè)知識能力要求：

　　1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

　　2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

　　3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

　　4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

　　5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

　　學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力要求有哪些?以上便是相關(guān)內(nèi)容介紹，希望各位前教育專業(yè)的同學(xué)或者準備就讀學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)引起重視。同時也祝愿各位同學(xué)都能找到自己滿意的工作。